【正文】 （2）教學(xué)活動(dòng)（3）游戲活動(dòng)（4）戶外活動(dòng)5．幼兒安全與教育（1）組織幼兒活動(dòng)的安全措施（2）幼兒安全教育6．幼兒常見心理衛(wèi)生問題的原因、表現(xiàn)、預(yù)防與矯正（1）情緒障礙 ①兒童期恐懼②暴怒發(fā)作（2）睡眠障礙 ①夜驚②夢(mèng)魘（3）品行障礙①攻擊性行為②說謊③拒絕上幼兒園（4）正常心理機(jī)能發(fā)育遲緩 ①功能性遺尿癥②口吃③多動(dòng)癥（5）不良習(xí)慣①吮吸手指②咬指甲癖③習(xí)慣性陰部摩擦7．幼兒園各保健制度的意義、內(nèi)容、執(zhí)行中的注意事項(xiàng)福建教師招考()（1）健康檢查制度（2）生活制度（3）膳食制度（4）體格鍛煉制度（5）傳染病管理制度（6）安全制度（三）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)模塊1．健康領(lǐng)域（1）幼兒園健康教育的目標(biāo)（2）幼兒園健康教育的主要內(nèi)容（3）幼兒園戶外體育活動(dòng)（4）幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)2．語言領(lǐng)域（1）幼兒園語言教育的目標(biāo)（2）幼兒園語言教育的內(nèi)容與要求（3）幼兒園語言教育活動(dòng)的基本類型（4）幼兒園語言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)3．社會(huì)領(lǐng)域（1）幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)（2）幼兒園社會(huì)教育的主要內(nèi)容（3）幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)4．科學(xué)領(lǐng)域（1）幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)（2）幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求（3）幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（4）幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)（5）幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容（6）幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)5．藝術(shù)領(lǐng)域（1）幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)（2）幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求（3）幼兒園音樂教育活動(dòng)的基本類型福建教師招考()（4）幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（5）幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的基本類型（6）幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、簡答題、案例分析題、設(shè)計(jì)題等。2．內(nèi)容比例：（1）幼兒教育法規(guī)模塊約占25%；（2）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)模塊約占25%；（3）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)模塊約占50%。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。2018福建教招考綱：第四篇：2019年中小學(xué)新任教師公開招聘考試小學(xué)英語學(xué)科考試大綱2019年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試小學(xué)英語學(xué)科考試大綱為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘參加面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求1．考查考生對(duì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（二級(jí)）所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、要求以及內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用。2．考查考生對(duì)高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)英語課程的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用。3．考查考生對(duì)小學(xué)英語課程與教學(xué)論基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本方法的理解、掌握和運(yùn)用。三、考試范圍與要求考試范圍涵蓋三個(gè)方面，即小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)英語課程的相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。（一）小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容 1．語言知識(shí)（1）語音：正確讀出26個(gè)英文字母；了解簡單的拼讀規(guī)律；了解單詞有重音，句子有重讀；了解英語語音包括連讀、節(jié)奏、停頓、語調(diào)等現(xiàn)象。（2）詞匯：知道單詞是由字母構(gòu)成的；知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯；學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600～700個(gè)左右的單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語，并初步運(yùn)用400個(gè)左右的單詞表達(dá)二級(jí)規(guī)定的相應(yīng)話題。（3）語法：① 在具體語境中理解以下語法項(xiàng)目的意義和用法：名詞的單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格；人稱代詞和形容詞性物主代詞；一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)和一般將來時(shí)等；表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的常用介詞；簡單句的基本形式。