人教版七上第五課燦爛的青銅文明-資料下載頁

【總結】北京人、山頂洞人時期用的生產(chǎn)工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人時期用的生產(chǎn)工具又是什么？磨制石器石器時代夏商西周時期用的生產(chǎn)工具又是什么呢？青銅器青銅時代第五課燦爛的青銅文明一、青銅器的高超工藝（手工業(yè)的發(fā)展）1、青銅制造業(yè)開始于：

2024-12-08 03:46

第5課燦爛的青銅文化-資料下載頁

【總結】2020年7月23日聯(lián)合國教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)大會決定，安陽殷墟獲準進入世界遺產(chǎn)名錄，成為中國第33處世界遺產(chǎn)。大會對殷墟的評價是：與古埃及、古巴比倫、古印度媲美。河南安陽商代遺址出土的“司母戊大方鼎”成為商朝貴族王權和神權藝術的最典型代表。青銅時代：青銅時代就是人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段。它介于“

2024-11-24 15:23

初一上冊_第五課_燦爛的青銅文明-資料下載頁

【總結】1、夏朝的建立者是（）歷經(jīng)470多年，亡于（）。?復習提問3、經(jīng)過公元前1046年的（）之戰(zhàn)（）消滅了商紂王的軍隊，建立了（）定都（）。2、商朝的建立者是（）商朝幾次遷都

2024-11-22 01:55

魯教版六上燦爛的青銅文明-資料下載頁

【總結】燦爛的青銅文明一、教學目標：：通過本課的學習，使學生比較全面地掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟發(fā)展的基本史實，包括手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的狀況及特點；了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇。通過學習和思考本課所敘述的夏、商、西周我國經(jīng)濟發(fā)展的概況，提練“青銅文明”的本質(zhì)特征及概念，培養(yǎng)學生歸納、概括歷史知識的能力，通過了解奴隸的悲慘生

2024-12-08 06:51

燦爛的文明之花-資料下載頁

【總結】燦爛的文明之花九年級第八課第二框支教工作是黨中央國務院為實施科教興國，從根本上解決東西部差別，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要舉措。支教工作自20世紀90年代實施以來，成效顯著，西部貧困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀。徐本禹一、神州遍開文明花（1）地位：偉大創(chuàng)造有效形式（2）表現(xiàn)方式：創(chuàng)建文明城市

2025-07-20 00:36

人教版七上第5課燦爛的青銅文化-資料下載頁

【總結】第5課燦爛的青銅文明第課燦爛的青銅文明我國是什么時候開始出現(xiàn)青銅器的呢？到了夏、商、西周青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢了？《中國歷史》（七年級上）第5課燦爛的青銅文明一、奴隸社會的手工業(yè)1、技藝高超的青銅器原始社會末期：出現(xiàn)夏朝：種類逐漸增多商朝：規(guī)模大，品種多，工藝精美

2024-12-08 07:50

魯教版歷史六上燦爛的青銅文明隨堂練習-資料下載頁

【總結】第6課燦爛的青銅文明一、單項選擇題1．西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是2．下面各項中，最能反映我國古代青銅工藝水平和成就的是：A．甲骨文B．司母戊鼎

2024-12-05 05:50

魯教版六上燦爛的青銅文明同步測試-資料下載頁

【總結】第5課燦爛的青銅文明1．（時間），我國已出現(xiàn)青銅器。到了朝，青銅器種類逐漸增多。朝是我國青銅文明的燦爛時期。著名的有巨大的和造型奇特的等。1．原始社會末期夏商司母戊鼎四羊方尊2．與商周同期，我國盛行獨特的“

2024-12-05 05:55

燦爛的文明之花教學設計-資料下載頁

【總結】一個小偷在偷了一位老教授的錢包一個月后，竟將錢包寄回。又一個月后，“義賊”又寫來了一封道歉信。原來小偷被教授錢包中寫著贊美乘車讓座者美德的小詩感化了，呂教授專為那些乘車時讓座的人寫的贊美詩《朋友：你做得真棒！》您把座位讓給他，我要真心把您夸：

2025-01-17 12:43

軟飾品青銅ppt課件-資料下載頁

【總結】第二章奴隸社會的工藝美術______青銅器篇第一節(jié)概況一、奴隸社會的社會狀況夏→早商→殷商→西周→東周→春秋二、簡介夏商周三代的工藝美術1、二里頭文化、二里岡文化、殷墟、西周、春秋2、主要工藝品種有：青銅、陶瓷、雕刻、染織等第二節(jié)

2025-05-12 03:02

輝煌燦爛的文學用ppt課件-資料下載頁

【總結】第9課輝煌燦爛的文學?詩經(jīng)?楚辭?漢賦?唐詩?宋詞?元曲?明清小說中國古典文學的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段?《詩經(jīng)》（春秋）?詩歌產(chǎn)生過程：語言歌謠詩歌?《詩經(jīng)》——我國第一部詩歌總集?概況：?《詩經(jīng)

2025-01-17 20:11

燦爛的中華文化ppt課件-資料下載頁

【總結】一、中華文化博大精深提到中華文化，你會想到什么？民族樂器你認為最能代表中華文化的人物有哪些？他們的主要成就是什么？思想家：軍事家文學家科學家醫(yī)藥學家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹

2024-11-04 00:05

輝煌燦爛的文學課件-資料下載頁

【總結】第9課《輝煌燦爛的文學》課堂導入詩歌是人類心靈的窗口，時代精神的火花在這里凝結、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進詩歌的海洋，體驗古人的喜怒哀樂，感悟不同時代風情的多姿多彩！課堂導入推進新課從《詩經(jīng)》到唐詩1．《詩經(jīng)》推進新課自主學習《詩

2025-08-16 00:57

燦爛的中華文化說ppt課件-資料下載頁

【總結】人教版思想品德九年級燦爛的中華文化說教材和學情本課就是引導學生了解中華文化的特點及內(nèi)在力量，感受個人情感與民族文化之間的關系，提高文化認同感，為了解傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)和弘揚民族精神做好鋪墊。引導學生樹立正確的文化觀，就有必要了解中華文化，增強對中華文化的認同感和歸屬感，自覺弘揚中

2025-05-02 18:03

燦爛的中華文化課件-資料下載頁

【總結】1．知道中華文化源遠流長、博大精深的特點。2．理解中華文化對中國及世界的影響。3．明確對待中華文化要做到“取其精華，去其糟粕”。4．用具體行動去弘揚中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化？2、假如你是孔子學院志愿者，你打算向外國友人介紹哪些中華文化？中華文化的特點是什么

2024-11-21 23:31

燦爛的青銅文明ppt課件(留存版)

燦爛的青銅文明ppt課件-文庫吧

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燦爛的青銅文明ppt課件(已修改)