北京師范大學(xué)刑法學(xué)專業(yè)2006-2009法學(xué)綜合考研真題精選-資料下載頁
2024-10-31 00:16本頁面
【正文】 模擬活動以評估應(yīng)聘者管理潛能的方法。（12）——管理者為確保在適當?shù)臅r候，為適當?shù)穆毼慌鋫溥m當數(shù)量和能力類型的工作人員，通過規(guī)劃使組織能夠避免突然的人才短缺和剩余的過程。（12）——是由動機推動的一種精神狀態(tài)。它對人的行動起激發(fā)、推動和加強作用。簡答（p12）1)技術(shù)技能。對于基層管理最重要，對于中層管理較重要，對于高層管理較不重要。2)人際技能。對于所有層次的管理的重要性大體相同。3)概念技能。對于高層管理最重要，對于中層管理管理較重要，對于基層管理較不重要。（三種公司層戰(zhàn)略）（6）情境領(lǐng)導(dǎo)理論是一個關(guān)注下屬成熟度的權(quán)變理論。該理論認為成功的領(lǐng)導(dǎo)是通過選擇恰當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)方式而實現(xiàn)的，選擇的過程根據(jù)下屬的成熟度水平而定。情景理論的兩個維度：任務(wù)行為和關(guān)系行為。情景理論下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：告知（高任務(wù)地關(guān)系）、推銷（高任務(wù)高關(guān)系）、參與（低任務(wù)高關(guān)系）、授權(quán)（低任務(wù)低關(guān)系）。定義了成熟度非為四個階段：R1論述（16），怎樣管理道德，以及管理道德對現(xiàn)實的意義（5），與組織結(jié)構(gòu)有關(guān)，給出了一個組織結(jié)構(gòu)，讓我們自己設(shè)計一個更好的（10）
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