【正文】 ，找一找筆算加法和筆算減法有什么相同點和不同點？ 組織學(xué)生匯報總結(jié)：相同點：計算時都要把相同數(shù)位對齊；都從個位算起。不同點：加法個位上的數(shù)相加滿十向十位進一；減法個位不夠減，要從十位退一，在個位上加10再減。組織學(xué)生討論計算時容易出現(xiàn)的錯誤。提示：進位加時不要忘記進位，更不要忘記十位要加進位1；退位減時不要忘記從十位減去退走的1 ┅┅ 體驗筆算加、減法的計算方法（1）組織學(xué)生完成第35頁練習七第2題。（2）引導(dǎo)學(xué)生完成練習七第4題。出示題目，引導(dǎo)學(xué)生理解題意。明確：要正確地填出“”或“=”，首先應(yīng)計算出算式的結(jié)果。（3）出示第33頁第2題的情景圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，提出數(shù)學(xué)問題，再進行解答。（歸納學(xué)生提出的問題，板書。）計算比賽：（34頁2題）三、引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識解決實際問題 引導(dǎo)學(xué)生完成教材33頁第2題。投影出示情景圖，并引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生提出問題，教師板書。母雞和公雞一共有多少只？ 母雞比公雞多多少只？ 公雞比小雞多多少只? 小洪家一共養(yǎng)了多少只雞？學(xué)生獨立解答。班級交流。組織學(xué)生解答練習七的第6題。思維訓(xùn)練小鹿有一些棋子，丟了28顆棋子，又買來3顆，后來又丟了15顆，還剩2顆。小鹿原來有多少顆棋子？提示：小鹿一共丟了多少顆棋子？（28＋15＝43）添上剩下的，去掉又買來的，就是原來有的。（43－3＋2＝42）一位小朋友做一道加法算式時，將一個加數(shù)十位上的5看成3，個位上的9看成6，結(jié)果所得的和是74。正確的結(jié)果是多少？學(xué)生以小組為單位，共同探究解答方法。組織學(xué)生交流。①7436=38②38+59=97 課后小結(jié)：我長高了教學(xué)內(nèi)容：書38—39頁 教學(xué)目的：在活動中學(xué)生進一步鞏固對厘米、米的認識；通過測量的活動，使學(xué)生掌握正確的量物體長度的方法，會進行簡單的測量活動，初步形成對周圍一些事物的量化概念；在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，滲透簡單的統(tǒng)計思想。教學(xué)重點：學(xué)生掌握正確的量物體長度的方法，會進行簡單的測量活動。教學(xué)難點：在活動中滲透簡單的統(tǒng)計思想。教學(xué)準備：身高測量器一臺，身高尺5個，卷尺若干，課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們在活動課上測量著，會用到什么單位？你有哪些了解？（課件展示）板書：長度單位米厘米mcm你們能不能比劃出1厘米大約有多長？1米大約有多長呢？（課件展示）猜一猜講桌大約有多長？窗戶的寬大約是多少？板書：講桌長窗戶寬估（數(shù)值）二、活動驗證猜想，總結(jié)方法。①分組測量講桌長，窗戶寬。板書：測 ②匯報測量結(jié)果。板書測量結(jié)果③師：為什么結(jié)果會不一樣？學(xué)生分析原因。④小結(jié)量物體長度的正確方法：，減少誤差；“0”刻度對準物體的一端，尺要拉直放平，再看物體的另一端對著刻度幾，就是我們測量出的結(jié)果。，不能傾斜。板書： 選擇工具 0起點 拉直測量身高，滲透統(tǒng)計思想。①猜猜同桌的身高。②他的身高到底是多少呢？③生介紹測量方法并示范。課件展示方法 ④分組測量每個同學(xué)的身高，記錄數(shù)據(jù)。⑤完成統(tǒng)計表并觀察，從中能了解到什么內(nèi)容？ ⑥討論：我發(fā)現(xiàn)自己長高了。（課題）知道某位同學(xué)的身高是多少；哪個高度的人數(shù)最多。自由測量① 啟發(fā)：你還想測量什么？ ② 生自由發(fā)言。③ 討論：怎樣測量步長和手臂伸開的長度？課件展示方法 ④ 分組自由測量，記錄數(shù)據(jù)。⑤ 匯報測量結(jié)果。三、小結(jié)今天這節(jié)課開展了哪些活動？測量時要注意什么？ 課堂練習：課件展示 板書設(shè)計：長度單位估測 米厘米講桌長 mcm窗戶寬 選擇工具 0起點 拉直課后小結(jié)：第四篇：《100以內(nèi)的加法和減法》第3課時教案教學(xué)目標：1．借助圓片理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理。2．掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。3．在情境中體驗減法計算的價值，在探究中培養(yǎng)遷移類比推的能力，同時感受愛國主義教育。目標解析：本課教學(xué)目標的定位，是基于一年級下冊學(xué)生已掌握的兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法以及前一課時100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法之上的。通過在學(xué)生熟知的情境中展開探索，在動手操作中理解算理，在知識遷移中體會筆算減法的算法。讓學(xué)生真正做到知其然且知其所以然。教學(xué)重點：掌握100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。教學(xué)難點：理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理。教學(xué)準備：課件、圓片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）課件演示奧運金牌榜情境圖。1．讀懂情境圖。（1）2008年北京奧運會金牌榜前5名的國家分別是誰呀？分別獲得多少塊金牌呢？（2）誰獲得的金牌數(shù)最多??？（中國）2．交流情境圖。（二）根據(jù)圖中信息揭示課題。1．根據(jù)情境圖提出數(shù)學(xué)問題。（引導(dǎo)學(xué)生提出減法問題）2．