【正文】 要求，確定恰當?shù)慕虒W起點和標準，運用系統(tǒng)觀點和方法，將教學諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成科學的教學方案。方案設計中的活動內(nèi)容和活動方式要體現(xiàn)讓學生主體性得到尊重、展現(xiàn)和發(fā)展的原則。提升課堂教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展課堂教學技能作為完成課堂教學任務，促進學生高效學習的行為方式，對于課堂教學效果產(chǎn)生直接的影響。要引導教師高度重視教學技能的使用，熟煉掌握課堂導入技能、教學語言技能、課堂問答技能、課堂討論技能、課堂板書板畫技能、課堂演示技能、學習設計技能等方面的教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展。（二）以提高教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)管理。１、要嚴格地抓好教學常規(guī)，教研組長每月做好一次常規(guī)檢查。為了更好地開展常規(guī)工作，將加大常規(guī)檢查力度，對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。２、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。優(yōu)化課堂教學，向課堂要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進行“課例研究”，探討新課程的教學新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上。加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。（三）、加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。即打造精品教學設計，定期舉行“教學設計”（含教學導案、自主學案、教學課件）展示評價，對老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學設計”進行反復的打造與篩選，使之成為“教學設計”的精品。打造精品課堂，舉辦“同課異構(gòu)”等多種形式的教學競賽，打造一批精品課，逐漸形成一系列的精品課。，學校要重點組織學習實施“質(zhì)量工程”的系列培訓教材。用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學習名師教學視頻，篩選優(yōu)秀教學資源，提高教學效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。領導聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。（四）組織各種活動，培養(yǎng)學生素質(zhì)。各班結(jié)合教學活動開展朗誦、講故事等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。各年級繼續(xù)抓好規(guī)范寫字書寫工作，將定期組織學生進行書法比賽。四、工作安排： 九月份：分課、編排課程表。各科制定工作計劃，安排工作進度。檢查老師教案。檢查作業(yè)教案。十月份：開展教研活動。集體備課。對五六年級學生進行校內(nèi)三科競賽，并對優(yōu)秀生進行表彰。檢查作業(yè)教案。十一月份： 3—6年級學生進行作文競賽。六年級三科聯(lián)賽預賽。復習迎接期中考試。期中考試。舉行校內(nèi)教師基本功大賽進行試卷分析。檢查作業(yè)教案。十二月份：舉行校內(nèi)教師基本功大賽。組織學生進行書法比賽并進行表彰。組織教研活動。六年級三科聯(lián)賽決賽。檢查作業(yè)教案。2012年元月份:評選出本學期的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)。期末復習。組織期末復習。總結(jié)本學期教學工作。二月份：制定各項計劃、健全各種制度、制定評價方案。集中校本培訓，進行業(yè)務學習。進行集體備課。常規(guī)檢查與反饋。三月份：開全課程、開足課時、設全作業(yè)。繼續(xù)開展校級興趣小組活動。舉行各科聽評課活動。常規(guī)檢查匯總與反饋。四月份：舉行三至六年級作文大賽。舉行各項常規(guī)展評活動。常規(guī)檢查匯總與反饋。五月份：校級興趣小組成果展示。常規(guī)檢查匯總與反饋。六月份：慶六一文藝匯演。各年級普通話朗讀比賽。組織各學科期末測評。七月份：進行學年工作總結(jié)。一學年來，我校教學教研工作在學校的直接領導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質(zhì)量建設為中心開展工作。本學年我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教研工作總結(jié)如下：一、強化了教師的培訓教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學校把教師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校積極鼓勵教師進修，還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學校對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間。學校領導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。三、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結(jié)，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學、英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。四、廣泛開展教學研究，提高教研質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業(yè)知識。學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。五、加強學科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍教學質(zhì)量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，集中評卷，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行認真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質(zhì)量奠定基礎。一學年來，學校既重視教學質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。一份耕耘，一分收獲，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！這學年來，我校在上級黨政的領導和關(guān)心下，努力實踐三個代表及科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針政策，充分認識基礎教育課程改革的重要性，深入學習，堅持以人為本，推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實實地實施新課程改革。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學工作成績顯著?，F(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下：一、學校的辦學理念、學校的發(fā)展目標：我校一直緊緊圍繞辦學理念，通過全體教師的共同努力，樹立學校良好的社會形象。抓好教師隊伍師德建設，強化德育意識。本重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，繼續(xù)組織定期學習，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強家校聯(lián)系，發(fā)揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人功能。學校認真辦好家長學校，有校長教導作常規(guī)教育行為習慣養(yǎng)成學習方法培養(yǎng)輔導、有班主任或家長談家教方法經(jīng)驗，一年級各班教師還為各班家長上了開放課，通過家長會，家校聯(lián)系手冊，給家長的一封信，等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導。此外，學校還通過做好家訪工作、做好協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。二、抓好教師隊伍建設，切實提高教育教學質(zhì)量。加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學校組織青年教師認真學習教育教學理論，盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究，得到了參與公開教學實踐的機會。開展了“推門課”制度為了進一步促進教師的素質(zhì)，本學期根據(jù)“推門課”制度。學校領導聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進教師課堂教學能力的進一步的提高?！巴崎T課”的繼續(xù)開展促進了教師認真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學效率。我們開展 “推門課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如：第一學期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對學生的評價不到位，和學生的溝通存在問題。于是我們就成立了以校長為組長的個案分析組，通過多次的聽課，對這位教師存在的問題進行反復的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了意見后取得了很大的進步。開展了以教研組為單位的教改活動為了更好的落實新課程，本學年開展了以教研組為單位的教改活動。目的是鼓勵教師在課堂中落實新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學，提高教育教學水平及教育教學質(zhì)量。加強校本培訓。在新課改的新形勢下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓制度。我們在抓好通識培訓、學科培訓的基礎上，著力開展了業(yè)務培訓，創(chuàng)造條件，做好了“走出去，請進來”工作。通過校內(nèi)、校際間的交流教師的業(yè)務水平明顯提高。三、學校在依法治校、規(guī)范辦學、規(guī)范辦班行為中的目標、措施和成效：提高學校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。強力推進學校的規(guī)范化建設：嚴格規(guī)范學校招生行為，確保學區(qū)內(nèi)適齡兒童的正常入學。其次是規(guī)范辦班行為。再次是加大經(jīng)費投入，實現(xiàn)學校資產(chǎn)“保值、增值”。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我校加大經(jīng)費投入，努力改善教育教學設施。三、其它方面：安全工作：安全工作是各項工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，層層簽訂責任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。這學期來，在上級的正確領導下，通過學校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項常規(guī)工作還要做的更細更實等。我校會在新的學年里再接再厲、銳意進取、取得更大的進步。