【正文】 英語、）工作計(jì)劃；班主任工作計(jì)劃；各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。做好防寒保暖工作；加強(qiáng)防火防盜工作。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對各部門的檢查每月至少要2－3次，園長每月要有8次以上的檢查記錄。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。四、以除害滅病為中心，積極開展春季滅鼠和夏秋季蚊蠅消殺工作。建立健全以暗訪促進(jìn)為主，明查指導(dǎo)為輔，明暗結(jié)合的督查機(jī)制和管理機(jī)制。強(qiáng)化以創(chuàng)建推動城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌改善，提高群眾衛(wèi)生文明意識和防病能力，各創(chuàng)建單位要采取有效措施，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建活動，力爭年內(nèi)再涌現(xiàn)一批省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。進(jìn)一步完善全市農(nóng)村飲水水質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)。投資200余萬元設(shè)置垃圾中轉(zhuǎn)站10處，建設(shè)垃圾池100余個(gè)，配備垃圾清運(yùn)車4輛。在全區(qū)大力開展環(huán)境消毒和蚊蠅工作，我辦組織成立了蚊蠅消殺專業(yè)隊(duì)伍，對城區(qū)駐地和“三不管”地區(qū)進(jìn)行集中巡回消殺。目前，全區(qū)技術(shù)人員已達(dá)210余人，遍及每一個(gè)鎮(zhèn)（街），為農(nóng)村衛(wèi)生改廁提供了有力的技術(shù)支持。三、農(nóng)村衛(wèi)生廁所工作穩(wěn)步開展 在全面搞好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，重點(diǎn)抓了農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對衛(wèi)生改廁工作的技術(shù)指導(dǎo)，廣泛發(fā)動群眾，多方投入，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作的穩(wěn)步發(fā)展。區(qū)政府副區(qū)長艾百靈同志出席會議并作了重要講話。(一)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔工作順利開展。二、隨時(shí)掌握陽泉車班人員思想變化動態(tài)，做好維穩(wěn)工作。車隊(duì)按照公平公正公開原則，合理、科學(xué)分配每月公里補(bǔ)助?；A(chǔ)臺賬管理：嚴(yán)格落實(shí)《派車單》的審批制度。嚴(yán)禁人為操作不當(dāng)損壞車輛。盡管積極檢查，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)解決，但仍然存在較大的安全隱患無法排除，無法進(jìn)行長途運(yùn)行。在嚴(yán)格的規(guī)章制度下，增強(qiáng)了駕駛員對工作崗位的危機(jī)感，確保安全行車完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。根據(jù)交通法規(guī)，各級領(lǐng)導(dǎo)的安全要求，堅(jiān)決杜絕超速超員超載違章行車，疲勞駕駛、酒后駕駛，確保行車安全。第二篇：2015總結(jié)計(jì)劃車隊(duì)年終工作總結(jié)及來年計(jì)劃車隊(duì)在段、材料科領(lǐng)導(dǎo)高度重視的情況下，狠抓隊(duì)伍思想教育，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)精神，自上而下統(tǒng)一思想，堅(jiān)決貫徹安全第一，服務(wù)至上的原則。（1）桂林的山水，只是祖國美麗的河山的一小部分，對此，你有什么感想？（2）有感情地朗讀課文。3．圍繞重點(diǎn)學(xué)會表達(dá)。“連綿不斷的畫卷”即很長很長的畫卷。）（⑨啟發(fā)想象桂林山“奇”“秀”“險(xiǎn)”是怎樣的一種意境？A．桂林的山“奇”在哪里，當(dāng)游客看到那些奇峰羅列、形態(tài)萬千的景象，會有怎樣的感受？他們又會發(fā)出怎樣的贊嘆？B．“翠綠的屏障”“新生的竹筍”是什么樣的？為什么用它來比喻桂林的山？C．桂林的山“險(xiǎn)”表現(xiàn)在哪里？“好像一小心就會栽倒下來”這是人感覺到的，這里指的是山栽倒下來還是人栽倒下來？5．學(xué)習(xí)第四段（1）剛才同學(xué)們仿佛游了漓江的水，又觀賞了桂林的山，你們對桂林的山水一定還有總的感受。有山如萬馬奔馳，有山似牛女相逢?！捌琳稀逼鹫趽踝饔玫臇|西，本課指桂林一帶的山。問：桂林的山與別處的山有什么不同？有哪些顯著的特點(diǎn)？a“奇”。（7）學(xué)生仿讀后齊讀。）（4）學(xué)習(xí)這個(gè)排比句的寫法。輕聲讀課文問：作者用什么和漓江的水作比較？比較的目的是什么？（大海的水波瀾壯闊，是動的?！凹滋煜隆笔恰疤煜碌谝弧边@句話的意思是桂林山水的美天下第一。（1）抄寫生字新詞。課文的第4自然段講桂林的山水美，猶如一幅完整而美麗的畫卷。）②請學(xué)生說說桂林的山。漓江的水平靜、清澈；桂林的山奇峰羅列，形態(tài)萬千，有象山、老人山、駱駝山等，山圍繞著水，水倒映著山，山水交融在一起；江面上幾只小船青山、綠水、紅花、小舟匯成一幅錦繡山河的美景。在我們祖國的南方也有一個(gè)外國旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀聞名的桂林。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。4．指導(dǎo)有感情地朗讀課文。（1）搜尋優(yōu)秀文段。能積極做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?