【正文】 體系包括社會保險、社會救濟、社會福利、優(yōu)撫安置和社會互助、個人儲蓄積累保障等。黨中央提出的建設社會主義新農(nóng)村的總要求是：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主。堅持黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求。人民當家作主是社會主義民主政治建設的出發(fā)點和落腳點。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。國體：我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。政體：人民代表大會制度。人民代表大會制度，是指全國各族人民按照民主集中制原則，定期選舉產(chǎn)生各級人民代表大會，作為國家權力機關，并由人民代表大會產(chǎn)生其他國家機構，以實現(xiàn)人民管理國家的一種制度。政黨制度：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。所謂依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照《憲法》和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。政治體制，是指政治制度的具體表現(xiàn)和實現(xiàn)形式。建設中國特色社會主義文化的根本任務，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，著力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，切實提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。中國特色社會主義文化建設的基本方針：第一，堅持以馬克思主義為指導，為人民服務、為社會主義服務。第二，堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針。第三，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷推進文化創(chuàng)新。第四，堅持既立足當代當代又繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，既立足本國又充分吸收世界優(yōu)秀文化成果。第五，堅持一手抓繁榮，一手抓管理。1984年9月，中英雙方終于達成協(xié)議，草簽了《關于香港問題的聯(lián)合聲明》及三個附件。同年12月19日，中英兩國政府領導人在北京正式簽署了《中華人民共和國政府和大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國政府關于香港問題的聯(lián)合聲明》及三個附件，宣布中華人民共和國將于1997年7月1日對香港恢復行使主權。1999年12月20日，中葡兩國政府舉行澳門政權交接儀式，歷經(jīng)400多年滄桑的澳門重新回到了祖國的懷抱。周總理提出的和平共處五項原則：相互尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。工人、農(nóng)民和知識分子是建設中國特色社會主義事業(yè)的根本力量。我國出現(xiàn)的新的社會階層歸納起來有六個：一是民營科技企業(yè)的從業(yè)人員和技術人民；二是受聘于外資企業(yè)的管理技術人員；三是個體戶、四是私營企業(yè)主、五是中介組織的從業(yè)人員；六是自由職業(yè)人員。和平與發(fā)展是當今時代的主題。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。胡錦濤把馬克思主義關于社會建設的理論與中國的具體國情相結合，對社會主義和諧社會的科學內(nèi)涵作出了準確的界定，即我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。第四篇：《計算機應用基礎》《計算機應用基礎》課程網(wǎng)上作業(yè)（4）一．自編作業(yè)1：在Excel工作薄的Sheet1表中設計一個 “學生成績單”。要求：1．表的結構：含有標題、表頭和表內(nèi)容。2．表內(nèi)容：，第一位為“0”。不少于5個學生,姓名自定。，學生成績自定。、平均分數(shù)、及格率。3．以學生學號后3位及漢字姓名（學號在前，姓名在后）為文件名保存。4．用“條件格式”命令設置不及格的分數(shù)，用紅色、粗斜體字。5．對“學生成績單”格式化設置（包括邊框、底紋），參數(shù)自定。要求色彩、布局協(xié)調(diào)美觀。6．