提取不退位減法的問題，揭示課題。（板書課題）課件演示其中的三個不退位減法問題：美國比俄羅斯多多少枚金牌？美國比德國多多少枚金牌？德國比英國少多少枚金牌？【設(shè)計意圖：在情境中，讓學(xué)生充分了解圖中信息，根據(jù)圖中信息提出減法問題，教師有意識地將其中三個不退位減法的問題梳理出來，作為學(xué)生探究的基點。同時在信息的對比中，發(fā)現(xiàn)中國金牌數(shù)第一，讓學(xué)生感受愛國主義教育?！慷?、探究算法，明確算理（一）自選問題，分組探究1．各組選題，嘗試列式。（選三名學(xué)生上臺板演）3623= 3616= 1916=2．回顧加法，列出豎式（1）回憶加法筆算方法。（相同數(shù)位要對齊，從個位加起）（2）嘗試列出豎式。3．利用圓片，探究算理（1）:在個位和十位各擺放四個圓片，說說這個數(shù)是幾?這兩個圓片代表的含義是否一樣？如果老師現(xiàn)在在個位劃去一個圓片、十位劃去兩個圓片，一共劃去的數(shù)是多少?剩下的數(shù)是幾？（2）利用圓片擺一擺，算一算。4．組內(nèi)交流，全班反饋（1）各組擺好后，組內(nèi)分別說一說。（2）上臺板演，交流做法。5．豎式計算，交流發(fā)現(xiàn)（1）列豎式計算減法應(yīng)注意什么？（相同數(shù)位要對齊，從個位減起）（2）遇到結(jié)果的個位是0時要占位。（3）遇到結(jié)果的十位是0時不用寫。（二）嘗試練習，分組比賽1．教材第18頁做一做第一題，根據(jù)數(shù)位上的圓片計算。2．做一做第二題，計算結(jié)果中的個位和十位有0時的處理?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生已有了之前學(xué)習列豎式計算加法的基礎(chǔ)，因此，本課教學(xué)，大膽放手讓學(xué)生自主探究，教師做好充分引導(dǎo)。尤其對圓片在數(shù)位上的含義做出指點，以幫助學(xué)生突破理解筆算減法算理這一難點。在分組合作的同時，設(shè)計分組比賽的環(huán)節(jié)，活躍課堂，讓計算不再枯燥?！咳?、鞏固應(yīng)用，深化理解（一）教材第20頁練習三的第1題。讓學(xué)生理解減法豎式的注意事項。（二）練習三的第2題。讓學(xué)生列豎式計算減法，進一步鞏固新知。（三）練習三的第3題。圖文并茂，讓學(xué)生在情境中運用所學(xué)知識解決實際問題。四、全課總結(jié)，個人評價（一）通過這節(jié)課的學(xué)習，你有什么收獲？（二）你對自己這節(jié)課的學(xué)習表現(xiàn)有什么評價？【設(shè)計意圖：通過歸納、總結(jié)和評價，讓學(xué)生享受學(xué)習成功的快樂?！康谖迤喝f以內(nèi)加法和減法三位數(shù)加法教案萬以內(nèi)加法一、教學(xué)內(nèi)容、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第四單元《萬以內(nèi)的加法和減法》第36,37頁二、教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生利用舊知，學(xué)會三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位加）的計算方法。通過多種形式的練習，提高學(xué)生的計算能力。結(jié)合所學(xué)知識對學(xué)生進行保護野生動物的教育。三、教學(xué)重難點重點：掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法 難點：理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理四、教具學(xué)具課件五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：同學(xué)們，你們知道亞運會嗎？它是亞洲規(guī)模最大的綜合性運動會。你們知道在亞運會開始前要干什么嗎？（出示傳遞圣火的圖片）。羊村也有自己的亞運會，它們?yōu)榱擞觼嗊\會舉行了圣火傳遞賽，我們也去幫忙吧。只有將下面的題做對才能得到圣火。（課件出示）8+7=9+5=8+42=520+300拿到圣火了，但要把圣火保存下來還需要打開密碼箱，用豎式計算下列題 5 5 + 3 8+ 2 9這兩道題是我們學(xué)過的?(兩位數(shù)加兩位數(shù))這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習三位數(shù)的加法（板書課題）。同學(xué)們真聰明，村長為了表揚你們，決定帶你們?nèi)ヒ吧鷦游飯@去參觀，你們高興嗎？（出示課本主題圖），培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識。探索交流，解決問題1)引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計表，說出表中信息，并提出用加法計算的數(shù)學(xué)問題。解決第一個問題：鳥類和爬行類動物一共有多少種？誰會列式？（271+122=）能用什么方法解決？（列豎式）那豎式怎樣寫？（找學(xué)生上臺板演）總結(jié)寫豎式時應(yīng)注意什么？（相同數(shù)位對齊）。讓學(xué)生獨立計算。找學(xué)生講解計算過程（著重講解從個位加起）2)還有一個問題，我們一起去看一下（課件）誰會列式？（271+31）怎樣解決？讓學(xué)生自主探索，教師適時指導(dǎo)。找學(xué)生說計算過程，并提問為什么進的這個1要加在百位？引導(dǎo)學(xué)生說出算理。3)想一想如果百位相加滿十怎么辦？出示練習題271+903= 如果千位，萬位。相加滿十怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生說出哪一位相加滿十，)討論：計算三位數(shù)的加法是要注意什么？三、鞏固練習，內(nèi)化提高奪紅旗啄木鳥治病解決問題四、回顧整理，反思提升這節(jié)課有什么收獲？五、作業(yè)課本第38頁練習八的3題爬行類和哺乳類一共有多少種？六、板書設(shè)計三位數(shù)的加法1….7個十+ 3 1…..3個十 0 2