【正文】 就是MPA會把我們的分析報(bào)告導(dǎo)出，讓我們一眼就能知道塑件存在的問題和一些工藝性方面的數(shù)據(jù)。方便我們設(shè)計(jì)模具。融體填充時(shí)間圖可能困氣圖塑料流動圖 模流分析對于我們了解塑料的工藝有很大的用處，我們可以根據(jù)模流分析的結(jié)果，來設(shè)計(jì)模具，完全了解了這個(gè)制件塑料熔體流動的整個(gè)過程和所有的工藝參數(shù)。在設(shè)計(jì)模具是根據(jù)這些參數(shù)設(shè)計(jì)出來的模具是最合理的模具，可能也是最便宜的或者是最耐用的模具。數(shù)控加工當(dāng)分好模后我們拿到MasterCAM里進(jìn)行數(shù)控編程，把型腔的刀路編出來就、就可以拿到數(shù)控機(jī)床上加工凸凹模了。MasterCAM加工出來的 編程步驟實(shí)訓(xùn)心得體會我們學(xué)習(xí)PROE有三個(gè)學(xué)期了。學(xué)習(xí)了零件設(shè)計(jì)、曲面設(shè)計(jì)、工程圖和裝配等。在這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了專們?yōu)槲覀兡＞咴O(shè)計(jì)使用的分模。其實(shí)分模不是很難，只要用一些面或者一些體積塊把整個(gè)工件割出幾塊就行了，但我們學(xué)得好像很艱難，因?yàn)槲覀兎帜Ｊ菦]有聯(lián)系上課時(shí)講的塑料模具的結(jié)構(gòu)。所以我們學(xué)分模不僅僅是去學(xué)Pro/E這個(gè)軟件，而是要把我們學(xué)的塑料模具知識運(yùn)用到分模上去，這樣我們才能把模具分好，才能做出好的模具。在這次實(shí)訓(xùn)中我又學(xué)會了很多有用的東西，特別是哈夫塊的分模、三維模具機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、模流分析等等。學(xué)無止境啊，要掌握PROE軟件需要不斷地練習(xí)和認(rèn)真的態(tài)度，只要有恒心就會攻克它。第四篇：CAD實(shí)訓(xùn)報(bào)告格式（精選）四川省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程名稱班級姓名時(shí)間指導(dǎo)老師二0一二年一月六日一、實(shí)訓(xùn)目的了解CAD軟件的功能、組成；掌握CAD作圖的基本方法，以及作圖技工巧；鞏固機(jī)械制圖相關(guān)知識與能力；二、實(shí)訓(xùn)要求能正確的識圖；能熟練的應(yīng)用CAD完成圖紙的繪制；掌握CAD作圖的技巧；能按工程技術(shù)人員的規(guī)范要求完成本職任務(wù)。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 圖一：作圖要點(diǎn)： 圖二：作圖要點(diǎn)： 圖三：作圖要點(diǎn)：圖四： 作圖要點(diǎn)： 圖五： 作圖要點(diǎn)： 四：總結(jié)第五篇：cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告平塘中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)部“活動月”CAD技能大賽總結(jié)書一．活動概述為了適應(yīng)當(dāng)代社會的需求，培養(yǎng)廣大學(xué)生更真實(shí)有效的就業(yè)技能，提高學(xué)生的實(shí)際專業(yè)技能水平和實(shí)際動手能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，我專業(yè)積極響應(yīng)我校的號召，在教育局的帶動下，組織開展的CAD制圖大賽于205年5月28日在億號機(jī)房順利落下帷幕。本次CAD制圖比賽的主題是“知識與能力并重，彰顯專業(yè)特色”，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識和計(jì)算機(jī)繪圖能力的結(jié)合。二．活動目的通過此次活動，同學(xué)們不但可以鍛煉自己的能力，還可以展現(xiàn)出自己的才華，將自己的努力成果展現(xiàn)在別人面前，而且可以學(xué)到更多關(guān)于CAD的知識，對CAD有更深刻的認(rèn)知，并且對CAD的基本操作會更加靈活。同時(shí)通過比賽讓他們了解到他們的CAD制圖能力還有待提高，他們還需要努力自學(xué)不斷提高自己的能力。本次比賽激發(fā)學(xué)生的潛能，這種動力會讓他們不斷努力學(xué)習(xí)。