五年級(jí)家訪總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-24 00:46本頁(yè)面
【正文】 在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，要以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。第五篇：五年級(jí)家訪小結(jié)自從我呆在了一年級(jí)組，人是心態(tài)上越過(guò)越小了，但是每年暑假都要去家訪，是個(gè)體力和腦力并存的活。說(shuō)起家訪，這已經(jīng)是第三次了，第一次那年家訪的學(xué)生，今年剛好五年級(jí)畢業(yè)，去年家訪過(guò)一次，然后就是這個(gè)暑假。還好今年暑假?zèng)]什么事情，是一個(gè)純粹的假期，所以每次新生家訪，在我看來(lái)也是一種生活體驗(yàn)，去看看自己未來(lái)學(xué)生的家庭生活，也去和他們的家長(zhǎng)交流一下。今年走的，要比去年多很多。很多學(xué)生的地址都有出入，或是搬家或是假期住在別處，最遠(yuǎn)的一家到了青浦。以下按走訪順序排列angela入學(xué)申請(qǐng)表上的地址寫(xiě)的是家住靜安，通過(guò)電話聯(lián)系才知道她們家暑期在青浦趙巷。這是我走的第一家。angela是一個(gè)很熱情的小姑娘，不怕生，喜歡畫(huà)畫(huà)。我一到她家，她就主動(dòng)拿出暑假里畫(huà)的畫(huà)給我看。她的媽媽對(duì)于女兒的成長(zhǎng)也是順其自然，從不給予太多的壓力，這點(diǎn)正好和我們pyp的教學(xué)理念是不謀而合的。寬寬寬寬在英國(guó)出生，父母都曾住在英國(guó)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育很重視，愿意配合學(xué)校進(jìn)行家?；?dòng)，爸爸媽媽雖然都有自己的工作，但是也都全身心投入孩子的教育之中。jonathan一個(gè)可愛(ài)的小朋友，有個(gè)姐姐在一般的公立小學(xué)讀書(shū)。媽媽全身心投入到兩個(gè)孩子的教育之中，喜歡孩子能在學(xué)?？鞓?lè)成長(zhǎng)。我后來(lái)還知道jonathan的媽媽還看過(guò)我的博客，真是太細(xì)心了~謝謝您~！我想有這樣的家長(zhǎng)，我們以后也會(huì)交流的更好。昀一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女生，很有表現(xiàn)力。是爸爸媽媽心頭寵愛(ài)的小公主。她帶我參觀了她自己的房間和琴房，所有的布置都很溫馨，像一個(gè)小迪斯尼里小公主的房間。談起關(guān)于小學(xué)的教育，爸爸媽媽非常重視，希望自己的女兒能在小學(xué)學(xué)有所得，在品質(zhì)方面能更像一個(gè)小淑女。杰很聰明的一個(gè)男孩子，媽媽也很年輕，但是工作較忙，所有平時(shí)外婆帶孩子多。這個(gè)小男生雖然有點(diǎn)小調(diào)皮，但是在外面學(xué)得東東還真不少，什么事情一說(shuō)就懂，有點(diǎn)小神童的樣子。希望他日后在校能成為佼佼者，快樂(lè)成長(zhǎng)。skysky的家住得比較遠(yuǎn)，在普陀區(qū)。所以我先和他的媽媽在淮海路碰頭，然后她驅(qū)車帶我前往他們的家。sky小朋友很可愛(ài)，看到老師來(lái)了，雖然很興奮但因?yàn)楹π咚远疾卦诹诵睦铮那牡馗鷭寢屨f(shuō)要老師去參觀他的小房間。于是我就讓他帶我去他的房間看他做的作業(yè)，看他讀的書(shū)。雖然他是個(gè)男孩子，倒真的能靜下心來(lái)讀書(shū)真好。宣我本來(lái)安排前期家訪的，因?yàn)樗麄兡菚r(shí)在美國(guó)，所以才安排在后面的時(shí)間家訪。小男孩剛從美國(guó)回來(lái)的他，好像時(shí)差都還沒(méi)倒過(guò)來(lái)。去的時(shí)候也剛睡醒。爸爸媽媽很年輕，小宣還有一個(gè)讀中學(xué)的哥哥，在本地公立學(xué)校。爸爸媽媽都很配合學(xué)校教育，交流起來(lái)也很輕松。emilyemily小朋友還在澳洲沒(méi)有回來(lái)，所有和我見(jiàn)面的是她的奶奶。我們約在她奶奶工作的地方見(jiàn)面聊天，奶奶已經(jīng)五六十歲的人了，卻一點(diǎn)都看不出，談起話來(lái)也滔滔不絕。這次家訪是我所有家訪中時(shí)間最長(zhǎng)的一次，近兩小時(shí)半。因?yàn)楹⒆邮悄棠桃皇謳Т蟮模钥倳?huì)有很多感觸是發(fā)自肺腑的，所以才會(huì)講起她的孫女，也講起自己的一些經(jīng)歷來(lái)。雖然不曾見(jiàn)到這個(gè)小朋友，但是我相信，有這樣的好奶奶，一定會(huì)有一個(gè)非常優(yōu)秀的小孫女的。林這個(gè)小男生是本次家訪中唯一沒(méi)有家訪到的，根據(jù)所得的信息的電話打過(guò)去不是沒(méi)人接就是停機(jī)，打了好幾天都是這樣。最后，還好看到了一個(gè)家長(zhǎng)留得地址，于是抱著試試看的心態(tài)發(fā)了過(guò)去，沒(méi)想到還真有回音了。(家長(zhǎng)在留信息時(shí)候務(wù)必詳細(xì)，是太重要不過(guò)了)原來(lái)，孩子和家長(zhǎng)都還在臺(tái)灣，要29日才回來(lái)。所以，我們最后通過(guò)了電話聯(lián)系，我把一些信息告之了家長(zhǎng)。提前幾天完成了所有的家訪事宜，在這些孩子中，有自己班級(jí)的，也有其他班級(jí)的學(xué)生，但是不管怎樣，都是我要教的學(xué)生。今年的家長(zhǎng)都十分重視和配合學(xué)校教育，交流起來(lái)也很順暢。想想日后要和這些家長(zhǎng)，這些孩子相處五年，孩子們也會(huì)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活五年，雖然是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但反過(guò)來(lái)想想也是時(shí)間的流逝，讓他們漸漸成長(zhǎng)。五年以后，當(dāng)他們從這里畢業(yè)，從這里走出去，又會(huì)是怎樣的情景呢~~~~他們是否也會(huì)依稀記得，上學(xué)前的那一天，有個(gè)老師來(lái)到過(guò)他們的家~~~
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