根據(jù)“學生成績單”表中數(shù)據(jù)，建立兩個圖表，所選數(shù)據(jù)、圖表類型自定。對圖表適當修飾，要求協(xié)調(diào)美觀。7．將Sheet1表命名為“學生成績單”。8．復制“學生成績單”到Sheet2表中。9．在Sheet2表中，對每個學生成績以主要關鍵字為“總分數(shù)”，次要關鍵字為“及格率”，按“降序”排列。10．將Sheet2表命名為“成績比較”。11．保存最終結果。二．自編作業(yè)2：在Sheet3表中設計“工資表”。要求：1．表的結構：含有標題、表頭和表內(nèi)容。2．表頭內(nèi)容：包括“應發(fā)”、“扣稅”、“實發(fā)”、“獎金”等十項內(nèi)容。3．表內(nèi)容：包括8個人的工資。工資金額自定。4．利用公式計算“應發(fā)”、“實發(fā)”工資?？鄱?=（應發(fā)工資1000） 注意：只有應發(fā)工資大于1000時才扣稅。5．對“工資表” 格式化設置（包括邊框、底紋），參數(shù)自定。要求色彩、布局協(xié)調(diào)美觀。6．根據(jù)“工資表”表中數(shù)據(jù)，建立兩個圖表，所選數(shù)據(jù)、圖表類型自定。對圖表適當修飾，要求協(xié)調(diào)美觀。7．在Sheet3表中的適當位置復制整個“工資表”。8．用“自動篩選”命令篩選“工資表”中數(shù)據(jù)。篩選條件自定。9．將Sheet3表命名為“工資表”。10．保存最終結果。三．交作業(yè)：將該文檔發(fā)送到指定郵箱。要求：1．按授課教師指定的郵箱地址。2．郵件主題與該文檔名一致。3．以附件的形式發(fā)送。注意：1．雷同者成績無效。2．上述三部分內(nèi)容均放在一個文檔文件中。第五篇：計算機應用基礎計算機應用基礎本課程是計算機基礎教育的入門課程。主要講授計算機的基礎知識及計算機的組成原理，計算機操作系統(tǒng)(Windows和Dos)的概念和操作，Office辦公軟件Word、Excel、PowerPoint的使用，計算機網(wǎng)絡的基礎知識以及Internet的常用操作。圖形圖像處理本課程主要講授使用Photoshop軟件進行圖形圖像處理，通過對Photoshop軟件的系統(tǒng)學習，使學生達到獨立的進行圖像編輯、圖像合成、校正和調(diào)節(jié)圖像的顏色，并能制作簡單的特效的學習目的。Vf數(shù)據(jù)庫應用主要講授數(shù)據(jù)庫的基本原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成；關系型數(shù)據(jù)庫的特點、基本運算、數(shù)據(jù)組成；以Visual Foxpro為實例，學習數(shù)據(jù)庫的設計和開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫的應用。網(wǎng)頁制作本課程主要講授網(wǎng)站的設計、編輯、修改、上傳，主要應用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網(wǎng)頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關知識，F(xiàn)ireworks是圖形/圖像處理軟件，主要講授靜態(tài)圖片的制作、處理及簡單動態(tài)圖片的制作。FLASH動畫制作主要講授網(wǎng)頁動畫設計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。工作方向：可從事數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)、B/S系統(tǒng)開發(fā)、多媒體產(chǎn)品應用開發(fā)、辦公自動化、計算機銷售支持等工作，工作拓展方向為IT業(yè)項目/部門經(jīng)理、高級程序員、IT產(chǎn)品營銷策劃、信息管理認證評估員等。計算機專業(yè)介紹本專業(yè)擁有良好的辦學條件和設施設備，教師在機房上課，指導學生的各類實踐操作。本專業(yè)的師資力量雄厚，具有豐富的教學經(jīng)驗，科研能力強，注重對學生實踐技能和信息管理能力的培養(yǎng)。一、計算機應用專業(yè)【培養(yǎng)目標】：掌握計算機系統(tǒng)基礎知識和基本原理，熟悉計算機系統(tǒng)常用軟硬件工具，具有一定的軟硬件操作、維護和開發(fā)等方面的專業(yè)知識，并能夠快速跟蹤計算機技術的發(fā)展。本專業(yè)側重于對計算機應用能力的培養(yǎng), 強調(diào)技能，強調(diào)實踐。培養(yǎng)社會需要的復合型、應用型人才。可從事計算機硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)及其外圍設備的安裝、調(diào)試與檢測工作，以及設備的銷售、維護與維修工作?！