小松鼠的傘教案-資料下載頁
2025-10-24 14:26本頁面
【正文】 本文擴展閱讀：松鼠，隸屬嚙齒目松鼠科，泛指一大類尾巴上披有蓬松長毛的嚙齒類動物，現(xiàn)存約有58屬285種，分布遍及南極以外的各大洲（在大洋洲為引入種）。第五篇：小松鼠進行曲教案奧爾夫音樂《小松鼠進行曲》活動目標(biāo):通過認真傾聽樂曲，感應(yīng)樂曲的固定節(jié)拍并認識串鈴與鈴鼓。要求幼兒用身體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗音樂活動的樂趣。讓幼兒知道小松鼠如何采摘果子，感受勞動后的喜悅。要求幼兒發(fā)揮自己的想象去創(chuàng)編動作。活動準備：小松鼠以及秋收的圖片、音樂、松鼠媽媽頭飾、串鈴，小筐、果子 活動過程：（一）幼兒跟著音樂做課堂律動，活躍課堂氣氛，為上課做準備工作，歌曲《伊比呀呀》（二）出示小松鼠出游的圖畫以及秋收的圖片師：小朋友們每天早上起床我們都要做哪些事情呢？（鼓勵幼兒說出：穿衣、穿褲、穿鞋、洗臉、刷牙、梳頭……）師：今天天氣真好啊，松鼠媽媽我呀，想帶你們?nèi)ソ加?，我們要排隊去，還要去采好吃的果子呢！親愛的小松鼠們，你們想去么？想去的話，就和媽媽一起來做出游前的準備吧?。ㄈ┏鲇螠蕚洌簬煟合肴デ镉蔚膶氊悾蛬寢屢黄鹂炜炱鸫泊┮聡D，教師播放音樂跟隨聯(lián)系。、師：去秋游的路可不好走，小朋友們?nèi)绻覀冇龅搅诵∷莼蛘哂龅酱笊狡挛覀冊撛趺醋呗纺?？（幼兒舉手回答并請多名小朋友上前示范）師：小松鼠們我們已經(jīng)練好本領(lǐng)了，讓我們一起隨著歡快的音樂出發(fā)吧（幼兒向老師學(xué)習(xí)遇到小水泡或爬山時的動作）小松鼠們你們知道如何拿籃子，找果樹；摘果子嗎？（幼兒邊回答邊做動作）教師重點提示：眼睛看著手摘果子、放果子。師幼共同練習(xí)摘果子的動作。（四）創(chuàng)編動作：讓小朋友去想除了用穿衣、穿褲、穿鞋、洗臉、刷牙、梳頭我們還可以用哪些動作去代替他們（如：拍手、拍腿、拍肩膀、拍臉蛋.....)讓幼兒跟著音樂的節(jié)拍去做動作（五）打節(jié)奏：讓幼兒去猜測小松鼠爬了多少步才到山頂？緊接著幼兒聽音樂數(shù)，教師在黑板上以圓圈的形式畫出來幼兒用拍手的方式跟著音樂去打節(jié)奏幼兒再次表演采果子的動作，在過小山坡，小水泡休息時擦汗的動作（七）認識樂器串鈴與鈴鼓：分兩組小朋友，一組手拿串鈴，一組手拿鈴鼓，幼兒跟隨音樂聽從教師的指示去晃動樂器。（八）感受秋收的喜悅：讓幼兒體會勞動后的喜悅，說一說想把自己收獲的果子送給誰，知道農(nóng)民伯伯們在秋收后的辛苦小寶貝們，今天跟媽媽出游累壞了吧，快坐下來歇會兒吧！聽音樂幫伙伴們捶捶背吧！幼兒聽著音樂捧著自己滿載而歸的果子高興的返回家反思：整個活動，我很注重孩子的即興表演，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力，感應(yīng)音樂固定拍的時候，我自行設(shè)計律動，讓孩子用不同步伐或方式行進，變換不同的排列隊形，給活動增加趣味性，把孩子的興趣攏進來，在孩子回答問題的時候我發(fā)現(xiàn)孩子的回答很天真總是會讓人意想不到，此活動的教學(xué)重點是感應(yīng)固定拍，先是讓孩子整首欣賞，接著讓孩子和我一起玩音樂游戲，只是在進行的時候，幼兒節(jié)奏感掌握的不是太好，不過總體上來看，幼兒在這節(jié)課中比較活躍也能夠發(fā)揮自己的想象去創(chuàng)編一些動作，讓幼兒在整節(jié)課中知道秋收的辛苦與辛酸，在其他小朋友沒有摘到果子的同時，他們能夠?qū)W會分享將自己采摘下來的讓給其他小朋友，讓我感到很欣慰。
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