29孔子學琴教案合集5篇-資料下載頁
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 過程與方法：按事情的發(fā)展順序復(fù)述孔子學琴的過程，培養(yǎng)學生思維的條理性和口頭表達能力。情感、態(tài)度與價值觀：學習孔子謙遜好學，做事一絲不茍、精益求精的品質(zhì)。教學重點：學習默讀課文，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的，體會孔子不斷進取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)是。教學難點：理解孔子刻苦練習，琴藝逐步達到最高境界的過程。課前準備：布置學生搜集有關(guān)孔子的故事、言論等資料。教具準備：多媒體課件。教學過程：一、有朋自遠方來，不亦樂乎？“有朋自遠方來，不亦樂乎？”看到這句話，你想到了誰？從這句話中體會到了什么？作為四一班的主人，面對來我們班聽課的老師，你能把搜集的關(guān)于孔子的資料介紹給大家么？大家看（出示）這就是孔子，人們推崇的千古圣人、萬世師表，他是我國著名的思想家、教育家，他的思想和學說不僅在中國產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響，而且在世界上的影響也很大。今天咱們要學的就是有關(guān)孔子的一篇文章。看老師寫課題。大家注意琴上面兩上王字第一個王的最后一筆是什么？（板書：29孔子學琴）二、孔子曰：溫故而知新。上節(jié)課我們已經(jīng)讀過這位偉大人物的學琴故事了，課文主要講了什么事情？三、孔子曰：學而不思則罔孔子是怎樣達到爐火純青的呢？（板書：爐火純青）下面就請同學們再次走進課文，走進孔子，從這位偉人身上學習值得我們學習的品質(zhì)。請看這節(jié)課的自學提示：〈1〉同學們，用“△”劃出文中表示時間順序的詞，思考孔子學琴經(jīng)歷了哪幾個過程？〈2〉用“﹋﹋”劃出文中描寫孔子學琴的詞句，用“——”劃出孔子的話，從孔子學琴的過程中你體會到他是個什么樣的人？下面請同學們默讀課文，完成自學提示。劃完的學生可以在小組內(nèi)交流一下你對所劃句子的體會。自學探究一：（1）誰來匯報一下你劃的表示時間順序的詞？一晃十天過去了→過了些天→又過了些時候→不是過了多少天（2）從這些表示時間的詞我們可以看出孔子學琴的過程，誰能匯報一下孔子學琴經(jīng)歷的階段？（板書：學會曲譜→掌握技巧→領(lǐng)會思想→體會作者）自學探究二：（1）那描寫孔子學琴的句子你剛才劃了哪些呢？A、他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正畢恭畢敬的彈著那首曲子，彈完一遍又一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。B、他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽。C、剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲迷住了。師襄聽得如醉如癡，仿佛被帶到了一個從未到過的境地。D、他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑揚的琴聲起伏不平。a、描寫孔子學琴的句子，如果我們細細地去讀，好像孔子學琴、師襄聽琴的樣子就像一幅畫面一樣出現(xiàn)在我們面前。哪個句子令你最感動？或者看從哪個詞語中你體會到了什么？指導(dǎo)朗讀。b、根據(jù)學生的回答板書。（板書：謙遜好學、一絲不茍）（2）下面誰來找出孔子的話讀給大家聽一聽?？鬃诱\懇的說：我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧呢！可是沒想到孔子搖搖頭又說：我還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏怎么會使人感動呢？孔子又搖搖頭說：不行啊，我還沒體會出作曲者是一位這樣的人呢！突然，琴聲戛然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我已經(jīng)知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王?！盿、讀了孔子的話你體會到了什么？b、根據(jù)學生會答板書。（板書：精益求精）c、同學們，當我們在生活中為自己樹立了目標，在歷經(jīng)千辛萬苦最終達到的時候，那是一種什么心情？如果你是師襄，看到這一幕你又作何感想?。客瑢W們，文中寫孔子勤奮學琴的句子是直接描寫的么？對，這種通過對周圍人物或環(huán)境來描繪所要描寫的對象，以使明顯突出，這就是我們在寫作中要學習的側(cè)面描寫。（老師舉一個例子，然后讓學生去文中找其他句子）四、孔子曰：三人行，必有我?guī)熝?。?chuàng)新復(fù)述：創(chuàng)新復(fù)述就是在原文基礎(chǔ)上發(fā)揮想像，重新加以組織，比如改變?nèi)朔Q、改變敘述順序、合理擴充故事情節(jié)等等。在小組內(nèi)把孔子學琴一步步達到爐火純青的過程復(fù)述下來。五、孔子曰：思而不學則殆魯迅說：不滿足是上進的車輪，你看孔子就是這樣通過一步步的努力才達到了爐火純青的地步，我們學習也是如此，課文學到這里，你一定有許多話和大家交流吧，你能把自己這節(jié)課的收獲說一說么？（完成板書）（提示：你做那件事成功了，是怎樣成功的？ 如：你怎樣學會了騎車？打乒乓球？跳繩？滑冰？）是呀！孔子這種不斷給自己樹立新目標，永不滿足、精益求精的精神值得我們學習。那么，從今天開始我們就把孔子當作學習的榜樣，嚴格按照這個標準去做，相信你們將來也能取得好成績。同學們，這篇文章的原文選自《史記〃孔子世家》老師也找到了它的原文。自己試著讀一讀。說說自己的感受。（比較拗口）這就是古文的特點。古人講究錘煉語言，語言精煉。用最少的語言來表達豐富的內(nèi)涵。課下同學們再自己讀一讀，細細地品味品味，做一個敏而好學的人。板書設(shè)計：29孔子學琴爐火純青謙遜好學 → 一絲不茍 → 精益求精學會曲譜→掌握技巧→領(lǐng)會思想→體會作者
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1