人教版七上第5課燦爛的青銅文化-資料下載頁
2025-11-29 07:50本頁面
【導(dǎo)讀】我國是什么時候開始出現(xiàn)青。到了夏、商、西周青銅器的。發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢了？《中國歷史》第5課燦爛的青銅文明。青銅器的發(fā)展這么快，那么它們有什么。漢語中有關(guān)“鼎”。重每個坩堝(gānguō。世界上現(xiàn)存最大的青銅器——司母戊鼎。青銅神樹特點四：分布地區(qū)廣泛。都城繁榮，交通發(fā)達(dá)，沿途設(shè)有旅店。已掌握選種、施肥和治蟲害。已用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具。已有今天家畜家禽的主要品種。(綜上所述,商代的文明較全面地體現(xiàn)了奴隸社會取代原始。社會的進(jìn)步，因此可稱得上是“燦爛的文明”。舉辦家庭宴會，桌上擺的佳
【正文】 么黑暗，奴隸過著牛馬不如的生活，有什么好？ 開 放 課 堂 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 友情提示 ： 這是從不同的角度對商代歷史的認(rèn)識，奴隸制 非常殘酷是隨著 生產(chǎn)力發(fā)展私有制 出現(xiàn)的必然。 奴隸主組織奴隸大規(guī)模的生產(chǎn)，進(jìn)行簡單協(xié)作分工， 提高生產(chǎn)效率 。 奴隸制國家政權(quán)組織大規(guī)模生產(chǎn)， 推動生產(chǎn)力 的發(fā)展。 大批奴隸從事繁重體力勞動，提供了大量剩余產(chǎn)品，使一部分人可以擺脫體力勞動，專門從事 腦力勞動，為古代燦爛文明的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。 (綜上所述 , 商代的文明較全面地體現(xiàn)了奴隸社會取代原始社會的進(jìn)步，因此可稱得上是“燦爛的文明”。 這種文明是建立廣大 奴隸極其悲慘的命運基礎(chǔ)上 的 開 放 課 堂 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 探究能力訓(xùn)練 ?假如西周時期的一位奴隸主舉辦家庭宴會，桌上擺的佳肴可能都有什么？根據(jù)是什么？ ?友情提示 ：與今天差不多，因為家禽家畜等主要品種那時都有了 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明 《 中國歷史 》 （七年級上） 第 5課 燦爛的青銅文明
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