陜教版思品七上步入青春的我-資料下載頁(yè)
2025-11-29 07:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情感、態(tài)度、價(jià)值觀：悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。生命的獨(dú)特性，必然存在共性下的個(gè)體。這種差異的存在勢(shì)必會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生不同程度的煩惱生：列舉青春期自己所遇到的煩。身上的煩惱時(shí)采取的態(tài)度應(yīng)該是積極的，并舉例證明：積極態(tài)度對(duì)于解決煩惱的益處。方法和技巧很重要。待，如果教師都是扭扭捏扭捏，學(xué)生也就會(huì)扭扭捏扭捏。
【正文】 板書設(shè) 計(jì)： 第二 課第一課時(shí) 青春期的生理變化及其應(yīng)對(duì)策略 一、什 么是青春期？ 二、青春期的生理變化： P17 三、 青春期生理 變化帶來(lái)的煩惱的應(yīng)對(duì)策略： 發(fā)生在自己身上：坦然面對(duì) 。 發(fā)生在別人身上：尊重 。 四 、教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生感興趣，同時(shí)也是學(xué) 生有所避諱的。如何引導(dǎo)，方法和技巧很重要。要讓學(xué)生認(rèn)為這種變化是人生的必經(jīng)階段，作為教師首先就要正確的對(duì)待， 如果教師都是扭扭捏扭捏，學(xué)生也就會(huì)扭扭捏扭捏。
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