【導(dǎo)讀】專(zhuān)任教師：42名；輔導(dǎo)教師：19名；音樂(lè)室：已配鋼琴1架、電鋼琴1架、電子琴2架.美術(shù)室：寫(xiě)生膏像10具、40人桌椅凳.書(shū)法室：書(shū)法工具40套，40人標(biāo)準(zhǔn)桌椅櫈。棋類(lèi)室：象棋、圍棋、跳棋各4副.桌椅櫈4套。圖書(shū)室：16000多冊(cè)圖書(shū)，生均36冊(cè)。舞蹈室：80平方米標(biāo)準(zhǔn)裝配。占地面積6667平方米，服務(wù)半徑5公里，覆蓋周邊15個(gè)行政村，重建工程框架結(jié)構(gòu)綜合樓、公寓樓各一棟?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，在。適齡兒童入學(xué)率、在校學(xué)生鞏固率均為100％。稱(chēng)17人，學(xué)歷、崗位合格率均達(dá)到100％。合工作三等獎(jiǎng)”；20xx年榮獲“縣級(jí)先進(jìn)單位”。近年來(lái)，在上級(jí)教育行政部門(mén)及各級(jí)政府的關(guān)心支持下，國(guó)家“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目”的實(shí)施很好的解決了這問(wèn)題。校少年宮項(xiàng)目建設(shè)，成立了以謝蓉為組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。多方籌措資金保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，永樂(lè)中心校校長(zhǎng)朱建國(guó)兼任辦公室主任。

　　

【正文】 活動(dòng)場(chǎng)地 聲樂(lè) 張官民 音樂(lè)教室 舞蹈 梁鄒麗 舞蹈室 電子琴 馬崇錄 電子琴室 乒乓球 宋 寧 體育活動(dòng)室 美 術(shù) 叱干小娟 美術(shù)室 手工制作類(lèi) 韓慧娟 手工制作室 科技類(lèi) 閆海 科技制作室 實(shí)驗(yàn)類(lèi) 王妙華 實(shí)驗(yàn)室 象棋 張亞寶 象棋室 朗誦 劉晶琰 多媒體教室 志愿者 輔導(dǎo)員 隊(duì)伍 羅 軍 ：負(fù)責(zé) 器樂(lè)興趣 小組。 活動(dòng) 項(xiàng)目 設(shè)置 情況 乒乓球 棋類(lèi) 美術(shù) 剪紙 電子琴 舞蹈 聲樂(lè) 朗誦 書(shū)法 電腦及科技制作 制度 建設(shè) 情況 鄉(xiāng)村少年宮組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé) 鄉(xiāng)村少年宮工作管理制度 鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室主任職責(zé) 鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室副主任職責(zé) 鄉(xiāng)村少年宮總務(wù)后勤工作職責(zé) 鄉(xiāng)村少年宮考勤制度 鄉(xiāng)村少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度 鄉(xiāng)村少年宮財(cái)務(wù)管理制度 鄉(xiāng)村少年宮外聘教師暫行規(guī)定制度 藝術(shù)類(lèi)教師工作職責(zé) 1鄉(xiāng)村少年宮特色教學(xué)班教學(xué) 常規(guī)管理 1鄉(xiāng)村少年宮檔案管理制度 1鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度 1鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員守則 年度 考評(píng) 結(jié)果 備 注 永樂(lè)中心小學(xué) “鄉(xiāng)村 學(xué)校 少年宮”建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見(jiàn)和 彬縣 精神文明建設(shè)委員會(huì)《關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的具體要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新 工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。 二、“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則 公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)?，F(xiàn)有的條件，在原來(lái)“興趣小組”的基礎(chǔ)上，采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式，通過(guò)修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時(shí)用于課堂教學(xué)，課外用于開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好分配活動(dòng)場(chǎng)所和輔導(dǎo)教師，打破班級(jí)界限。同時(shí)，進(jìn)一步整合社會(huì)資源， 依托現(xiàn)有的活動(dòng)室添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材，完善活動(dòng)功能，建立覆蓋全社會(huì)的多功能活動(dòng)場(chǎng)所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。 開(kāi)放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子， 只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。 特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的 基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭(zhēng)將剪刻紙、科技 和體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。 共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè)， 要開(kāi)放辦宮，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門(mén)的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮附近 村莊 、學(xué)校離退休教師的作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專(zhuān)兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。 游戲教育原則，讓孩子快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。 三、建設(shè)目標(biāo)和功能 為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青 少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿(mǎn)意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階，并實(shí)現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開(kāi)展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺(tái)、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心 四、活動(dòng)時(shí)間： 利用每天的陽(yáng)光大課間活動(dòng)時(shí)間、寒暑假組織師資，免費(fèi)向?qū)W 生 開(kāi)放學(xué)校的資源，本著完全自愿的原則，組織學(xué)生參加到鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)中來(lái)。 