菊n程設置】：計算機應用基礎、微機組裝與維修、VB程序設計、javascript腳本語言、internet技術應用、圖形圖像處理photoshop、coreldraw圖形設計、autocad、辦公軟件、flash動畫設計、網(wǎng)頁制作、局域網(wǎng)組建與維護、數(shù)據(jù)庫access等20多門課程。【就業(yè)前景】：面向計算機使用、生產(chǎn)、營銷等企事業(yè)單位,從事計算機系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行、維護及管理等技術工作,從事計算機應用軟件的設計、調(diào)試、運行及維護等技術工作。二、計算機網(wǎng)絡專業(yè)【培養(yǎng)目標】：熟練的計算機網(wǎng)絡管理員和高級管理員。掌握網(wǎng)絡規(guī)劃、網(wǎng)絡綜合布線、國際互聯(lián)網(wǎng)等相關知識。熟悉計算機網(wǎng)絡的安裝、維護、調(diào)試，具有較強的中、小型計算機網(wǎng)絡管理、開發(fā)、維護及使用能力。具備從事計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)所必須的專業(yè)知識和操作技能。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營單位及社會服務機構?！菊n程設置】：計算機應用基礎、微機組裝與維修、VB程序設計、javascript腳本語言、internet技術應用、圖形圖像photoshop、coreldraw圖形設計、辦公軟件、flash動畫設計、網(wǎng)頁制作、動態(tài)網(wǎng)頁設計、計算機網(wǎng)絡技術、局域網(wǎng)組建與維護、windows2000服務器管理、數(shù)據(jù)庫access等20多門課程?！揪蜆I(yè)前景】：從事計算機網(wǎng)絡規(guī)劃、綜合布線、安裝、維護、管理人員，公司專業(yè)網(wǎng)頁制作、Web站點設計、維護人員。計算機專業(yè)可獲得的技能證書：全國計算機信息高新技術考試之微機組裝與維修（中級）、辦公軟件應用（中級）、圖形圖像photoshop（中級）。一、平面設計方向：【培養(yǎng)目標】：掌握平面廣告設計、包裝設計、企業(yè)形象設計的基礎理論知識，能夠規(guī)范而熟練地運用手工和電腦進行專業(yè)設計，具有相關專業(yè)項目的策劃、創(chuàng)意、設計、媒體宣傳及其管理的能力，能適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要，適應社會發(fā)展的包裝裝潢、廣告設計的實用型人才?！菊n程設置】：計算機輔助設計（PHOTOSHOP、CORELDRAW、AUTOCAD、3DSMAX、）、繪畫基礎、三大構成、包裝結構與裝潢、廣告設計、企業(yè)形象設計、電腦美術設計、圖形創(chuàng)意、裝飾畫、影視編輯及網(wǎng)頁設計（FLASH）等【就業(yè)前景】：面向廣告公司、包裝設計公司、文化傳播公司、各類企事業(yè)單位的宣傳部門，從事美術宣傳、廣告設計、包裝設計、影視制作、動畫設計、陳列展覽、美工制作等工作。二、室內(nèi)設計方向：【培養(yǎng)目標】:掌握室內(nèi)設計基本知識，具備一定實際應用能力，能從事室內(nèi)裝飾設計工作，既有現(xiàn)代科學的審美設計能力，又有扎實的技法表現(xiàn)能力的實用型專門人才?！菊n程設置】：計算機輔助設計（AUTOCAD、3DSMAX、天正建筑、PHOTOSHOP）、繪畫基礎、三大構成、手繪制圖、室內(nèi)設計原理、專業(yè)設計表現(xiàn)技法、建筑模型制作、室內(nèi)設計等?！揪蜆I(yè)前景】：面向室內(nèi)設計公司、企事業(yè)單位的專業(yè)設計部門，從事室內(nèi)設計、室內(nèi)裝修、建筑裝潢、平面制圖、效果圖制作等室內(nèi)藝術設計相關工作。為培養(yǎng)21世紀的高素質(zhì)第一線勞動者,讓我們的計算機教學工作面向社會、面向市場、面向學生的就業(yè)與升學。在就業(yè)與升學雙向培養(yǎng)目標指導下，因材施教，重在能力培養(yǎng)，讓每一個學生成材，讓社會滿意，讓家長放心！專業(yè)名稱：計算機廣告制作培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機廣告設計管理、創(chuàng)意與制作的高級技能人才（預備技師）專業(yè)主要教學內(nèi)容：計算機圖形圖像處理軟件應用、計算機設計制作軟件應用、設計定位與創(chuàng)意、設計構思與表現(xiàn)、文案和視覺形象設計創(chuàng)意、廣告設計制作與表現(xiàn)、廣告制作工藝與技能訓練、廣告經(jīng)營與管理等。