② 在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)以上語法項(xiàng)目的表意功能。（4）功能：理解和運(yùn)用有關(guān)下列功能的語言表達(dá)形式：問候、介紹、告別、請(qǐng)求、邀請(qǐng)、致謝、道歉、情感、喜好、建議、祝愿等。（5）話題：理解和運(yùn)用有關(guān)下列話題的語言表達(dá)形式：個(gè)人情況、家庭與朋友、身體與健康、學(xué)校與日常生活、文體活動(dòng)、節(jié)假日、飲食、服裝、季節(jié)與天氣、顏色、動(dòng)物等。2．語言技能（1）聽：能借助圖片、圖像、手勢(shì)聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂簡單的配圖小故事；能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。（2）說：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語調(diào)基本達(dá)意；能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡單對(duì)話；能運(yùn)用一些最常用的日常用語（如問候、告別、致謝、道歉等）；能就日常生活話題作簡短敘述；能在圖片的提示下描述或講述簡單的小故事。（3）讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語；能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能讀懂教材中簡短的要求或指令；能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；能正確朗讀所學(xué)故事或短文。（4）寫：能正確地使用大小寫字母和常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；能寫出簡單的問候語和祝福語；能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的語句。（5）玩演視聽：能按要求用簡單的英語做游戲；能表演簡單的小故事或小話??；能唱簡單的英語歌曲和歌謠；能看懂程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z動(dòng)畫片和英語教學(xué)節(jié)目。（二）高等教育對(duì)應(yīng)于小學(xué)英語課程的相關(guān)專業(yè)知識(shí) 1．基礎(chǔ)英語課程（1）基礎(chǔ)知識(shí)：掌握與英語專業(yè)四級(jí)水平相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)詞匯、語法知識(shí)和語篇知識(shí)。（2）基本技能：具備較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力以及初步的翻譯能力。2．英語寫作基礎(chǔ)（1）寫作基礎(chǔ)理論：掌握英語不同體裁、不同風(fēng)格寫作的要求。（2）寫作構(gòu)思：運(yùn)用構(gòu)思方法、圍繞主題進(jìn)行布局謀篇。（3）文字組織：具備組詞成句、組句成段、組段成篇的能力。（4）修改校讀：具備一定的批改和校讀能力。3．英語語法（1）詞法知識(shí)：掌握基本構(gòu)詞法、各種詞類的形式與用法、非限定動(dòng)詞的形式與功能等。（2）句法知識(shí)：掌握句子各個(gè)組成部分及其安排的規(guī)律，各種句式的構(gòu)成及其語用功能。4．英美概況（1）文化背景知識(shí)：了解主要英語國家的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育等文化背景知識(shí)。（2）文化的相似性和差異性：理解英美文化與中國文化的共性與個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)語言文化的內(nèi)在關(guān)系。5．翻譯技巧（1）英漢翻譯技巧：能準(zhǔn)確理解英語語言；能用漢語忠實(shí)、流暢地表達(dá)譯文；具有運(yùn)用翻譯技巧進(jìn)行跨文化交際的意識(shí)和能力；能就一些常見的話題進(jìn)行較準(zhǔn)確流暢的英漢翻譯。（2）漢英翻譯技巧：具有漢英翻譯知識(shí)和一定的漢英翻譯思維能力，在漢英兩種語言之間能夠自由轉(zhuǎn)換和表達(dá)，具備跨文化交際的意識(shí)和能力，能就一些常見的話題進(jìn)行較準(zhǔn)確流暢的漢英翻譯。6．英美文學(xué)（1）文學(xué)發(fā)展史：了解英美文學(xué)史形成與發(fā)展的概況。（2）作家與流派：掌握英美文學(xué)各個(gè)發(fā)展時(shí)期主要作家以及主要文學(xué)流派的創(chuàng)作特色、創(chuàng)作主張及代表作。（三）小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容 1．小學(xué)英語課程知識(shí)（1）理解和把握《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的性質(zhì)和理念。（2）理解和把握《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（二級(jí)）中的課程目標(biāo)和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（3）理解和把握《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的有關(guān)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議及課程資源開發(fā)與利用建議。2．小學(xué)英語教學(xué)論知識(shí)（1）了解英語語言的結(jié)構(gòu)觀、語言功能觀和交際觀。（2）理解交際法、聽說法、視聽法、全身反應(yīng)法、情景教學(xué)法、語法翻譯法、認(rèn)知法、任務(wù)型教學(xué)法等常規(guī)教學(xué)方法的特點(diǎn)及其功能。（3）了解不同評(píng)價(jià)方式的特點(diǎn)和功能，理解終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。3．小學(xué)英語教學(xué)基本能力（1）具有對(duì)小學(xué)英語教材理解、分析和重構(gòu)的能力。（2）能確定英語課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，有效運(yùn)用突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的方法。（3）具備基本的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行書面設(shè)計(jì)，能對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。（4）具備把多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的能力。