【正文】 和危害性，從思想上喚醒了學(xué)生要遠(yuǎn)離雷區(qū)，拒絕誘惑的意識。本框是把前兩框知識的理解進(jìn)一步落實 “行”的學(xué)習(xí)，是本課要達(dá)到的教學(xué)的目標(biāo)，也是重難點所在，在三框內(nèi)容教學(xué)中具有非常重要的地位。二、說學(xué)生社會生活紛繁復(fù)雜，誘惑無處不在，無時不有。這個年齡段的學(xué)生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別能力較弱，對周圍的新鮮事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認(rèn)為有主見的學(xué)生還會抱著僥幸心理去嘗試，許多學(xué)生都處在被誘惑的邊緣。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學(xué)生，面對身邊的誘惑他們不知如何應(yīng)對，教師的正面引導(dǎo)和適時教育尤為重要。三、說教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和對本教材的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容分析，結(jié)合著本年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：(一)知識目標(biāo)：認(rèn)識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。(二)能力目標(biāo)：初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。(三)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。增強學(xué)生自我保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。四、教學(xué)重難點：重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。五、說教學(xué)過程本節(jié)課先通過“聽事明理，導(dǎo)入新課——辨別誘惑”、“再現(xiàn)生活，交流評議——直面誘惑”、“故事啟發(fā)、友情提醒——拒絕引誘” 等環(huán)節(jié)教學(xué)，鼓足學(xué)生拒絕勇氣和信心，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑，增強學(xué)生自我保護(hù)意識，結(jié)合了他們的生活實際，引導(dǎo)學(xué)生回顧生活，交流討論，進(jìn)一步明辨是非，“自讀歸類,實地演習(xí)——拒絕技巧”中自讀領(lǐng)會學(xué)習(xí)拒絕方法，在實地演習(xí)的小組合作模擬生活情境中理解運用，學(xué)會區(qū)別對待，達(dá)到掌握拒絕技巧的效果?！罢n堂練習(xí)”和“課堂總結(jié)”的環(huán)節(jié)教學(xué)，不僅加深了對本課知識的鞏固，又有利于引導(dǎo)學(xué)生積極追求科學(xué)、健康、充實的初中生活。六、說教法情景分析小組合作、啟發(fā)式教學(xué)（一）從故事入手，從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，運用故事啟發(fā)，小組合作模擬演示情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生現(xiàn)有的知識，啟發(fā)學(xué)生思維，提高和培養(yǎng)學(xué)生的理解判斷能力、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。也有助于實現(xiàn)理論知識與實際生活的交融，從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點，進(jìn)而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。促進(jìn)知與行的統(tǒng)一。（二）在引導(dǎo)學(xué)生思考、體驗問題的過程中，組織學(xué)生探究知識并形成新的知識，使學(xué)生逐步學(xué)會分析、解決問題的方法。如“自讀歸類”環(huán)節(jié)。既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動手、協(xié)作等實踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知與能力并重的目標(biāo)。第五篇：學(xué)會拒絕最終教案六年級《品德與社會》“學(xué)會拒絕”教學(xué)設(shè)計一、教材分析： 《學(xué)會拒絕》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第一單元“走向文明”的最后一課，本單元中我們將探討社會文明進(jìn)程中出現(xiàn)的一些問題，思考怎樣去做一個文明的現(xiàn)代人。社會生活千姿百態(tài)，充滿著許多的誘惑和陷阱。我們青少年正在茁壯成長，怎樣才能拒絕生活中的各種誘惑，避免踏入陷阱呢？所以我們要一起學(xué)習(xí)研究“學(xué)會拒絕”這課。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo):（1）知道在社會生活中有“陽光”,也有“陷阱”,從小應(yīng)該學(xué)會識別生活中的陷阱。認(rèn)識不良誘惑的危害，領(lǐng)會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。（2）認(rèn)識毒品、煙酒對人體的危害。能力目標(biāo)：（1）初步具備識別誘惑能力，敢于拒絕不良誘惑。（2）提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：（1）鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。（2）增強學(xué)生自我保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。（3）培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實的生活。三、教學(xué)重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。遠(yuǎn)離毒品、煙酒。四、教學(xué)難點：結(jié)合自身實際，學(xué)會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)方法： 情景分析 小組合作 探究式教學(xué)七、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：出示課件，對心理學(xué)家有趣的糖果實驗進(jìn)行故事續(xù)接。教師講自己的切身經(jīng)歷，“微信掃碼得禮品”導(dǎo)入。同學(xué)們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復(fù)雜多樣的，每個人都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎？你懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容“學(xué)會拒絕”。（二）學(xué)生活動：說說我們在學(xué)習(xí)和生活中面臨哪些誘惑（陷阱）。請一位同學(xué)表演，模擬情境，展現(xiàn)生活中可能會出現(xiàn)的“陷阱”，請同學(xué)們一定要有所防備呦！針對同學(xué)們的表現(xiàn)老師進(jìn)行點評。（三）學(xué)生活動：分配研討任務(wù)后進(jìn)行小組討論，完成字條上的問題。（四）展示研討成果：拒絕毒品。（吸毒一口，落入虎口）相關(guān)問題：什么是毒品？請根據(jù)你的了解，談?wù)勎镜奈：τ心男?？（讓學(xué)生初步知道毒品的種類以及它的毒害。）交流后展示： 1毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因，以及其它能使人吸食成癮的，○國家規(guī)定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。2吸毒具有嚴(yán)重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的：一是嚴(yán)重摧殘身體；○二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴(yán)重影響生活、學(xué)習(xí)、共產(chǎn)、工作；三是使人道德淪喪，六親不認(rèn)；四是誘發(fā)多種刑事犯罪，嚴(yán)重危害社會治安。（可以從個人方面、家庭方面、社會方面自由談。）多媒體出示相關(guān)圖片，進(jìn)一步通過直觀圖片認(rèn)清毒品的危害，并交流感受和想法。毒品危害巨大，為了防止毒品危害我們，我們應(yīng)該怎樣做？（五）研討“不與煙酒交朋友”：出示調(diào)查表格，在全班內(nèi)展開關(guān)于身邊的人吸煙喝酒情況的調(diào)查。請同學(xué)展示研討成果：（1）我是小小廣播員：請結(jié)合資料或聯(lián)系身邊實例，說說吸煙的危害。（2）吸煙危害很大，我們將如何對吸煙說“不”？(可以結(jié)合25頁中的認(rèn)識誤區(qū)談一談。)（3）請結(jié)合資料并聯(lián)系身邊實例，談?wù)勑锞平o個人、家庭、社會帶來哪些危害?（4）展示相關(guān)圖片和視頻，我們?nèi)绾尉芙^飲酒？（5）設(shè)置情境，找同學(xué)進(jìn)行表演。（六）課堂總結(jié)：今天，我們認(rèn)識了毒品、煙酒的巨大危害，我們要敢于對這些誘惑說“不”。生活中的誘惑很多，學(xué)會辨別，學(xué)會拒絕，生活就很美好！小組展示戒煙、戒酒、禁毒的宣傳標(biāo)語。領(lǐng)讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條“不吸煙，不喝酒，不賭博，遠(yuǎn)離毒品。”（七）布置作業(yè)： “做個小小宣傳員”：畫一幅戒煙、戒酒、禁毒的宣傳畫，其中要有一條宣傳標(biāo)語。