20xx教學(xué)工作參考總結(jié)五年級家訪工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 04:44本頁面
【正文】 場不喜愛學(xué)習(xí)。這可如何辦?”我說：”呂圣博這個小孩特別聰明，但是他比擬有依賴性，一年級考試的時候都是老師讀題，二年級就要本人讀題。他到如今還不適應(yīng)于本人讀題，最主要的緣故是懶得動腦。因此在家做作業(yè)的時候家長一定不能主動給小孩讀題，要讓小孩本人讀，本人做，漸漸培養(yǎng)他們的讀題才能?！ 《?、本次家長會的收獲 本次家訪，讓我看到了不同的家庭教育方式構(gòu)成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長明白如何對小孩進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的小孩往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的適應(yīng)，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對小孩學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類小孩需要在學(xué)習(xí)適應(yīng)、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對本人的子女從小又過于溺愛。如今小孩年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的場面。因此針對有咨詢題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈敏調(diào)理，在輕松融洽的氣氛中提出小孩存在的咨詢題，共同商量、討論教育措施，家長也欣然配合?！ ⊥ㄟ^這次家訪，使得有些學(xué)生如虎添翼，更增加了學(xué)習(xí)的決心，更明確地認(rèn)識本人。處理了部分學(xué)生思想咨詢題，使他們更加安心學(xué)習(xí)了， 家訪活動己完畢了，但我們對學(xué)生的教育仍在不斷連續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學(xué)生的后期表現(xiàn)。我們還有許多要走訪的學(xué)生，永遠(yuǎn)架起這座聯(lián)絡(luò)學(xué)校與家庭的橋梁。更多：
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