【摘要】神木職教中心職專一年級(jí)語(yǔ)文高效課堂導(dǎo)學(xué)案班級(jí)___組別__姓名________本節(jié)課題《石頭城》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:了解作者劉禹錫及其生平。2、過程與方法:分析這首詩(shī)寓情于景的藝術(shù)手法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)這首詩(shī)所抒發(fā)情感。教學(xué)重點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):分析詩(shī)歌
2024-12-20 21:03
【摘要】教材分析文章的魅力主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:語(yǔ)言美,意境美,結(jié)構(gòu)美,其語(yǔ)言美體現(xiàn)在:繪聲繪形的疊詞運(yùn)用,使文章富有音樂的節(jié)奏感;極富想像的比喻運(yùn)用,使描寫生動(dòng)形象而魅力無(wú)限;新穎別致的通感修辭又為本文的語(yǔ)言之美錦上添花.情景交融的景物描寫營(yíng)造出淡雅出塵的藝術(shù)之境,讀完文章,一幅清新美麗的畫面浮現(xiàn)在我們面前:溶溶月色,田田荷葉,亭亭荷花.詩(shī)情畫意
2024-12-20 13:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.通過寶黛初會(huì)的情節(jié),分析林黛玉、賈寶玉的人物形象2.掌握鑒賞人物的方法3.體會(huì)寶黛之間純潔的愛情,初步領(lǐng)會(huì)寶黛愛情挑戰(zhàn)封建禮教的叛逆精神教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入二、文本探究——寶黛初會(huì)1.找出集中描寫寶黛初會(huì)的段落。2.寶黛初會(huì)時(shí)有一個(gè)眼神的交會(huì),二人各
2024-12-20 07:40
【摘要】高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案:林黛玉進(jìn)賈府【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解《紅樓夢(mèng)》與曹雪芹,熟悉與節(jié)選部分相關(guān)的情節(jié);2.理清文章的寫作思路,分析小說(shuō)的基本情節(jié)結(jié)構(gòu);3.了解本文人物形象的特點(diǎn)及刻畫人物形象的方法。第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解《紅樓夢(mèng)》與曹雪芹,熟悉與節(jié)選部分相關(guān)的情節(jié);2.理清文章的寫作思路,分析小說(shuō)的基
2024-12-20 20:12
【摘要】書信一般書信的格式?稱呼:頂格寫?正文:第二行空兩格?結(jié)尾:一般寫祝語(yǔ)?!爸隆薄白!钡仍~可接正文寫,也可另起一行空兩格?!熬炊Y”等詞另起一行頂格?署名:右下角縮進(jìn)兩格?日期:右下角縮進(jìn)兩格稱呼:?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)!正
2024-11-29 23:25
【摘要】在家清清白白,出門臉上貼花,走過千山萬(wàn)水,只對(duì)親人說(shuō)話。信又叫書信、家書等。由于古代交通不便,所以古人傳遞信息,在外報(bào)平安等最主要的方法就是寫信了,古人有鴻雁傳書之說(shuō),也經(jīng)常用飛鴿傳書。古代詩(shī)歌中是怎樣描寫“信”的洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人
2024-11-30 08:36
【摘要】作者:韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩(shī)書勤乃有,不勤腹空虛?!n愈作者介紹韓愈(768——824)字退之,唐代河南河陽(yáng)人(今河南孟縣)。著名文學(xué)家,哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇軾稱
2024-11-30 08:32
【摘要】戲劇是由演員扮演角色,在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素:矛盾沖突。戲劇沖突,矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的
2024-11-30 08:33
【摘要】1《荀子》2020、04、25勸學(xué)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)作者以《勸學(xué)》為題目,勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德?!皠瘛边@個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。荀子:(約313--前238)名
2024-11-29 12:47
【摘要】韓愈“說(shuō)”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對(duì)某種事物的見解。如《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛蓮說(shuō)》、《師說(shuō)》等都屬于這一種文體?!稁熣f(shuō)》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對(duì)從師問題的看法。文章《師說(shuō)》題解韓愈(768~824)唐代文學(xué)家
2024-11-29 12:46
【摘要】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點(diǎn)?戲劇的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)關(guān)于戲劇的基本知識(shí)雷雨曹禺請(qǐng)列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周
2024-11-29 15:18
【摘要】錯(cuò)誤鄭愁予一.作者簡(jiǎn)介?鄭愁予當(dāng)代著名詩(shī)人,原名鄭文韜,?名字源于辛棄疾《菩薩蠻》中的名句:“江晚正愁予,山深聞鷓鴣。”?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處,因此他的詩(shī)大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩(shī)人
【摘要】小說(shuō)的三要素一、新課導(dǎo)入?世界上著名的三大短篇小說(shuō)巨匠俄國(guó)契訶夫的《變色龍》、《裝在套子里的人》歐.亨利,美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義著名作家?!栋撞伺c皇帝》、《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》《離別的禮物》等莫泊桑,十九世紀(jì)法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家?!段业氖迨逵诶铡?、《羊
2024-11-30 08:34
【摘要】古人的”勸學(xué)“唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!笨鬃樱骸皩W(xué)思結(jié)合法”:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。子思“五之法”:博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)要持之以恒
【摘要】中國(guó)文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說(shuō)——韓愈?1、了解有關(guān)“說(shuō)”的文體知識(shí),了解古文特點(diǎn)及韓愈在文學(xué)史上的地位。?2、通過翻譯課文,掌握、積累文言實(shí)虛詞以及詞語(yǔ)的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo):教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/span>