語文版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第10課明湖居聽書word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-08 07:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)生查字典、看注釋，掃除文字障礙，熟讀課文。查找作者資料，了解寫作。背景，增加知識(shí)積累。聽《秋日私語》序曲中的主旋律，聽完后思考并回答在這段音樂中你聽到了什么，感覺怎樣？《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回，題目是編者加的，略有刪節(jié)。劉鶚，字鐵云，筆名洪都百煉生，清末丹徒人。課文哪幾段介紹了王小玉說書情況？詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。此段文字和《明湖居聽書》一文在描寫聲音的方法上有何異同？3．指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。音相應(yīng)；左手挎了鼓捶子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓捶子輕輕地點(diǎn)了兩下，方抬起頭來，向臺(tái)
【正文】 （ ） 3．指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。 ⑴約有十六七歲，長(zhǎng)長(zhǎng)鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)抓髻，戴了一幅銀耳環(huán)，穿了一件藍(lán)布外褂兒，一條藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。（） ⑵這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng)。 兩小段文字，答題； “這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那茫c那弦子聲音相應(yīng)；左手挎了鼓捶子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。” “??半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡(jiǎn)丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了 五音 十二律似的。又將鼓捶子輕輕地點(diǎn)了兩下，方抬起頭來，向臺(tái) 階下一盼。” (1)指出兩段文字描寫的分別是誰 第一段文字描寫的是 第二段文學(xué)描寫的是 (2)“煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了 五音十二律似的?！贝司溆?_____的修辭手法。
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