三、活動成果：本次CAD制圖大賽，帶動了學(xué)生向高技能、高素質(zhì)方向發(fā)展的積極性提高了同學(xué)們的動手能力其次，激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)有力地提升了學(xué)生的專業(yè)技能水平，為以后的教學(xué)工作起到了很好的推動作用。四．活動總結(jié)本次活動通過公平、公正的初賽和決賽，已圓滿結(jié)束了。老師們根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)評選出了獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的參賽者,同時(shí)也為在本次活動中積極參與的同學(xué)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。此次活動本部專業(yè)的所有同學(xué)都積極參加了比賽。由此可見他們高昂的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)我們也會努力的延續(xù)他們的熱情，為他們制定更多的訓(xùn)練計(jì)劃，提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們不斷地提高自身的繪圖能力。職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。這次“活動月”職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，讓我們了解了職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了學(xué)生還存在的差距。本次活動也存在著一些不足：活動賽程安排得比較緊湊，參賽選手準(zhǔn)備得還不夠充分。相對于理論部分，競賽的內(nèi)容比平常教學(xué)更為深入，內(nèi)容也增加了陰影、剖面線與復(fù)雜的尺寸標(biāo)注，我們的選手未能得到更多訓(xùn)練，面對著復(fù)雜的形體，找不到正確有效的解決辦法。為來年更好的圍繞大賽做好各項(xiàng)工作，我們建議應(yīng)該調(diào)整思路與計(jì)劃，以下建議妥否請領(lǐng)導(dǎo)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我們將繼續(xù)做好自己的工作，為職業(yè)技能比賽做好下一步的準(zhǔn)備：（1）建立興趣小組，普及培養(yǎng)，選拔競賽型的選手，重點(diǎn)突破訓(xùn)練。（2）合理安排，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能成為參與者，擴(kuò)大培養(yǎng)范圍，提高影響力。（3）將大賽訓(xùn)練的模式深入課堂，讓每一位學(xué)生成為參賽者，通過班級，學(xué)校組織的競賽，鍛煉他們保持競賽的狀態(tài)，提高他們應(yīng)對競賽的經(jīng)驗(yàn)。（4）合理安排比賽訓(xùn)練和平常學(xué)習(xí)的時(shí)間，盡可能多點(diǎn)時(shí)間讓選手通過練習(xí)，熟悉題型，熟練實(shí)際操作，能接觸到更多的比賽類題型。（5）雖然教師都很努力，但離取得省賽大獎(jiǎng)的水平有差距。聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)，或者外派教師學(xué)習(xí)。（6）對于比賽信息，對手的信息了解不多，關(guān)門訓(xùn)練，不了解外面的學(xué)校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。所以需要加強(qiáng)與高水平學(xué)校相互交流，促進(jìn)我們訓(xùn)練水平提高。積極和贊助商、主辦單位聯(lián)系，收集比賽信息，加強(qiáng)賽前輔導(dǎo)，有助于短期提高教師和學(xué)生的水平。（7）對于每次的競賽和訓(xùn)練做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來年再戰(zhàn)。只有這樣學(xué)生的水平才不斷提高，賽出好的成績?？傊ㄟ^參加本次技能大賽是CAD教學(xué)一次檢驗(yàn)，是課堂教學(xué)和技能教學(xué)的延伸與提高，通過此次技能大賽開闊了指導(dǎo)教師眼界，提高了學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動手操作能力，有利于在師生之間形成促學(xué)習(xí)，比技能、促成長的良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過技能大賽的平臺，使學(xué)生認(rèn)識到自身的不足之處，為今后參加更高級別的CAD技能大賽積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。