【導(dǎo)讀】1920年,在印度的叢林中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)狼哺育的女孩。從她們的言語(yǔ)動(dòng)作情緒。的狼的生活痕跡。辦法教她們語(yǔ)言行走習(xí)性,遺憾的是小的在第11個(gè)月,但她直到死時(shí)還沒(méi)真。如果你是圖中的人,你會(huì)有什么愿望?他們的心情會(huì)是怎么樣?和幫助有什么感受?積極與人交往應(yīng)該持什么態(tài)度?
【總結(jié)】七年級(jí)思想品德生命獨(dú)特而可貴第一課生命的樂(lè)章導(dǎo)入新聞回放:2021年,一架東方航空公司的班機(jī)在飛抵上海虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)上空時(shí)突然發(fā)生故障,前起落架不能放下,飛機(jī)無(wú)法正常降落機(jī)場(chǎng).飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)上空盤(pán)旋了近3個(gè)小時(shí),機(jī)組人員在多次努力失敗之后決定通知乘客作好逃生準(zhǔn)備,從空中小姐忙碌的身影和有些緊張的語(yǔ)調(diào)中,機(jī)上的乘客
2024-11-28 02:39
【總結(jié)】第四課時(shí)我們只有一個(gè)地球[教學(xué)目標(biāo)]?情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成熱愛(ài)自然和保護(hù)自然的現(xiàn)代理念,努力做到從小事做起,從身邊做起。?能力目標(biāo):主動(dòng)鑒別對(duì)待自然的有害舉動(dòng),在力所能及的情況下給予保護(hù)。?知識(shí)目標(biāo):了解我們只有一個(gè)地球,認(rèn)識(shí)到人與自然要和諧共處。美麗的自然風(fēng)
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)第二課《步入青春期的我》之指導(dǎo)學(xué)生完成教材P19頁(yè)第二目第三子目“強(qiáng)強(qiáng)的故事”相關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)這種變化的原因是由于青春期獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。強(qiáng)強(qiáng)的做法,是同學(xué)們進(jìn)入青春期后常見(jiàn)的、可以理解的行為。強(qiáng)強(qiáng)要變得更加成熟應(yīng)該:了解一些青春期心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心理和情緒,同時(shí),多與父母溝通。另
2024-11-19 05:45
【總結(jié)】青春狂想描寫(xiě)青春!小游戲:請(qǐng)你把和青春沒(méi)有聯(lián)系的蘋(píng)果摘掉。(按照順序)8春天13懶惰9翱翔7歌唱3朝氣14自立11奮斗12昂揚(yáng)6蓬勃4退縮10頹廢15衰
2024-11-19 01:21
【總結(jié)】第二課步入青春期的我第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀:悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。能力:具備處理青春期發(fā)育過(guò)程中常見(jiàn)生理現(xiàn)象的能力。知識(shí):了解青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):悅納青春期的生理變化。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:師:由青春是花季或雨季引導(dǎo)學(xué)生思考青春究竟
2024-12-08 07:10
【總結(jié)】第三課情緒萬(wàn)花筒教案一、情緒——奇妙的“窗口”(板書(shū))我們常說(shuō),人有七情六欲。所謂七情,一般是指喜、怒、哀、思、悲、恐、驚。我們還常說(shuō),“人是感情動(dòng)物”,“不要感情用事”等等。其實(shí),人的各種情緒———從歡喜、憤怒、恐懼等較原始的情感,到愛(ài)、恨、痛苦、嫉妒等更多地屬于人類(lèi)文明的情感,本來(lái)就深深地左右著我們的日常生活,影響著一個(gè)人
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】1媽媽深情像……媽媽像雨傘媽媽像太陽(yáng)更是閃動(dòng)在兒女心中永不熄滅的點(diǎn)點(diǎn)燭火燭光里的媽媽2爸爸媽媽您辛苦了……3父母是兒女生命中的陽(yáng)光他們給我們溫暖父母之愛(ài)是深沉的我們對(duì)自己的父母
