20xx年文秘管理與應(yīng)用寫作形成性考核冊參考答案-資料下載頁
2025-01-21 00:25本頁面
【導(dǎo)讀】“公文”也即公務(wù)文書，對人們通常所說的公務(wù)文書這個概念，可以有廣義和狹義兩種理解。特點：1、法定性，公文是由法定機(jī)關(guān)或組織制發(fā)，代表著法定機(jī)關(guān)或組織的意圖，在法定機(jī)關(guān)或組織的權(quán)限范圍內(nèi)具有法定的權(quán)威性和約束力。經(jīng)研究，同意成立民福貿(mào)易公司。
【正文】 述文章進(jìn)行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教師指定）。 民事訴訟文書（在民事起訴狀、民事答辯狀中任選其一） 刑事訴訟文書（在刑事自訴狀、民事答辯狀中任選其一） 行政訴訟文書（在行政起訴狀、行政答辯狀中任選其一）寫作提示：（1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結(jié)構(gòu)和構(gòu)成要素作簡要的說明、分析；（2） 既要注意運用所學(xué)知識，又要注意結(jié)合原文；（3） 分析要有條理，要能自圓其說；答：民事訴狀的事實與理由訴狀的核心，是司法部門進(jìn)行正確裁決的根據(jù)和基礎(chǔ)，一般要分 開敘寫，事初是提起訴訟，實現(xiàn)訴訟請求的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是人民法院進(jìn)行裁判的根本，敘寫事 初，應(yīng)當(dāng)寫明原告，被告民事法律關(guān)系存在的事實，以及雙方發(fā)生民事爭議的時間，地點，原因 ，經(jīng)過情節(jié)，結(jié)果，敘寫事實應(yīng)當(dāng)注意以下幾個問題：一是實事求是，即不夸大，也不縮小，二 是就當(dāng)圍繞訴訟請求敘寫，三是即要反映案件的全貌，又要突出重點，理由是對事實的概括與評 說，包括兩方面內(nèi)容：首先應(yīng)當(dāng)依事論理，寫明被告實施的侵權(quán)行為及性質(zhì)，及已經(jīng)造成的損失 與訴訟請求，如條件許可，還應(yīng)提供相應(yīng)的法律依據(jù)，闡述理由應(yīng)注意以下幾點：一是依事論理 應(yīng)當(dāng)以事實為根據(jù)，抓住重點，二是依法論理應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地引用法律條款，三是理由就當(dāng)與事實， 訴訟請求一致，不能出現(xiàn)矛盾。 總之，各部分內(nèi)容的敘寫就當(dāng)相互照應(yīng)，前后一致，銜接自然，渾然一體。 在以下五個文種中任選兩個文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。 便條（或字據(jù)） 啟事 書信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個部分）要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要清楚。便條： 請假條張老師：您的學(xué)生許有發(fā)因感冒發(fā)燒，無法到校上課，特此請假兩天，準(zhǔn)許為盼！此致敬禮！ 學(xué)生家長：許XX 2011年10月19日啟事 ：中學(xué)招聘教師啟事 中學(xué)隸屬于市教育局，是一所公辦的全日制完全中學(xué)。因辦學(xué)發(fā)展的需要，需向社 會公開招聘老師若干名。 一、所需學(xué)科：中文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物。 二、招聘條件：有良好的敬業(yè)精神和較強的教育、教學(xué)能力，大學(xué)本科及以上學(xué)歷，年齡在 45周歲以下，高級、特級教師年齡可適當(dāng)放寬。 三、待遇：凡被聘用者，可辦理正式調(diào)動手續(xù)，家屬工作、子女入學(xué)問題學(xué)校幫助解決安排 ，年薪和待遇從優(yōu)。 四、報名辦法：凡有意者，請將個人簡歷、學(xué)歷證書、職稱證書、身份證等復(fù)印件，近期照 片兩張，在月日前寄往市教育局人事科。 初審合格者，通知面試試講。 聯(lián)系地址：省市教育局人事科 聯(lián)系人：XXX 電話： 結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗，闡述讀書筆記的作用。答：具體地說，讀書筆記的作用主要體現(xiàn)為： 幫助記憶 ：人們常說，眼看十遍不如手寫一遍，在寫的過程中，可以不知不覺地記住主要內(nèi)容。幫助理解 ：不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容，葉需要做好筆記。存貯資料 ：存貯資料，積累知識，以備用時之需，是人們讀書的最重要的目的之一。鍛煉思維，引發(fā)思考 ：做好筆記，決不意味著簡單地抄錄一下文獻(xiàn)的內(nèi)容，筆記的質(zhì)量往往是一個人的知識水平、思維水平和文字水平的綜合體現(xiàn)。 結(jié)合教材，簡述文獻(xiàn)檢索的方法和文獻(xiàn)閱讀的方法。答：文獻(xiàn)檢索的方法：人們所讀的文獻(xiàn)有很大一部分來自圖書情報機(jī)構(gòu)，善于利用圖書情報機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)代學(xué)習(xí)型社會對其成員的要求，也是信息社會的高素質(zhì)從業(yè)人員所必備的一項技能。利用圖書情報機(jī)構(gòu)，是獲取文獻(xiàn)資料的基本途徑。為能有效地利用圖書情報機(jī)構(gòu)，提高文獻(xiàn)檢索的效率，閱讀者應(yīng)當(dāng)做到：（1） 要熟悉圖書分類法（2） 要善于使用檢索工具（3） 要選用合理的檢索方法文獻(xiàn)閱讀的方法：隨著社會傳播媒介的日益多樣化，文獻(xiàn)的載體形式也越來越多樣化，但就目前的情況來看，印刷型文獻(xiàn)仍是文獻(xiàn)的主體，是人們經(jīng)常接觸的一類文獻(xiàn)。因此，這里所說的文獻(xiàn)的閱讀，主要是指印刷型文獻(xiàn)的閱讀。（1）略讀 （2）細(xì)讀 （3）精讀
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