計算機應(yīng)用基礎(chǔ)說課稿-資料下載頁
2025-08-15 23:45本頁面
【正文】 ，進行完成任務(wù)的實踐。通過任務(wù)驅(qū)動法可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。 一方面對于進程較慢的同學(xué)，指導(dǎo)他們降低期望值，保證簡歷的完整性。另一方面讓部分已完成任務(wù)的學(xué)生指導(dǎo)操作有困難的同學(xué)完成簡歷制作。 一堂課實例（ Word2022表格處理） 總結(jié)歸納 教師對個別簡歷進行典型評價。通過表格發(fā)現(xiàn)存在的問題，以便今后進行適當?shù)闹笇?dǎo)和調(diào)整。對本節(jié)課知識做總結(jié)，并啟發(fā)學(xué)生意識到表格制作的重要性。 布置作業(yè) 五、教學(xué)改革 根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，增減教材內(nèi)容。 措施：組織課程教師進行研究，分析社會對高職高專畢業(yè)生在計算機基本操作方面的實際要求，在課程負責(zé)人的整體規(guī)劃下，組織本課程組的教師集體篩選教材和相配套的上機指導(dǎo)書。 “差生”上機輔導(dǎo)。 措施：利用業(yè)余時間，把基礎(chǔ)水平差的學(xué)生組織起來，由任課教師進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是加強上機操作。 五、教學(xué)改革 課程考核方式的改革。 措施：將教學(xué)的內(nèi)容分模塊進行考核。其中以 Windows操作作為一個模塊、 Word操作和文字錄入的內(nèi)容作為一個模塊， Excel操作作為一個模塊、 PowerPoint操作作為一個模塊，網(wǎng)絡(luò)操作作為一個模塊。以保證學(xué)生掌握的內(nèi)容更全面。 課程考試方法的改革。 措施：逐步實現(xiàn)采用一級 B培訓(xùn)系統(tǒng)進行考核，系統(tǒng)自動評卷，實現(xiàn)無紙化考試。 六、考試考核辦法 為了全面提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力、信息素養(yǎng)及綜合素質(zhì)，《 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 》 課程的學(xué)習(xí)效果評價方式采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)過程考核（平時成績）細分為平時作業(yè)、課堂提問、平時測驗、出勤率等幾個方面；結(jié)果考核分為理論和上機操作兩部分。 學(xué)生的最終成績?yōu)椋? 平時成績 *30%+理論成績 *30%+上機成績 *40%
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