2009—20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組教研計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-02 19:30本頁面
【正文】 立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，完成12月份的論文撰寫，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。５、結(jié)合新課程實(shí)施了一輪的教學(xué)實(shí)踐，組織“新課程疑難問題”專題研討活動，要求人人在會上有準(zhǔn)備的發(fā)言。６、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。三、具體工作（一）、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。新課程已經(jīng)實(shí)施了一輪，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，組織教師總結(jié)“新課程疑難問題”。組織已接受新課程培訓(xùn)的教師給從未培訓(xùn)過的老師交流。每位教師參與組內(nèi)關(guān)于數(shù)學(xué)序列課研討，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和 重建（每學(xué)期４篇）。（二）定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。繼續(xù)做好作業(yè)設(shè)計(jì)工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。組織教師每個(gè)月的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。開展３次左右的研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作（如序列課研究、作業(yè)設(shè)計(jì)等）相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。（三）、抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。（四）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效。組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。四、具體安排 九月份各年級制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。開展“互學(xué)互研，互幫互住”結(jié)對子活動。數(shù)學(xué)競賽，輔導(dǎo)老師可在平時(shí)課堂中加以輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)苗子。新課程課堂教學(xué)觀摩評比活動（９月底參加片評比，１０月中旬推縣里評比）十月份青年教師優(yōu)質(zhì)課評比報(bào)名工作六年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備。以年級組為單位，圍繞“序列課教學(xué)研究”選定二位教師開展教研活動。（低段教師）準(zhǔn)備送杭州市小數(shù)會的參評論文，十一月1繼續(xù)開展主題教研活動。（中段教師）組織教師總結(jié)“新課程疑難問題”，要求人人有材料，備課組長做好收集整理工作參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評比工作期中考試質(zhì)量分析。十二月組織全組教師觀看電教錄象課。六年級數(shù)學(xué)競賽。繼續(xù)開展主題教研活動（高段教師）。４、月初送出小數(shù)會論文（每校要求５篇）５、撰寫論文、感悟等。一月份期末考試質(zhì)量分析。教學(xué)工作總結(jié)。資料歸檔。
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