初四語文教學(xué)計(jì)劃共5篇-資料下載頁
2025-10-21 22:25本頁面
【正文】 支持。（二）明確責(zé)任，落實(shí)包生制度要求包生老師對兩個梯隊(duì)重點(diǎn)生包生實(shí)行“五包”“四跟蹤”?！拔灏保窗枷?、包生活、包學(xué)習(xí)、包達(dá)標(biāo)、包家校溝通?！八母櫋奔锤欉M(jìn)行思想教育，幫學(xué)生樹立自信，挖掘潛能，讓他們有理想、有追求、有動力，有信心；跟蹤進(jìn)行學(xué)情分析，掌握他們的薄弱學(xué)科，認(rèn)真研究，分析原因，有針對性地進(jìn)行幫助和輔導(dǎo)；跟蹤落實(shí)補(bǔ)缺效果：協(xié)同薄弱學(xué)科的任課教師對重點(diǎn)生進(jìn)行知識能力、方法技巧等方面的有效補(bǔ)缺；跟蹤進(jìn)行家訪活動，包生老師要與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。新的學(xué)期，新的希望，新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們將大力弘揚(yáng)“崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越”的南山精神，團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流，努力創(chuàng)造雙語學(xué)校中考升學(xué)的新輝煌！南山雙語學(xué)校初中部2016222 6第四篇：初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃初四化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)起到了十分重要的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：一、“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”?！坝H身經(jīng)歷和體驗(yàn)”，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。；為學(xué)生提供化學(xué)事實(shí)性知識；也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固化學(xué)知識和理論，驗(yàn)證化學(xué)假說提供事實(shí)性知識。；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。，一切從客觀實(shí)際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析化學(xué)事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：。四、實(shí)驗(yàn)措施：。，按程序進(jìn)行操作。，精心輔導(dǎo)。第五篇：初四下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初四下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初四作為面臨升學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)審美的教育力度，使學(xué)生們都能順利的考入理想學(xué)校，作為初四的學(xué)生，美術(shù)的基礎(chǔ)知識都有了一個較深的認(rèn)識，知識結(jié)構(gòu)也較為明顯。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本冊分五個單元教學(xué)第一單元：中國的世界文化遺產(chǎn)（欣賞評述），通過對中國的世界文化遺產(chǎn)的欣賞，了解我國的世界文化遺產(chǎn)。第二單元：畫像石（造型表現(xiàn)），通過對漢畫像石藝術(shù)的欣賞，仿制活動，初步了解我國古代這一獨(dú)特的藝術(shù)，加深對我國古代勞動人民非凡藝術(shù)創(chuàng)造力的了解和認(rèn)同，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。第三單元：無聲的旋律凝固的樂章（設(shè)計(jì)應(yīng)用）感受世界各地不同文化背景下不同的建筑風(fēng)格及形式特征。第四單元：走進(jìn)博物館（欣賞評述），了解我國古今藝術(shù)發(fā)展的歷程和燦爛的美術(shù)文化成就，開闊藝術(shù)視野，豐富美術(shù)史、美術(shù)家、流派等知識。第五單元：留下眷戀帶走真情（綜合探索），了解并初步學(xué)會以學(xué)校專題活動為內(nèi)容綜合活動策劃、設(shè)計(jì)、制作、布置等過程。三、教材中重難點(diǎn)：本冊中的重難點(diǎn)為第五單元，掌握請柬，紀(jì)念冊封面，海報(bào)等設(shè)計(jì)制作，參與主題活動，綜合運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識技能，合作共事。四、教學(xué)措施：根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采取多種訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中，注意對個別學(xué)生的輔導(dǎo)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)責(zé)任感，根據(jù)新課改，新課標(biāo)，把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)面向全體抓好教學(xué)。
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