全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽歷年賽題五篇材料-資料下載頁(yè)
2025-10-24 07:01本頁(yè)面
【正文】 3）利用你的評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)你的模型（提示：總體目標(biāo)：人群數(shù)越少越好，影響越大越好）；考察點(diǎn)：搜索資料的能力（需要查找統(tǒng)計(jì)年鑒）；模糊性問(wèn)題通過(guò)假設(shè)精確化的能力；現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的能力；數(shù)據(jù)建模的能力；第五篇：2006全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目(A題)2006全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目A題:出版社的資源配置出版社的資源主要包括人力資源、生產(chǎn)資源、資金和管理資源等，它們都捆綁在書(shū)號(hào)上，經(jīng)過(guò)各個(gè)部門(mén)的運(yùn)作，形成成本（策劃成本、編輯成本、生產(chǎn)成本、庫(kù)存成本、銷(xiāo)售成本、財(cái)務(wù)與管理成本等）和利潤(rùn)。某個(gè)以教材類(lèi)出版物為主的出版社，總社領(lǐng)導(dǎo)每年需要針對(duì)分社提交的生產(chǎn)計(jì)劃申請(qǐng)書(shū)、人力資源情況以及市場(chǎng)信息分析，將總量一定的書(shū)號(hào)數(shù)合理地分配給 各個(gè)分社，使出版的教材產(chǎn)生最好的經(jīng)濟(jì)效益。事實(shí)上，由于各個(gè)分社提交的需求書(shū)號(hào)總量遠(yuǎn)大于總社的書(shū)號(hào)總量，因此總社一般以增加強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)品支持力度的原則優(yōu) 化資源配置。資源配置完成后，各個(gè)分社（分社以學(xué)科劃分）根據(jù)分配到的書(shū)號(hào)數(shù)量，再重新對(duì)學(xué)科所屬每個(gè)課程作出出版計(jì)劃，付諸實(shí)施。資源配置是總社每年進(jìn)行的重要決策，直接關(guān)系到出版社的當(dāng)年經(jīng)濟(jì)效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。由于市場(chǎng)信息（主要是需求與競(jìng)爭(zhēng)力）通常是不完全的，企業(yè)自身的數(shù)據(jù)收集和積累也不足，這種情況下的決策問(wèn)題在我國(guó)企業(yè)中是普遍存在的。本題附錄中給出了該出版社所掌握的一些數(shù)據(jù)資料，請(qǐng)你們根據(jù)這些數(shù)據(jù)資料，利用數(shù)學(xué)建模的方法，在信息不足的條件下，提出以量化分析為基礎(chǔ)的資源（書(shū)號(hào)）配置方法，給出一個(gè)明確的分配方案，向出版社提供有益的建議。
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