2009學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃5篇-資料下載頁(yè)
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【正文】 》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫教育、教學(xué)論文。認(rèn)真組織好初中化學(xué)奧林匹克的競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在原有省二等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，能有所突破，爭(zhēng)取有學(xué)生能獲省一等獎(jiǎng)。統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性。積極配合年級(jí)組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績(jī)目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo)；低分率不高于校定目標(biāo)；均分在區(qū)內(nèi)保二爭(zhēng)一。三、教研組活動(dòng)計(jì)劃學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、課題活動(dòng)，并作好臺(tái)帳記錄。每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上公開(kāi)課。組織好學(xué)生進(jìn)行校級(jí)初中化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。認(rèn)真組織出好沒(méi)一次的階段性測(cè)試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析、研究對(duì)策。藏書(shū)中學(xué)化學(xué)教研組 200593第五篇：20062007學(xué)第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃20062007學(xué)第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃 我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭(zhēng)創(chuàng)一流等更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃：每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。中青年教師積極參加學(xué)校和區(qū)教研室舉辦的各種競(jìng)賽，在競(jìng)賽中得以迅速成長(zhǎng)，真正成為可依靠的力量。二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：各備課組進(jìn)行同題開(kāi)課。具體工作是每位人員都要開(kāi)課，三種類型：進(jìn)校2年的教師開(kāi)匯報(bào)課，進(jìn)校35年的教師開(kāi)研究課，進(jìn)校5年以上的開(kāi)示范課。半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng)。讓青年教師積極參加校、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。三、提高教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量：本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開(kāi)課、聽(tīng)課、議課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識(shí)層次上，領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。各備課組每周活動(dòng)一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測(cè)試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測(cè)試達(dá)到有效的目標(biāo)。四、抓好常規(guī)教學(xué)工作抓緊每個(gè)教師的“六認(rèn)真” 督查。將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。五、組建信息庫(kù)，資源共享，把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)得以充分地發(fā)揮。六、搞好課外活動(dòng)與競(jìng)賽輔導(dǎo)：初三的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，具體工作由黃金官、朱解元和宋橋承擔(dān)。藏書(shū)中學(xué)化學(xué)教研組200693
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