大眼睛羚羊教案-資料下載頁
2025-10-24 12:01本頁面
【正文】 詩歌中常用的題材。歌曲《大眼睛羚羊》是一首黎巴嫩兒歌，歌曲詞曲短小，節(jié)奏感強，四四拍子，由兩個完全相同的樂句組成，通過描述孩子失去羚羊后“著急”的心情與羚羊回來后孩子“歡喜”心情的對比，表現(xiàn)了孩子與羚羊之間深厚的感情。歌曲具有黎巴嫩音樂節(jié)奏感強與感情豐富的特點。教學(xué)過程一、組織教學(xué)（律動）二、復(fù)習(xí)所學(xué)過的歌曲三、導(dǎo)入教學(xué)（一）播放歌曲《大眼睛羚羊》，組織學(xué)生動一動、聽一聽，自由發(fā)揮感受音樂的風(fēng)格特點。（二）節(jié)奏活動 A、4/4 X 0 0 0 ︱X 0 0 0 ︱X 0 0 0 ︱X 0 0 0 ‖ B、4/4 0 0 X X ︱0 0 X X ︱0 0 X X ︱0 0 X X ‖ ，隨著《大眼睛羚羊》的音樂參與表現(xiàn)。還可以用其他聲勢動作參與表現(xiàn)，如拍手、拍腿和跺腳等等，也可以用打擊樂器演奏參與表現(xiàn)。，將學(xué)生分成兩組，同時用聲勢動作或打擊樂器演奏，隨著《大眼睛羚羊》的音樂參與表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)歌曲（一）介紹黎巴嫩（黎巴嫩音樂風(fēng)光片）（二）聆聽音樂（三）朗讀歌詞（出示歌詞），了解歌曲情緒，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀兩段歌詞，表現(xiàn)兩段歌詞所表現(xiàn)的“著急”與“高興”的情緒。，學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。（四）教師范唱教師聲情并茂地演唱歌曲《大眼睛羚羊》（五）學(xué)唱歌詞?！爸薄焙汀案吲d”的情緒演唱歌曲。五、拓展參與繼續(xù)用本節(jié)課所學(xué)的知識為黎巴嫩音樂伴奏。六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們對黎巴嫩國家的音樂風(fēng)情有一些了解，感受了他們特有的節(jié)奏與豐富的感情。以后有機會同學(xué)們到那里，再好好體驗?zāi)抢锏拿袼罪L(fēng)情，課后希望同學(xué)們給這首歌曲創(chuàng)編律動，下節(jié)課老師欣賞。今天的課就上到這里，讓我們隨著《歌聲與微笑》的音樂走出教室。
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