分數(shù)應用題教案精選五篇-資料下載頁
2024-10-30 22:00本頁面
【正文】 題和復習題有什么異同？（1）看作單位1的數(shù)量相同，數(shù)量關系式相同。（2）復習題單位1的量已知，用乘法計算；例1單位1的量未知，可以用方程解答。（3）因為它們的數(shù)量關系式相同，所以這兩種題目的解題思路是一致的，都是先找出把哪個數(shù)量看作單位1，根據(jù)單位1是已知還是未知，再確定是用乘法解還是方程解。6．試一試一條褲子的價格是75元，是一件上衣的2/3。一件上衣多少元？問：這道題已知什么？求什么？誰和誰在比？哪個量是單位1？單位1是已知還是未知的？根據(jù)學生回答畫線段圖。根據(jù)題中的數(shù)量關系找學生列出等量關系式。學生根據(jù)等量關系式列方程解答（找學習板演，其它學生在練習本上做）。師：這道題你還能用其它方法解答嗎？（根據(jù)分數(shù)除法的意義，已知兩個因數(shù)的只與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)用除法計算。）三、聯(lián)系實際，鞏固提高1．（投影）看圖口頭列式，并用一句話概括題中的等量關系。2．練一練（1）、小明體重24千克，是爸爸體重的3/8,爸爸體重是多少千克？（2）、一個修路隊修一條路，第一天修了全長的2/5，正好是160米，這條路全長是多少米？3．對比練習（1）一條路50千米，修了2/5,修了多少千米？（2）一條路修了50千米，修了2/5,這條路全長是多少千米？（3）一條路50千米，修了2/5千米，還剩多少千米？四、全課小結暢談收獲①今天這節(jié)課我們研究了什么問題？②解答分數(shù)除法應用題的關鍵是什么？③單位1是已知的用什么方法解答？單位1是未知的可以用什么方法解答。教師強調：分析應用題數(shù)量關系比較復雜，因此在解答分數(shù)應用題時要注意借助線段圖來分析題中的數(shù)量關系，解答后要注意檢驗。第五篇：分數(shù)應用題教案x分數(shù)應用題教學目標：，使學生進一步掌握分數(shù)乘除法，應用題的解題思路以及他們之間的內在聯(lián)系。掌握分數(shù)應用題的結構特征和解題規(guī)律。提高學生分析問題和解決問題的能力，比較，歸納等方法探索分數(shù)乘除法的解題規(guī)律，以培養(yǎng)學生的探究識。，在多次的解決問題過程中，讓學生領略成功和喜悅。教學重點：理解和掌握分數(shù)應用題的解題思路，正確解決有關的實際問題教學難點：找準單位“1”,理清單位“1”的量、分率及分率對應量之間的關系。分率及分率對應量之間的關系。教學準備：多媒體課件教具 教學過程：一、課前交流師：同學們大家好！很高興認識大家。上課之前我們先互相認識一下。老師姓石，石頭的石。后面的名字呢我想讓同學們猜一猜！師：主動一點（打一字）生：玉（老師適當提醒）師：老師的名字就叫石玉，同學們可以叫我小玉老師，當然了你們也可以叫我小玉姐姐。師：那老師也很想認識一下你們呢！你們班的數(shù)學課代表是誰呀！那請你介紹一下自己好嗎？ 師：老師希望你們勇敢的舉手哦！分數(shù)應用題是數(shù)學應用題的主要部分，分數(shù)應用題可以分為哪幾種基本類型呢？這節(jié)課我們就來復習一下分數(shù)應用題?。ò鍟n題：分數(shù)應用題）.（課件出示復習題）下面各題中應把哪個量看作單位“1” 師：很棒！那單位“”有什么特點呢？老師引導并課件出示。單位“1”的特點：一般在“是”、“占”、“相當于”、“比”的后面； “的”和“分率”的前面找二、練習鞏固、對比訓練類型一：果園里有梨樹50棵，桃樹30棵梨樹是桃樹的幾分之幾？ 50247。30桃樹是梨樹的幾分之幾？ 30247。50梨樹比桃樹多幾分之幾？（5030）247。30桃樹比梨樹少幾分之幾？（5030）247。50 師：這是一類怎樣的應用題呢？ 生：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾通過練習總結歸納，引導學生進行比較，清楚的認識到在解題思路上都要弄清以誰為標準，如何求出分率3類型二：果園里有梨樹50棵，桃樹是梨樹的5（1）桃樹有多少棵？ 5035（2）桃樹和梨樹一共多少棵？ 50+5035（3）梨樹比桃樹多多少棵？505035提出問題，學生交流分析回答這是一類怎樣的分數(shù)應用題？如何解決這類分數(shù)應用題 第二類：分數(shù)乘法應用題 你怎樣確定用乘法計算？單位“1”已知，用乘法計算（拿出準備好的教具小豬佩奇拼完整）3類型三：果園里有桃樹30棵，桃樹是梨樹的5（1）求梨樹有多少棵？ 30247。35（2）桃樹和梨樹一共多少棵？ 30+30247。35提出問題，學生交流分析回答這是一類怎樣的分數(shù)應用題？如何解決這類分數(shù)應用題 第三類：分數(shù)除法應用題 你怎樣確定用除法計算？單位“1”未知，用除法計算（拿出準備好的教具小豬喬治拼完整）二、鞏固練習師：我們剛剛已經把分數(shù)應用題基本分為了三種類型，那我們解分數(shù)應用題里有什么技巧呢？我們一起來總結一下。解題技巧：一找，二判，三列式一找：就是找出關鍵句中的單位“1” 二判：判斷單位1是已知還是未知三列式：單位“1”的量分率=分率對應量（分率對應量247。分率=單位“1”的量），老師巡視并進行點撥三、課后總結同學們這節(jié)課我們學習了什么呢?四、課后拓展古代數(shù)學題賞析《昆仲年齡》：今有昆仲三人，季年得伯兄四分之三，仲年得伯兄六分之五，比季多四歲嗎，問三人年齡若干？（摘自《算法統(tǒng)宗》）解釋：今有兄弟三人，小弟年齡是大哥的3，二哥4是大哥年齡的5，而二哥比小弟大4歲，求兄弟三人6各幾歲。
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