語(yǔ)文s版一年級(jí)上冊(cè)聰明的小白兔一-資料下載頁(yè)
2024-12-08 07:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小朋友們，今天的課堂上老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人，你。，導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。小兔子毛茸茸的，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳。我們今天認(rèn)識(shí)的小白兔，還是只聰明的兔子呢！為什么這么說(shuō)呢？我們一起讀課文。，學(xué)生看文傾聽(tīng)。課文講了一件什么事？（秋天，小白兔和小灰兔種的南瓜成熟了，它們想辦法把南瓜運(yùn)回了家。，并組詞及口頭造句。3~4自然段，并填空。小白兔看見(jiàn)（），它想。，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，把上述句子說(shuō)完整。“這樣”指的是怎樣？起來(lái)，南瓜像輪子一樣在地上滾，南瓜一下子輕了許多。這樣又省力又快。瓜豎起來(lái)，把南瓜一個(gè)一個(gè)地滾回家。
【正文】 回了家。 ，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，把上述句子說(shuō)完整。討論：文中“這樣”指的是怎樣？小結(jié)：小白兔看見(jiàn)了自行車(chē)輪，想到了南瓜，它把南瓜豎起來(lái)，南瓜像輪子一樣在地上滾，南瓜一下子輕了許多。這樣又省力又快。 ，大家評(píng)議。小結(jié)：小白兔看到自行車(chē)的輪子在轉(zhuǎn)動(dòng)，覺(jué)得南瓜的形狀和自行車(chē)的輪子相似，因此把南瓜豎 起來(lái)，把南瓜一個(gè)一個(gè)地滾回家。 三、指導(dǎo)朗讀課文小結(jié)： 四、作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)
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