樹葉粘貼畫教案-資料下載頁
2024-10-31 14:53本頁面
【正文】 ：想想自己要做什么？ 師：想動(dòng)物師：拿出一組樹葉，要求學(xué)生看看、想想能擺出什么動(dòng)物。生：蝴蝶。師：當(dāng)我們決定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么樣的姿態(tài)，蝴蝶在做什么。師：我們想好要拼的動(dòng)物，下一步該做什么呢？ 生：用樹葉擺一下動(dòng)物。師：擺好之后，我們?cè)撨M(jìn)入下一步該做什么呢？ 生：用膠水粘在紙上。師：粘的時(shí)候要注意了，粘貼時(shí)我們要先粘擺在最下變的那片樹葉。師：總結(jié)：粘貼步驟： 課堂練習(xí)：這時(shí)播放輕音樂，學(xué)生以小組的形勢(shì)開始粘貼畫，教師巡回指導(dǎo)，大約十幾分鐘后，要求學(xué)生展示自己的作品，并針對(duì)作品情況進(jìn)行評(píng)比。評(píng)價(jià)：將學(xué)生的作品粘在黑板上，讓制作的學(xué)生來講訴一下自己做的是什么，表現(xiàn)了什么意思。在找其他同學(xué)來評(píng)價(jià)一下作品好在哪里，最后老師再給予肯定。課堂小結(jié)：師：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？ 生：樹葉粘貼畫動(dòng)物師：樹葉粘貼畫的步驟： 七、板書設(shè)計(jì)：樹 葉 粘 貼 畫動(dòng)物 步驟： 第五篇：大班美術(shù)教案《樹葉粘貼畫》大班美術(shù)教案：樹葉粘貼畫 活動(dòng)目標(biāo)：、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。、彩筆、畫紙、膠布,剪刀。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。難點(diǎn)： ?；顒?dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞各種樹葉，知道它們有大有小、形狀不一，可以組合成各種圖形。：小朋友們，你們喜歡秋天嗎？為什么？：〔出示樹葉〕，美麗的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的樹葉，別看這些小小的樹葉，它們的作用可大了?，F(xiàn)在，老師要變一個(gè)魔術(shù)，看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？“，問：”換一個(gè)形狀呢？看看它又像什么？小結(jié)：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、……他們大小不同，形狀不一。每一片樹葉和不同的樹葉組合就會(huì)有不同的圖形。（二）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。1．教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的材料包，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？2．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……(三)介紹樹葉粘貼畫的方法，1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。）2．教師：小朋友們真聰明，那么我們拼的時(shí)候需要注意：選擇自己喜歡的樹葉圖形，拼的時(shí)候要想好每個(gè)圖形的位置，要有疏有密，這樣才好看。②圖形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。③最后，可以用彩筆添畫和裝飾，但不能太多，不要涂在樹葉上，要突出樹葉拼圖的特點(diǎn)。（四）交代要求，親子操作完成。1．教師：今天老師還給你們請(qǐng)來了一些幫手，請(qǐng)我們的爸爸媽媽爺爺奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成樹葉粘貼畫，你們高興嗎？那就舉起我們的小手，用熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽爺爺奶奶吧。2．親子操作，配輕音樂。小朋友們你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧。（五）結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。教師：請(qǐng)完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。家長回到位置上就座，小朋友把粘貼畫粘到黑板上，現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說你最喜歡拼的哪一幅圖，你看出來他們拼的是什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。合影留戀。
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