五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 學(xué)校成立“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由 武宏偉 校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)， 朱建國(guó)、魯西峰、胡俊孝 任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，各 部 室負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)老師為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下 設(shè)辦公室（設(shè)在教導(dǎo)處）負(fù)責(zé)日常管理、運(yùn)作和督導(dǎo)評(píng)估工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員及具體分工如下： 組 長(zhǎng)： 武宏偉 副組長(zhǎng)： 朱建國(guó) 魯西峰 胡俊孝 成 員： 王繼軍 張江龍 田小軍 鄒有強(qiáng) 張官民 叱干小娟 梁鄒麗 閆 海 韓會(huì)娟 宋 寧 六、 活動(dòng)內(nèi)容與形式 “鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。具體可涉及以下幾個(gè)方面： 思想品德教育活動(dòng)。 結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。 文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀(guān)念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈班、器樂(lè)社、書(shū)畫(huà)社、手隨心動(dòng)制作室等社團(tuán)活動(dòng)。 體育活動(dòng) 。通過(guò)參加田徑、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、排球、跳繩、田徑等俱樂(lè)部的活動(dòng)。 游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開(kāi)展孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的假日文化生活。如各類(lèi)親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。 生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì) 孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。 “鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)形式應(yīng)該新穎多樣、生動(dòng)活潑、有很強(qiáng)的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、講座、考察、座談、演出、比賽、故事會(huì)等。具體可涉及以下幾種類(lèi)型： 一是有組織的群眾性活動(dòng)。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動(dòng)的一種重要形式。通過(guò)有組織的群眾活動(dòng)可以向更多的孩子進(jìn)行有組織有計(jì)劃的教育，滿(mǎn)足他們課外活動(dòng)的要求。二是陣地開(kāi)放活動(dòng)。這是孩子自由參加的一種重要形 式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年 宮活動(dòng)的群眾性。開(kāi)放活動(dòng)內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動(dòng)手動(dòng)腦、有聽(tīng)、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣?；顒?dòng)要有組織、有計(jì)劃、有總結(jié)。三是小組活動(dòng)。這是由有同一愛(ài)好的孩子參加的一種活動(dòng)形式。它的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，便于培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)培養(yǎng)孩子積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。 七、 項(xiàng)目設(shè)置及師資配備 以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德 、 智 、 體 、 美 、勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活 動(dòng)結(jié)合起來(lái)?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。 音樂(lè)類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校音樂(lè)室，負(fù)責(zé)人（張官民）。 體育類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校體育活動(dòng)室，負(fù)責(zé)人（宋 寧）。 美術(shù)類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人（叱干小娟）。 手工類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校手工制作室，負(fù)責(zé)人（韓慧娟 ）。 書(shū)法類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校書(shū)法室，負(fù)責(zé)人（胡志軍）。 微機(jī)類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)室，負(fù)責(zé)人（閆海）。 棋藝類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)?；?動(dòng)室，負(fù)責(zé)人（張亞寶）。 實(shí)驗(yàn)類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，負(fù)責(zé)人（王妙華） 科技制作類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)在科技室，負(fù)責(zé)人（閆海）。 1朗誦類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室，負(fù)責(zé)人（劉晶琰）。 1親子連線(xiàn)類(lèi)：活動(dòng)地點(diǎn)親子聯(lián)系室，負(fù)責(zé)人（張華蘭）。 六、實(shí)施步驟 我校少年宮建設(shè)活動(dòng)共分為三個(gè)階段： 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（ 20xx 年 3 月）。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門(mén)的要求，對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。 第二階段：推進(jìn)階段（ 20xx 年 4 月）。 4 月初 舉行“ 永樂(lè) 鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并按計(jì)劃組織未成年人開(kāi)展活動(dòng)。 第三階段：提升階段（ 20xx 年 5 月 — 7 月）?？偨Y(jié)半年來(lái)的工作，找出存在的問(wèn)題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。年底前迎接上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查驗(yàn)收。 永樂(lè)中心小學(xué)