三年級英語上冊期末考試試卷分析-資料下載頁
2024-11-01 22:01本頁面
【正文】 力題不再慌亂。第五篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析20172018學年第一學期期末測試三年級英語試卷分析卿頭中心校一、基本情況：卿頭中心校三年級有 名學生, 名學生參加考試，及格率 人，優(yōu)秀率為，最高為 分，最低為 分，均分 分，試卷難易程度適中，答題情況正常，能反映學生對教材知識點的掌握情況。現(xiàn)在作具體分析如下：二、試題分析：本次期中考試試題難易度適中。既考查了最基本的字母教學、單詞教學，也考查了基本的句型教學。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是以規(guī)范抄寫單詞和根據(jù)單詞找出不同類來考查單詞。三、試卷分析：試卷由聽力和筆試兩部分組成，聽力部分都是平時學習復習中接觸最多的，所以學生做的都比較好，只有個別學生由于對基礎知識掌握的不夠好，所以錯的偏多。筆試部分同學們做的相對較好，只有在最后一題情景交際，有的同學出現(xiàn)了失分現(xiàn)象。聽力部分第一題：字母學習。第二題：詞匯學習。請聽單詞，按你所聽到的順序在下列兩組圖片下標上數(shù)字序號。由于此類型題練習較少，丟分較多，答題情況較好。第三題：聽音判斷。本題丟分較多的是第4小題。第四題：聽音選圖。答題情況很好，正確率為95%以上。第五題：聽音選句。答題情況不是很理想。部分學生丟分較多。筆試部分：第一題：抄寫字母，注意用手寫體書寫。答題情況很好，極個別學生出錯。第二題：找出不同類的單詞。答題情況很好。第三題：選一選。選出圖片對應的單詞，將字母序號寫在題前括號內。答題情況較好,極少丟分。第四題：圖文配對。答題情況很好。第五題：情景交際。答題情況很不好，丟分較多。說明學生對課本中的對話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學會運用。四、錯誤剖析： 聽力部分：第一題：錯誤原因是學生平時對字母掌握的還是不牢固，導致在聽字母的時候有困難。第二題：主要考察學生的單詞掌握情況，錯誤原因還是不認識單詞，圖片和聽到的單詞不能很好地匹配。第三、四、五題：主要還是考察學生的基礎知識，錯誤原因主要還是學生對書本上的知識掌握不好，句子、單詞不能很好地運用。筆試部分：第一、二、三題：都是考查學生的單詞掌握情況，錯誤原因還是對單詞的意思不夠明確，練習較少，個別學生不能牢固掌握。第四題：圖文匹配要求學生平時要掌握好書上的知識，熟讀課文并知道漢語意思，錯誤原因是個別學生對課文不是太熟悉，不能熟讀下來。第五題：情景交際要求學生平時在讀課文的時候要有一定的語感，并掌握一些基礎的日常用語，錯誤原因還是由于不懂漢語意思，不能熟讀課文語感不夠強烈。通過這次考試，可以看出：（1）個別學生們掌握知識還不扎實，還不能靈活運用。（2）學生閱讀能力較低，有待提高。五、改進措施：應該讓學生們多看、多讀、多背英語課文。還是要狠抓學生的英語單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過關，人人會讀、會說、懂得漢譯。本屆三年級學生較少，學生總體水平還可以，學習興趣深厚，但良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，家長對英語這門新學科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試沒有想象中的好，因此在下一學期的教學中要積極和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學生英語學習興趣的最大效力，取得更好的成績。對部分學生有著特殊的家庭背景，學習主動性、自覺性較差，在平時教學中我們還應加強對他們的幫助，對于能力強的學生，應該因人施教，拓寬他們的知識面?？傊@套試題檢測了學生對基礎知識的掌握，又考察了學生運用知識的能力，這套試題為我們今后的教學提供了方向。
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