20xx教學工作參考總結五年級下冊語文教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 協(xié)助他們掌握，由于是多名優(yōu)生來協(xié)助，因而他們都不會有增大負擔的感受。另外我還設了獎勵的制度，構成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓舞，使他們重拾學習的決心?！ ?四)拓展知識視野 語文教學必須注重積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動： 優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了許多東西?！ 『迷~佳句的搜集。在不斷搜集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多?！ ≡瓌?chuàng)得意句段的展示?！ ￠_展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的才能?！ ∪?、存在咨詢題與缺乏 同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比擬多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好適應?！ ≡诮虒W過程中，對新教材理解、運用不夠深化。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈敏，沒能充分提高學生學習的積極性?！ 〗虒W中，未能有效地關注整體，鼓舞性語言使用缺乏不到位?！ €別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀適應?！ ≥o差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯缺乏?！ ∷?、今后努力的方向和設想 采納多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣?！ ∫﹂_發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！ 《嘟M織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學遭到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，及時表揚鼓舞，加強他們的自決心和責任感?！ ∽⒅貎?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。 在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，注重學生思想品德行為適應的培養(yǎng)。
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