九年級科學備課組總結-資料下載頁
2024-11-03 18:51本頁面
【正文】 。“經驗型”向“研究型”的轉變。積極投身教改實踐。全組成員在教學過程中要不斷進行反思與總結，積累先進的教學經驗，并積極撰寫有關教育教學方面的論文,、教研組對教師進行各種形式的聽評課活動，以不斷提高課堂效益。10月份著重做好沈麗萍高級評審說課、評課準備工作。，以保證今后各項工作的延續(xù)性和正常第五篇：九年級科學備課組工作總結本學期,根據學科實際和學校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,實行集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié),各項工作有序進行。截止學期末,各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:一、開展的工作和取得的成績。開學初能認真制定好有關計劃:如備課組學期工作計劃,集體備課計劃,教學安排進度計劃等。能落實好集體備課制度。根據學校集體備課的有關制度,備課組每周按照計劃進行一次集體備課活動。認真學習新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量,對教材中新的內容以及舊內容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。全組成員分工明確,責任到人,積極參加各種區(qū)級校級的教學活動,認真聽課,并積極發(fā)表了自己的教學認識和看法,在對開課老師的點評中促進自己的成長和進步。能做好資料編寫工作。為了更好地提升九年級科學教學質量,特別是到了專題訓練和綜合訓練復習時,全組成員進行分工,認真負責地進行了資料編寫。認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試,力求每次考試都對學生來說是一次考場適應,之后做好試卷分析,分析其中得失,總結經驗教訓。經過不懈的努力,學生的知識基礎、學習習慣、能力水平有所增強。能積極投身教改實踐。全組成員在教學過程中能充分運用現代化教學手段,嘗試先進的教學模式進行教學。在學校的組織安排下,我們學校九年級的全體科學老師,參加了2015年初中畢業(yè)生適應性考試質量分析會,既長了見識、更新了教學理念,又提高了教學水平。能開展好組內的教研工作。在平時的工作過程中,對平時教學過程中遇到的一些疑難問題或有爭議的問題,全組老師能在一起進行集體討論,發(fā)表自已的見解,最終達成共識,以更好地指導平時的教學工作。我們組織了一次實驗操作競賽,選拔成績較好的學生進行輔導,效果比較顯著,在區(qū)級獲一、二、三等獎若干名。二、存在的問題。一學期以來,我備課組雖然能認真開展好平時的常規(guī)工作,但同時也存在一些不足之處:如集體備課雖然落實但流于形式,資料編寫雖然進行但不成系統(tǒng),競賽輔導雖然開展但時間太短等。三、努力方向。更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現狀,做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、討論氣氛,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
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