二年級美術(shù)教案現(xiàn)代玩具世界-資料下載頁
2024-11-02 00:17本頁面
【正文】 理（或是像什么動物一樣）爬的。每組派代表上來展示并闡述觀點?；顒佣核膫€組都以“在葉子上爬的蠕蟲”為研究對象，研究一下它是由哪幾部分組成的，每一部分是什么樣子的，怎樣的組合使得它會爬的。拆一拆，議一議，寫出簡單的觀察報告。交流。教師總結(jié)、概括。一片葉子，上面開兩個小口。2用以前學(xué)過的折疊紙條的方法作一條蟲子。3用較硬的卡紙制作一長一段兩條紙條。4將他們粘貼、插接到一起成為會爬的玩具。活動三：每個人試著做一做，可以自己嘗試著改變?nèi)~子的形狀、顏色或直接利用掛歷紙表現(xiàn)葉子。試著在葉子上改變切口的方向或者改變操縱桿的形狀來改變蟲子爬的方式。學(xué)生展示作業(yè)，以蟲子是否能流暢地爬為目標進行自評與互評、師評。布置思考作業(yè)：還可以怎樣制作會爬的玩具？下節(jié)將相關(guān)制作材料帶來。第二時活動一：各組派代表向大家介紹一下自己回家研究的會爬的玩具。思考：這些作品都利用了哪些動力使它會爬的？討論、總結(jié)：紙條或線的拉力，風(fēng)力、下滑力……學(xué)生中有獨創(chuàng)性的想法應(yīng)及時鼓勵，即使無法做到，也應(yīng)保護、表揚；也可鼓勵學(xué)生使用多種材料進行創(chuàng)作?；顒佣汗膭罡鹘M同學(xué)從交流中獲取新的思路，制作出與眾不同的會爬的玩具。教師看到學(xué)生在制作過程中遇到困難，應(yīng)及時引導(dǎo)，適當幫學(xué)生克服困難?；顒尤寒攲W(xué)生們的作品完成后，可讓學(xué)生們展示，并請學(xué)生說說他們的設(shè)計思路；學(xué)生之間也可以相互評一評、議一議。有的學(xué)生作品制作得不夠美，可以提議大家?guī)退业絾栴}所在并修改一下。后拓展：后可讓學(xué)生充分利用青島的地方資源，如：貝殼等動腦筋再做一個會爬的玩具。
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