（5）具備基本的小學(xué)英語測(cè)試的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)能力。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時(shí)間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、寫作題、教學(xué)案例分析題等。2．內(nèi)容比例：英語學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60﹪，小學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)英語高年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。第五篇：2019年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)心理健康教育學(xué)科考試大綱福建教師招考()2019年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)心理健康教育學(xué)科考試大綱為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘參加面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求（一）考試目標(biāo)1．考查考生對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)理解、掌握和運(yùn)用的水平。2．考查考生對(duì)學(xué)校心理健康教育理論與知識(shí)的領(lǐng)會(huì)與掌握情況。3．考查考生對(duì)學(xué)校心理健康教育實(shí)務(wù)的理解、分析，以及運(yùn)用心理學(xué)方法解決問題的情況。（二）考試要求1．要求考生理解從事學(xué)校心理健康教育所需的背景性知識(shí)和領(lǐng)域。2．要求考生能夠較扎實(shí)地掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理。3．要求考生掌握開展學(xué)校心理健康教育的基本方法，能夠根據(jù)所掌握的知識(shí)理解、分析學(xué)校教育生活中的各種心理現(xiàn)象，有效開展學(xué)校心理健康教育教學(xué)活動(dòng)、解決學(xué)生常見的心理行為問題。三、考試范圍與內(nèi)容考試范圍主要包括心理學(xué)專業(yè)的主干課程知識(shí)，以及開展學(xué)校心理健康教育的教育教學(xué)技能和方法?？荚噧?nèi)容： 第一部分 理論基礎(chǔ)（一）普通心理學(xué) 1．心理的神經(jīng)生理機(jī)制 2．注意及其特征3．感覺及其規(guī)律 知覺特性 4．記憶概述 記憶品質(zhì)福建教師招考()5．思維概述 問題解決 想象及其種類 6．情緒 情緒理論 挫折 7．意志的品質(zhì) 能力測(cè)量 人格測(cè)驗(yàn)（二）發(fā)展心理學(xué) 1．皮亞杰心理發(fā)展觀 2．精神分析心理發(fā)展觀 3．行為主義心理發(fā)展觀4．嬰幼兒發(fā)展時(shí)期的重要研究（關(guān)鍵期、依戀、視崖、雙生子爬梯等） （三）教育心理學(xué)1．學(xué)習(xí)理論（行為主義、認(rèn)知學(xué)派、建構(gòu)主義、人本主義）2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng) 3．學(xué)習(xí)遷移概述 4．學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)（四）社會(huì)心理學(xué)1．社會(huì)化 自我概念 社會(huì)知覺 2．溝通與人際關(guān)系 3．態(tài)度及其改變理論 4．親社會(huì)行為及其培養(yǎng) 5．侵犯行為及其矯正6．社會(huì)助長 社會(huì)惰化 從眾 暗示（五）統(tǒng)計(jì)與測(cè)量1．t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)、c檢驗(yàn)的適用范圍和條件 2．描述研究數(shù)據(jù)基本特征的常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo) 3．心理測(cè)驗(yàn)的正確使用 4．評(píng)價(jià)心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的量化指標(biāo) 5．影響信度的因素及提高信度的方法2福建教師招考()6．影響效度的因素及提高效度的方法 7．常模參照測(cè)驗(yàn)（六）變態(tài)心理學(xué) 1．定義心理障礙 2．注意障礙/多動(dòng)癥3．青少年的抑郁癥和焦慮、強(qiáng)迫障礙 4．智力發(fā)育障礙 5．自閉譜系障礙（七）學(xué)校心理健康教育1．我國學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)2．學(xué)校心理健康教育的基本原則、內(nèi)容、途徑與方法 3．學(xué)校心理健康教育課程的基本特點(diǎn)4．學(xué)校心理健康教育課程常用的教學(xué)活動(dòng)形式 5．學(xué)校心理健康教育的課程評(píng)價(jià)（八）心理咨詢（心理輔導(dǎo)）1．心理咨詢主要理論（精神分析療法、行為療法、以人為中心療法、認(rèn)知療法、合理情緒療法、格式塔療法、森田療法）2．咨詢關(guān)系的建立3．心理咨詢的常用方法與技術(shù) 4．心理咨詢的常見形式與一般程序 （九）團(tuán)體心理輔導(dǎo) 2．團(tuán)體心理輔導(dǎo)的特點(diǎn)、類型、常用技術(shù) 3．團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色特點(diǎn)4．團(tuán)體心理輔導(dǎo)過程中的特殊成員及應(yīng)對(duì) 5．影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素 第二部分 實(shí)踐技能（一）中學(xué)個(gè)別心理咨詢案例分析（二）中學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)（三）團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)（四）心理健康教育理念在學(xué)校教育教學(xué)工作中的運(yùn)用福建教師招考()四、考試形式：閉卷、筆試。：120分鐘。：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)：選擇題，非選擇題。如選擇題、填空題、判斷題、簡答題、論述題、實(shí)踐運(yùn)用題（含方案設(shè)計(jì)、案例分析）等。：心理健康教育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)約占60%，實(shí)踐技能約占40%。：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。2019福建教招考綱：