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】陜教版八年級(jí)上第五課第三課時(shí)共鑄誠(chéng)信?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)用法律來(lái)維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)。?2、能力:培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)作為消費(fèi)者權(quán)益的能力。?3、知識(shí):知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。?學(xué)習(xí)重難點(diǎn):培養(yǎng)用法律來(lái)維護(hù)自己作為消費(fèi)者權(quán)利的意識(shí)和能力。案例分析?請(qǐng)大家比較兩個(gè)例子,分
2024-12-08 12:07
【總結(jié)】八年級(jí)思想品德(上冊(cè))第三課伊索寓言中有這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)勤勞的農(nóng)夫,他有一個(gè)葡萄園,由于農(nóng)夫的辛勤勞動(dòng),葡萄的收成每年都很好,然而農(nóng)夫的四個(gè)兒子都非常懶惰,農(nóng)夫的心里很著急。這年,農(nóng)夫得了重病,他知道自己快不行了,于是把四個(gè)兒子叫到床前,說(shuō):“我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里?!鞭r(nóng)夫死后,四個(gè)兒子為了尋找財(cái)寶,把葡萄園翻了一遍又一遍,可是,什么財(cái)寶了沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但這
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】第一單元正確認(rèn)識(shí)自我第一課生命的樂(lè)章[課標(biāo)內(nèi)容]◆知道人類(lèi)是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴◆知道一切生命都來(lái)之不易,體會(huì)到生命的可貴,樹(shù)立起熱愛(ài)生命的意識(shí);◆知道人的生存與發(fā)展離不開(kāi)大自然,要親近自然,鑒賞自然,愛(ài)護(hù)自然。[教學(xué)目標(biāo)]1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)生命的可貴,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然、熱
2024-12-05 07:43
【總結(jié)】?逃難的人群?難民?飛機(jī)失事?USA五角大樓被炸上一頁(yè)下一頁(yè)知識(shí)采擷?什么是情緒??情緒是人對(duì)事物的主觀體驗(yàn),是人的需要得到滿足與否的反映。從人的情緒可以觀察其內(nèi)心世界,所以說(shuō)情緒是內(nèi)心世界奇妙的“窗口”。學(xué)生活動(dòng)我們的情緒類(lèi)
2024-11-19 09:36
【總結(jié)】我有我的尊嚴(yán)(上)名人看自尊?站著的農(nóng)夫要比跪著的紳士高得多。?——富蘭克林,美國(guó)政治家、科學(xué)家?尊敬別人,才能讓人尊敬。?——笛卡兒,法國(guó)哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家?自尊心是一個(gè)人靈魂中的偉大杠桿。?——?jiǎng)e林斯基,俄國(guó)文藝批評(píng)家?
【總結(jié)】第一課做自己的主人第二課自尊自信,快樂(lè)生活第三課學(xué)會(huì)獨(dú)立飛翔第四課自我保護(hù),自我防范{{{{正確認(rèn)識(shí)從眾和好奇心理學(xué)會(huì)主宰自己
【總結(jié)】在這,擁有著美麗的自然風(fēng)景,蘊(yùn)藏著豐富的自然資源,誰(shuí)來(lái)到了這里都想:若能永遠(yuǎn)生活在這樣的碧水藍(lán)天中……保護(hù)環(huán)境珍惜資源A:自然資源B:社會(huì)資源長(zhǎng)江和長(zhǎng)江大橋分別是屬于什么?我國(guó)擁有非常豐富的自然資源和社會(huì)資源我國(guó)的天然氣蘊(yùn)藏量排在世界的前三名。A:5000萬(wàn)立方米
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】思想品德:第六課試題(陜教新課標(biāo)七年級(jí)上)一、單項(xiàng)選擇題是否可以正常交往的問(wèn)題。玲玲的媽媽一直持反對(duì)態(tài)度。她說(shuō):“你年紀(jì)這么小,根本分不清是非,把握不好分寸,交往過(guò)密,影響多不好,搞不好還會(huì)遭到同學(xué)們的非議?!绷崃岵煌鈰寢尩囊庖?jiàn),說(shuō)。下列選項(xiàng)符合玲玲意見(jiàn)的是()①男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往,建立友情②男女同學(xué)之間