【導(dǎo)讀】是,場(chǎng)所是,條件是。蘿卜放置時(shí)間長(zhǎng)了為什么會(huì)空心?⒉說(shuō)明植物的呼吸作用消耗氧氣。⒊舉例說(shuō)出呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義。該實(shí)驗(yàn)這樣設(shè)計(jì)有什么道理?不一定要用四個(gè)保溫瓶。的合成與運(yùn)輸,細(xì)胞的等。體,這樣做有利于健康嗎?學(xué)知識(shí)加以解釋嗎?室里,你認(rèn)為這樣做好不好?
【總結(jié)】冬天到了,媽媽買來(lái)幾盆綠色植物,想美化兒子的房間,同時(shí),天冷了不用開(kāi)窗也可以凈化空氣,一家人都很高興,可時(shí)間久了,兒子感到夜晚睡覺(jué)時(shí)室內(nèi)很悶,心里十分奇怪。為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物,夜晚睡覺(jué)有悶的感覺(jué)?實(shí)驗(yàn)探究:了解植物的呼吸現(xiàn)象一、實(shí)驗(yàn)材料和用具煮熟的黃豆種子,萌發(fā)的黃豆種子廣口瓶、溫度計(jì)、
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用復(fù)習(xí)提綱一、植物的呼吸作用1.概念:細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在______的參與下被分解成________和______,同時(shí)釋放出_______的過(guò)程。2.反應(yīng)公式:能量水二氧化碳氧氣儲(chǔ)存能量有機(jī)物??????)(3.觀察種子呼吸現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)。溫度計(jì)示數(shù)上升說(shuō)明_______________________
2025-11-10 05:40
【總結(jié)】第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用【知識(shí)梳理】一、植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、光合作用:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。2、光合作用的發(fā)現(xiàn)(1)范·海爾蒙特的柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水(2)普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用可以釋放氧氣。二、植物光合作用的
2024-12-05 00:36
【總結(jié)】《綠色植物的呼吸作用》說(shuō)課稿大家好,我今天的說(shuō)課內(nèi)容是第四章《綠色植物是生物圈子中有機(jī)物的制造者》的第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,我將從一下五個(gè)方面闡述本次課程的安排。一.學(xué)前分析1.教材分析:本節(jié)內(nèi)容是在介紹完光合作用的知識(shí)點(diǎn)之后的課程,綠色植物的呼吸作用是綠色植物的三大重要反應(yīng)作用之一,它與光合作用既相互獨(dú)立,又相互依存。本節(jié)內(nèi)容
2024-12-08 18:26
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說(shuō)出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。二、重、難點(diǎn):呼吸作用的概念,呼吸作用的原理。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程(一)植物的呼吸作用1、演示實(shí)驗(yàn):觀察種子的呼吸作用。討論各步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,(小組內(nèi)完成)(1)實(shí)驗(yàn)步驟2的現(xiàn)象是,說(shuō)
2024-12-09 10:24
【總結(jié)】第四節(jié)綠色植物的呼吸作用蘿卜空心、萎焉了水果的低溫保鮮果蔬的低溫保鮮糧食貯藏農(nóng)業(yè)排澇學(xué)習(xí)目標(biāo):1、歸納呼吸作用的概念及公式。2、學(xué)會(huì)探究呼吸作用的方法。3、了解呼吸作用的意義。實(shí)驗(yàn)1:
2025-11-09 21:45
【總結(jié)】新陳代謝是生物的基本特征。新陳代謝一旦停止生命即告終止。活著的生物體要不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換,同時(shí)生物體內(nèi)又不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變,這個(gè)過(guò)程就叫做新陳代謝。一、綠色植物的新陳代謝綠色植物通過(guò)哪些器官不斷地與外界進(jìn)行哪些物質(zhì)交換?、莖、葉(根、莖、葉)(無(wú)機(jī)鹽
2025-10-31 06:05
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:課題:綠色植物的呼吸作用課型:新授課主備課人:教師寄語(yǔ):與其整天坐在那兒冥思苦想,不如花一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)更有益。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說(shuō)出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。2、積極參與調(diào)查,
2025-11-11 02:21
【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物的呼吸作用執(zhí)教者:金盤實(shí)驗(yàn)學(xué)校莊海波憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。1、描述呼吸作用的過(guò)程。2、觀察演示實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。3、關(guān)注生產(chǎn),關(guān)注生活。?(1)演示實(shí)驗(yàn):吸收氧氣實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)步
2025-08-15 20:42
【總結(jié)】§4-1.呼吸作用的概念和生理意義§§4-3.呼吸作用的指標(biāo)及影響因素§4-4.呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第五章植物的呼吸作用Figure4-3一.概念是指生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物,在酶的參與下,逐步氧化分解并釋放能量的過(guò)程。
2025-05-03 06:09
【總結(jié)】§5---2植物的呼吸作用授課人:蔣永玲§5---2植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩(死亡)AB普里斯特利實(shí)驗(yàn)(1773年)1.普里斯特利,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論?2.有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時(shí),有的成功,有的失敗,甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)更嚴(yán)重的污染空氣,為什
2025-11-01 22:26
【總結(jié)】綠色植物的呼吸作用導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:課題:綠色植物的呼吸作用課型:新授課主備課人:張其榮教師寄語(yǔ):與其整天坐在那兒冥思苦想,不如花一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)更有益。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述綠色植物的呼吸作用;舉例說(shuō)出呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用。2、積極參與調(diào)查,初步形成參與
2024-12-03 10:57
【總結(jié)】單縣開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一生物導(dǎo)學(xué)案第周第課時(shí)NO:11上課時(shí)間:2021年月日星期備課組長(zhǎng):備課人:年級(jí)組審核人:課題:第四節(jié)綠色植物的呼吸作用設(shè)計(jì)人:王來(lái)貴[教材分析:本節(jié)課包括植物的呼吸作用和呼吸作用的應(yīng)用兩部分內(nèi)容,是在
【總結(jié)】知識(shí)回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽(yáng)光(光能)有機(jī)物,氧氣光能化學(xué)能實(shí)驗(yàn)1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎?步驟
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】《植物的呼吸作用》教學(xué)設(shè)計(jì)方案濟(jì)寧八中張曉菊一、教學(xué)目標(biāo)1、概述呼吸作用的過(guò)程。2、通過(guò)證明植物進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握呼吸作用的概念,理解呼吸作用的過(guò)程。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析試驗(yàn)現(xiàn)象的除試驗(yàn)結(jié)果。4、認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對(duì)與生物圈的重要意義。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
2024-12-08 04:36