素描實(shí)訓(xùn)大綱推薦-資料下載頁
2024-11-03 02:33本頁面
【正文】 圖，并轉(zhuǎn)換為語句表；保存梯形圖，用工具條中的“編譯”或“全部編譯”按鈕或“PLC”菜單中的“編譯”、“全部編譯”命令編譯程序。編譯后在輸出窗口顯示程序中看是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)，在需要修改的地方雙擊輸出窗口中的某一條錯(cuò)誤，程序編輯器中的矩形光標(biāo)將會(huì)移到程序中該錯(cuò)誤所在的位置，改正程序中的所有錯(cuò)誤，編譯成功后下載程序。分別調(diào)試在手動(dòng)工作方式下起停情況和在自動(dòng)工作方式下起停情況實(shí)訓(xùn)九 智力搶答的PLC控制（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的與要求：復(fù)習(xí)定時(shí)器的編程方法 實(shí)訓(xùn)器材: 計(jì)算機(jī)一組一臺(tái)，PLC仿真軟件，西門子PLC實(shí)驗(yàn)箱一組一個(gè) 實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)：先控制電路的編程方法實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)：定時(shí)器在電動(dòng)機(jī)起?？刂浦械膽?yīng)用 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：打開STEP7Micro/WIN32編程軟件，用工具條中的“新建項(xiàng)目”按鈕或用菜單命令“文件新建”可以生成一個(gè)新的項(xiàng)目。用菜單命令“文件另存為”可修改項(xiàng)目的名稱和項(xiàng)目所在的文件夾； 輸入電動(dòng)機(jī)起?？刂铺菪螆D，并轉(zhuǎn)換為語句表；保存梯形圖，用工具條中的“編譯”或“全部編譯”按鈕或“PLC”菜單中的“編譯”、“全部編譯”命令編譯程序。編譯后在輸出窗口顯示程序中看是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)，在需要修改的地方雙擊輸出窗口中的某一條錯(cuò)誤，程序編輯器中的矩形光標(biāo)將會(huì)移到程序中該錯(cuò)誤所在的位置，改正程序中的所有錯(cuò)誤，編譯成功后下載程序。實(shí)訓(xùn)十 二位控制燈的控制（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的與要求：掌握基本雙輸入的編程方法 實(shí)訓(xùn)器材: 計(jì)算機(jī)一組一臺(tái)，PLC仿真軟件，西門子PLC實(shí)驗(yàn)箱一組一個(gè) 實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)：基本指令的編程方法 實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)：兩個(gè)開關(guān)控制一個(gè)輸出的應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：打開STEP7Micro/WIN32編程軟件，用工具條中的“新建項(xiàng)目”按鈕或用菜單命令“文件新建”可以生成一個(gè)新的項(xiàng)目。用菜單命令“文件另存為”可修改項(xiàng)目的名稱和項(xiàng)目所在的文件夾； 輸入電動(dòng)機(jī)起?？刂铺菪螆D，并轉(zhuǎn)換為語句表；保存梯形圖，用工具條中的“編譯”或“全部編譯”按鈕或“PLC”菜單中的“編譯”、“全部編譯”命令編譯程序。編譯后在輸出窗口顯示程序中看是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)，在需要修改的地方雙擊輸出窗口中的某一條錯(cuò)誤，程序編輯器中的矩形光標(biāo)將會(huì)移到程序中該錯(cuò)誤所在的位置，改正程序中的所有錯(cuò)誤，編譯成功后下載程序。實(shí)訓(xùn)十一 十字路口紅綠燈的控制（6學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的與要求：掌握PLC的編程方法，總結(jié)之前的知識(shí) 實(shí)訓(xùn)器材: 計(jì)算機(jī)一組一臺(tái)，PLC仿真軟件，西門子PLC實(shí)驗(yàn)箱一組一個(gè) 實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)：定時(shí)器、指令跳轉(zhuǎn)的編程方法 實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)：指令跳轉(zhuǎn)的應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：打開STEP7Micro/WIN32編程軟件，用工具條中的“新建項(xiàng)目”按鈕或用菜單命令“文件新建”可以生成一個(gè)新的項(xiàng)目。用菜單命令“文件另存為”可修改項(xiàng)目的名稱和項(xiàng)目所在的文件夾； 輸入電動(dòng)機(jī)起?？刂铺菪螆D，并轉(zhuǎn)換為語句表；保存梯形圖，用工具條中的“編譯”或“全部編譯”按鈕或“PLC”菜單中的“編譯”、“全部編譯”命令編譯程序。編譯后在輸出窗口顯示程序中看是否有錯(cuò)誤出現(xiàn)，在需要修改的地方雙擊輸出窗口中的某一條錯(cuò)誤，程序編輯器中的矩形光標(biāo)將會(huì)移到程序中該錯(cuò)誤所在的位置，改正程序中的所有錯(cuò)誤，編譯成功后下載程序。