重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)05面向?qū)ο蟪绦蛟O計課程設計大綱ok-資料下載頁
2024-11-01 02:40本頁面
【正文】 ：計算機科學與工程學院 開課學期：第1學年春季學期 學 分：1學分 學 時：16學時（1周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程（0309）一、課程設計的目的與意義本課程設計是配合《面向?qū)ο蟪绦蛟O計（C）》課程而開設的一門實踐課程，目的是為了加深學生對面向?qū)ο笤O計方法及重要算法的理解。通過用C語言編程若干個相對完整的工程實例，讓學生更好地掌握面向?qū)ο蠓椒ㄔ趯嶋H工程中的應用，提高學生綜合運用專業(yè)知識的能力，鍛煉學生綜合編程能力。二、課程設計的內(nèi)容 以下設計課題任選一個。（1）編寫鼠標畫圖程序；（2）編寫對話框及鍵盤畫圖程序；（3）編寫圖像及多媒體瀏覽程序；（4）編寫文字處理程序；（5）編寫打字計時游戲；（6）編寫計時拼圖游戲；（7）編寫雙人對戰(zhàn)五子棋游戲；（8） 編寫學生選課綜合管理程序；（9）編寫圖書館管理信息程序。另外可以適當增加課題，主要由指導教師掌握，學生也可自擬課題（必須由指導教師核實其內(nèi)容是否與課程培養(yǎng)目標一致、工作量是否飽滿），具體要求由指導教師掌握。三、課程設計的方式學生分組設計，依據(jù)選題難度和工作量每組13人，協(xié)同完成設計任務。課程設計開始后第一天主要為學生查找資料、選題并填寫選題表，最后一天為答辯時間，其余時間由學生自主設計，教師考勤并輔導。四、課程設計的基本要求要求結(jié)合具體的工程實例，對Windows 用戶界面和面向?qū)ο蠓椒ㄓ幸粋€整體、深入的認識。要求能熟練運用C和相關專業(yè)知識、算法解決具體的工程實際問題，理解并掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計的思想、方法和實現(xiàn)技術(shù)。分析設計文檔按要求打印，同時提交電子文檔。軟件需提供加注釋的源程序（以班為單位刻錄光盤），并能正常運行。對于分析設計中未能實現(xiàn)的部分需要加以說明，對于軟件中所參考的部分模塊或代碼需要加以聲明，并說明出處。五、課程設計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。成績構(gòu)成：設計文檔資料；具體實現(xiàn)設計方案的程序；課程設計考勤登記表。其中平時成績占總成績的20%。課程設計基本雷同者，視情況扣分或記零分。
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