【正文】 藥，這種嚴謹認真的工作態(tài)度也是為了五、講李時珍故事，感受李時珍的光輝形象。李時珍35歲開始編寫《本草》，足跡踏遍了大江南北，他用畢生的精力和心血在61歲那年終于完成《本草》這部巨著。這將近30年的奔波，你認為這還是“吃點苦”嗎？這就是他的塑像。（出示李時珍塑像）此時，你想對李時珍說什么？預設(shè)：你真是一個稱職的好醫(yī)生，你一心只想造福百姓。2總結(jié)：中國醫(yī)藥學的史冊上永遠記著這個名字——李時珍（生）。世界醫(yī)藥學的史冊上也永遠記著這個名字——李時珍（生）讓我們永遠記住這位不怕吃苦、工作嚴謹認真的藥物學家——李時珍（生）。永遠記住編寫《本草綱目》這本百科全書的偉大作家——李時珍（生）板書設(shè)計： 生活艱辛——不怕吃苦 親嘗草藥——治學嚴謹?shù)谖迤豪顣r珍夜宿古寺第二課時教學設(shè)計1《李時珍夜宿古寺》第二課時教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會李時珍為編好《本草綱目》而不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。教具準備：課件 教學過程：一、談話導入：（出示課題）同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)知道在我國明代出版了一本書，這本書是中國醫(yī)學史上的一部空前巨著，是醫(yī)藥學寶庫中一顆璀璨的明珠，英國著名生物學家達爾文稱它是“中國古代的百科全書”，它還被稱為“東方醫(yī)藥巨典”。這本書是（生：《本草綱目》）這本書的作者就是（生：李時珍）。，我們繼續(xù)學習第17課：李時珍夜宿古寺（板書課題）二、感受李時珍不怕吃苦的可貴精神?？凑n題，你最想提什么問題？李時珍為什么要夜宿古寺？（一心趕路，錯過了客店）追問：他為了什么事而一心趕路，錯過了客店？（察訪藥材，修訂《本草綱目》）為了察訪藥材，編寫《本草綱目》，李時珍和弟子龐憲一心趕路，錯過了客店，只能夜宿古寺。然而，對于這一切，李時珍卻認為：我們修 的荒野，虎狼出沒的山林。他們每天就這樣走啊走，一直走到什么時候？（走到太陽漸漸下山，飛鳥歸林。）走到什么地方？（走到前不見村，后不著店。）走到心情怎樣？（走到心里焦急起來。）“飛鳥夜晚回家了，師徒倆的家呢？眼看天色已晚，他們今晚宿于何地呢。他們能不焦急嗎？”、同學們我們一起來讀一讀第2自然段，再次來體會他們的“行之苦”。*體會住之苦導入：聽了同學們的朗讀，老師知道大家的心都為李時珍師徒倆的住宿問題而懸著，那么，他們今夜到底住在何處呢？（破敗的古寺里。）（1）你從哪些地方體會到古寺的破?。浚ǔ鍪荆豪顣r珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。）“到處”（沒有一處是干凈的地方）“長滿”（一不小心就會摔一跤）“厚厚”（把屋頂都擋住了）從這些詞我們看出這座古寺的破敗，誰來讀一讀，把古寺的破敗讀出來，指名讀，齊讀。是呀，在這么艱苦的環(huán)境下，李時珍卻一點都不怕苦，李時珍輕輕推開門，只見里面——，斷垣殘壁上——，中間的神像蒙上了——。師：然而李時珍面對這樣的古寺，卻對龐憲說——（出示：我們就在這兒過一夜吧。）（齊讀）師：他怎樣地對龐憲說？（指名交流、朗讀）師：李時珍的語氣是怎樣的？（平淡的，坦然的，堅定的，因為他相信——）（出示：“我們修訂好??也是值得的?！保R讀）這是寫人物的文章，為什么花這么大的筆墨來寫破敗的古寺呢？環(huán)境的描寫能讓人體會到李時珍不怕吃苦的精神。（3）同學們一起來讀一讀，能不能讀出出古寺的荒涼，李時珍的淡定。*體會食之苦。（1）李時珍二人吃的怎么樣？誰來跟大家交流？夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些枯枝雜草，生起火來，龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水，一邊啃干糧。（2）啃的意思是（用力咬）為什么需用力咬？（預設(shè)：可能是帶的干糧干了，硬了?？梢姡麄冊诼飞喜煸L藥材的時間太長了。）（3）李時珍都近五十歲了，還長年在外奔波，餓了就啃些干糧，渴了就喝些泉水。他們的“食”是如此之苦。師：喝的是山里的泉水，吃的是硬硬的干糧，這是第一次嗎？（個說）師：無數(shù)次，他們都是喝泉水，啃干糧過來的，這樣的日子怎么樣？可真——（苦）！師：面對這么多的苦，李時珍卻笑問徒弟：“龐憲，覺得苦嗎？”從這里的苦和笑中，你體會到了李時珍是個怎樣的人？板書：不怕吃苦。師：讓我們一起讀5－7節(jié)，感受這“苦”中的“樂”。同學們再想想李時珍師徒還可能遭受什么樣的苦？（預設(shè)：為尋訪藥材，背的藥材多，筆墨紙硯多，自然無法帶很多衣服，得忍受衣服臟、寒之苦。）總結(jié)：住得苦，吃得苦，行得苦 ? ?是什么樣的理想和信念讓5但是，就在這如此惡劣的環(huán)境中，卻有一個人的心似“一輪圓盤似的月亮”，心境像月亮一樣寧靜，月亮慢慢移到了中天，夜已經(jīng)很深了，他還在趁著這大好月色研究草藥，他就是李時珍。課文結(jié)尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時珍師徒不畏艱苦，一心修訂《本草綱目》，為民造福的可敬形象。出示：在這山風呼嘯，貓頭鷹尖叫的深夜里，李時珍忘記了??忘記了??心中只有??預設(shè)：a他忘記了害怕，忘記了寒冷，忘記了休息。心中只有《本草綱目》。b他忘記了饑餐渴飲，忘記了曉行夜宿，忘記了旅途的寂寞，心里只想為民造福。因為他的心里只有一個堅定的信念：我們修訂好《本草綱目》，萬民得福，吃點苦也是值得的。讓我們再讀最后一段話，讓古寺的破敗陰森，李時珍的執(zhí)著無悔，都在朗讀中表現(xiàn)出來吧！五、講李時珍故事，感受李時珍的光輝形象。李時珍35歲開始編寫《本草》，足跡踏遍了大江南北，他用畢生的精力和心血在61歲那年終于完成《本草》這部巨著。這將近30年的奔波，你認為這還是“吃點苦”嗎？這就是他的塑像。（出示李時珍塑像）此時，你想對李時珍說什么？預設(shè)：你真是一個稱職的好醫(yī)生，你一心只想造福百姓。2總結(jié)：