計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-29 07:09本頁(yè)面
【正文】 ：工具、時(shí)間、庫(kù)、動(dòng)作、屬性、顏色。常用幀面板：插入、刪除、轉(zhuǎn)換、移動(dòng)、選擇所有幀。常用工具：選擇工具、任意變形工具、套索工具、鋼筆工具、橡皮擦、顏料桶、墨水瓶。動(dòng)畫(huà)形式：關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。編程一：動(dòng)作面板(輸出1—100)編程二：窗口→公用庫(kù)→按鈕→動(dòng)作面板var ion(press){for(i=1；itrace(“hello”)；3trace(i)；}}Flash是一款動(dòng)畫(huà)制作軟件，F(xiàn)lash與眾不同的時(shí)間軸面板，這也是flash的核心內(nèi)容。元件的使用，在一定程度上減輕了動(dòng)畫(huà)制作的工作量，更大大縮小了動(dòng)畫(huà)的體積，而庫(kù)的使用，則使我們方便的管理元件。二維對(duì)象在制作過(guò)程當(dāng)中應(yīng)注意色彩的搭配圖形元件是flash影片中使用最多的元件。圖形元件一般用于靜態(tài)圖片，也可以用于一小段動(dòng)畫(huà)剪輯。當(dāng)同樣的造需要重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，使用元件能夠減小文件量，因?yàn)闊o(wú)論創(chuàng)建多少個(gè)元件實(shí)例，flash只會(huì)將該元件在文件中存儲(chǔ)一次。我們可以修改實(shí)例的屬性而不影響主元件，還可以通過(guò)編輯主元件來(lái)更改所有實(shí)例。動(dòng)畫(huà)是flash作品的核心內(nèi)容，flash中幾種常見(jiàn)的元素：形狀圖形元件按鈕元件影片剪輯元件文字以及位圖。動(dòng)畫(huà)形式：逐幀動(dòng)畫(huà)（關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。逐幀動(dòng)畫(huà)是指關(guān)鍵幀連續(xù)排列在一起的動(dòng)畫(huà)，尤其適合于每幀都變化的復(fù)雜動(dòng)畫(huà)，實(shí)際上，逐幀動(dòng)畫(huà)就是傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的概念。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)是flash中使用最廣泛的一種動(dòng)畫(huà)形式，做動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的對(duì)象是元件，文字和群組的對(duì)象也可以。Flash中另一種基本的動(dòng)畫(huà)是形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，做形狀補(bǔ)間對(duì)象運(yùn)動(dòng)的對(duì)象是形狀。動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)都是屬于中間幀動(dòng)畫(huà)，只要在首尾兩個(gè)關(guān)鍵幀中任選1幀或幾幀，然后在屬性面板中設(shè)置動(dòng)畫(huà)類型就可以了。關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)這三種動(dòng)畫(huà)形式是flash的基礎(chǔ)。對(duì)于在flash中重復(fù)使用的動(dòng)畫(huà)片段，通常被創(chuàng)建成影片剪輯元件，它有自己的時(shí)間軸和屬性它的時(shí)間軸獨(dú)立于主時(shí)間軸，可以將影片剪輯元件看做是主時(shí)間軸內(nèi)嵌套的時(shí)間軸。影片剪輯元件是flash三種基本元件之一。影片剪輯的實(shí)例名稱，通過(guò)這個(gè)名稱可以對(duì)影片剪輯進(jìn)行控制，比如播放停止跳轉(zhuǎn)復(fù)制刪除等。圖層本身雖然是透明的，但是圖層上的元素都是不透明的，上面圖層的元素會(huì)遮住下面圖層的元素，所以在應(yīng)用的時(shí)候要注意圖層的上下順序。圖層的基本操作：選擇圖層影藏和顯示圖層鎖定圖層添加并命名圖層更改圖層的順序以文件夾的形式組織圖層添加遮罩圖層添加引導(dǎo)層刪除圖層。按鈕是flash實(shí)現(xiàn)交互性的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)交互性最簡(jiǎn)單、最方便的手段。按鈕是flash中最基本的三種元件之一，也是最常用的元素。最基本的三種元件：按鈕圖形元件影片剪輯元件。第五篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)總結(jié)范文《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)黃艷君本學(xué)期我擔(dān)任11財(cái)貿(mào)班的五筆教程和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程講授。雖然有過(guò)幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但因?yàn)椴煌膶W(xué)生，不同的的知識(shí)基礎(chǔ)，還有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教學(xué)的順利開(kāi)展有一定的難度和遇到不少的問(wèn)題。本學(xué)期一開(kāi)始，我制定了一份本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在計(jì)劃中，我既總結(jié)了上幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有所選擇地進(jìn)行教學(xué)的安排。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到了學(xué)生們的進(jìn)步，也看到了她們的成長(zhǎng)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我感受到教學(xué)的快樂(lè)，也體會(huì)到教學(xué)的心酸與無(wú)盡的壓力?？偟膩?lái)說(shuō)，既取得了一定的成效，也存在許多不足。現(xiàn)將本學(xué)期的授課情況總結(jié)如下：理論與實(shí)踐相結(jié)合。課堂的時(shí)間，我用來(lái)傳授理論知識(shí)。因?yàn)閷?shí)踐的基礎(chǔ)是理論，沒(méi)有地基是不可能筑起高樓大廈。因此，在五筆的授課中，我每一章節(jié)按原來(lái)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行分析和講授，讓學(xué)生清楚漢字的拆分規(guī)律和方法。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的授課中，我對(duì)計(jì)算機(jī)的功能作了簡(jiǎn)單的介紹，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)大概的了解，明白了計(jì)算機(jī)的基本操作。然后就是上機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)理論進(jìn)行驗(yàn)證。課堂多提問(wèn)，力求學(xué)生能把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每次課堂，我都發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)授完后，我就會(huì)反問(wèn)學(xué)生是否掌握，然后進(jìn)行舉一反三的問(wèn)題提問(wèn)，在觀察學(xué)生的反應(yīng)的同時(shí)，調(diào)整下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授。堅(jiān)持做課后作業(yè)，認(rèn)真批改，認(rèn)真總結(jié)。每一節(jié)課，我都布置與本節(jié)課相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生能做到新知識(shí)的重溫。作業(yè)上交后，我做到有交必改，有改必總結(jié)。然后在下一次課課前進(jìn)行評(píng)講，或者提問(wèn)作業(yè)上出錯(cuò)的同學(xué)，引起其她同學(xué)的注意，讓學(xué)生作最后的鞏固。堅(jiān)持讓學(xué)生多上機(jī)，提高動(dòng)手能力。由于本學(xué)期的活動(dòng)比較多，而我的電腦課又是在下午上的，所以拉下了很多上機(jī)時(shí)間，以致學(xué)生一直在打字方面找不到感覺(jué)，后來(lái)，我利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)攻，測(cè)練和鼓勵(lì)相結(jié)合的方法，學(xué)生終于對(duì)上機(jī)產(chǎn)生了興趣。這一屆的學(xué)生素質(zhì)大不如前，但總不能因?yàn)樗齻兊谋∪醵艞壦齻?。因此，我?jiān)持…由于多方面的原因，我沒(méi)有給過(guò)多的壓力她們，只是采取從旁鼓勵(lì)的方式。她們都能懂得拆字，這已經(jīng)達(dá)到我的教學(xué)要求了，希望下學(xué)期能夠讓她們掌握更多知識(shí)，充實(shí)她們的人生，為她們的將來(lái)磨好一把鋒利的寶刀。
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