三、實(shí)訓(xùn)建議：要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告；指導(dǎo)教師概述實(shí)驗(yàn)的原理、方法及設(shè)備使用等，具體編程和調(diào)試運(yùn)行由學(xué)生獨(dú)立完成；注意保護(hù)設(shè)備，可編程控制器設(shè)備較貴，實(shí)驗(yàn)前由老師檢查接線。四、實(shí)訓(xùn)考核方式每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)定一次成績，成績用A、B、C、D記錄，每一等級(jí)可細(xì)分為B+、B等；每次成績依據(jù)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律、操作過程、成果（工件）及實(shí)訓(xùn)報(bào)告評(píng)定；依據(jù)各次成績，學(xué)期末綜合評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績。對無故缺實(shí)驗(yàn)者，本門課程實(shí)驗(yàn)成績以零分計(jì)。五、本課程教材《PLC技術(shù)與技能訓(xùn)練》 主編：張中洲出版社：高等教育出版社 出版日期：2009年1月第五篇：校外實(shí)訓(xùn)大綱2014校外實(shí)訓(xùn)大綱（一）校外實(shí)訓(xùn)制度校外實(shí)訓(xùn)是為解決技能勞動(dòng)者和專業(yè)技術(shù)人員的供求缺口，解決產(chǎn)業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級(jí)與高級(jí)技術(shù)技能人才匱乏的矛盾，將產(chǎn)教融合、校企合作貫穿現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)全過程的一種新型模式。學(xué)校堅(jiān)持育人為主，在校企合作過程中既重視專業(yè)、崗位技術(shù)能力培養(yǎng)，又重視在實(shí)踐中加強(qiáng)思想教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校和企業(yè)雙方建立“緊密合作，互惠互利，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展”的機(jī)制，達(dá)到“雙贏”目的。校外實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排在第七學(xué)期（部分同學(xué)以自愿原則從暑期開始），第一周至第十周，共10周，計(jì)10學(xué)分。①使學(xué)生具有相應(yīng)的行業(yè)基本認(rèn)識(shí)，熟悉公司的組織結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、政策、經(jīng)營方針、產(chǎn)品及其特性等。②使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)學(xué)科基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生工程組織、分析和解決實(shí)際問題的能力。③學(xué)生能夠熟悉IT企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量管理和開發(fā)流程，了解計(jì)劃、現(xiàn)場、質(zhì)量、產(chǎn)品研發(fā)和實(shí)驗(yàn)、品質(zhì)改善、產(chǎn)品銷售等理念。④使學(xué)生有樂觀、自信和積極的從業(yè)態(tài)度。⑤學(xué)生能夠編制和審核項(xiàng)目需求，測試用例和技術(shù)支持等相關(guān)文檔。⑥具備一定的硬件設(shè)計(jì)和調(diào)試的能力。⑦具備一定的軟件編寫和調(diào)試能力。⑧具備團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)能力。①企業(yè)實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生了解本公司情況及規(guī)章制度，便于學(xué)生能快速勝任未來工作并遵守規(guī)定。②校外實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中應(yīng)包含公司崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括如下幾個(gè)方面： ；；c．主要業(yè)績；；；。③實(shí)訓(xùn)的過程中由相關(guān)負(fù)責(zé)人制定日程安排計(jì)劃，實(shí)訓(xùn)進(jìn)度記錄及工作技能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。④各部門實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人須有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)訓(xùn)期間需要完成的工作如下：； ； ； ； 。⑤專業(yè)培訓(xùn)需在工程師或項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)下進(jìn)行。指導(dǎo)者應(yīng)隨時(shí)指出注意事項(xiàng)和應(yīng)改進(jìn)之處。對參與校外實(shí)訓(xùn)的學(xué)生參考其每個(gè)階段的實(shí)訓(xùn)成績，進(jìn)行最終考核，具體見附錄一、三。
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