，F(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。（4）把寫作當(dāng)成是一種樂趣。會寫簡短的書信便條。5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也較多，（如姜玉鳳、張堡城、張洪建等）時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。6．養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。在識字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。第一篇：計(jì)劃總結(jié) 文檔四年級上冊教學(xué)計(jì)劃高曉蘭四年級要完成由中年級向高年級的過渡。三、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。能復(fù)述敘事性課文的大意。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。(二)、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。四年級下冊教學(xué)計(jì)劃高曉蘭一、學(xué)情分析：我們班共有學(xué)生97人,其中男生55人，女生42人。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。（3）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極做好課后輔導(dǎo)工作。拓展知識視野語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。3．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養(yǎng)觀察力和理解、表達(dá)能力。拔地而起：從地面上突起。（1）導(dǎo)入語：（復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課）長城是我國古代勞動人民智慧和血汗的結(jié)晶，它以其高大堅(jiān)固、氣魄雄偉成為世界上的一個(gè)偉大奇跡，成為外國人到中國不能不去的旅游區(qū)。（3）說說觀察內(nèi)容時(shí)要說出從哪兒看出來的？（桂林山水清秀玲瓏，優(yōu)美動人。每座山在水中的倒影都平直清晰，山形、山色、山林都一一再現(xiàn)于水中。）（3）另外幾節(jié)主要寫什么？（課文的第1自然段講作者蕩舟漓江觀賞桂林山水的原因。5．布置作業(yè)。（1）課文是怎樣評價(jià)桂林山水的？作者又為什么要蕩舟漓江來觀賞桂林山水？（“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思。3．學(xué)習(xí)第二段（1）觀察圖畫或投影、錄像中的漓江的水。漓江的水的特點(diǎn)是“靜”、“清”、“綠”。③“真綠啊”一句，聲音響亮些，飽滿些，給人以充滿生機(jī)的感覺。）③觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山。課文打了兩個(gè)比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍寫出秀”的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗。有山如臥佛，有山似書童。（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險(xiǎn)啊”?！爱嬀怼崩L畫長卷，一般要卷起來收藏。寫出了桂林山和漓江水的特點(diǎn)，作者贊美桂林山水的秀麗，強(qiáng)烈的熱愛祖國大自然的思想感情貫穿全文，作者生動而細(xì)膩地描繪了桂林山水的特點(diǎn)，使我們有身臨其境之感。）4．綜合訓(xùn)練、發(fā)展技能。把（）比作了（）。保證了駕駛員休息，確保安全行車。每天早點(diǎn)名會強(qiáng)調(diào)安全的同時(shí)，講解服務(wù)成為不可缺少的科目。三．問題，雖然經(jīng)過認(rèn)真合理的調(diào)配，當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)緊張時(shí)，仍然發(fā)生無法滿足使用單位對車輛使用的要求。費(fèi)用管理：嚴(yán)禁公車私用。嚴(yán)控停車費(fèi)的使用情況。使每個(gè)駕駛員懂得、明白多勞多得、按勞分配、安全運(yùn)行的原則。針對陽泉車班班組長退休更換新的班組長之期，為了做好工作順利銜接，汽車隊(duì)定期做好幫扶工作：一、幫助建立健全車班各類臺賬，符合各級迎驗(yàn)要求。二、加大綜合整治力度，全面提高城市衛(wèi)生水平。今年6月23日，在區(qū)廣播影視臺二樓會議室召開了嶧城區(qū)開展“健康山東行動”推進(jìn)“農(nóng)村衛(wèi)生改廁”工作會議，區(qū)愛衛(wèi)辦主任蔣慧同志宣讀《嶧城區(qū)2011年扎實(shí)推進(jìn)“健康山東行動”實(shí)施方案》的通知暨嶧城區(qū)2011年《中央補(bǔ)助農(nóng)村改廁項(xiàng)目實(shí)施方案》。今年4月是全國第二十三個(gè)愛國衛(wèi)生月，為清潔城鄉(xiāng)環(huán)境、控制病媒生物、預(yù)防疾病傳播，打造“健康棗莊”品牌；按照“政府組織，地方負(fù)責(zé)，部門協(xié)調(diào)、群社會參與”的工作方針；以開展群眾性衛(wèi)生自治、創(chuàng)建良好衛(wèi)生環(huán)境為重點(diǎn)，各鎮(zhèn)（街）高度重視，認(rèn)真抓好落實(shí)，加大了對愛國衛(wèi)生運(yùn)動的宣傳力度，充分利用各種宣傳工具，通過各種宣傳渠道，針對有關(guān)衛(wèi)生知識以及開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動的重要意義，開展了各種形式的宣傳活動，使廣大群眾的衛(wèi)生意識得到了很大的提高。多次請有關(guān)專家到改廁現(xiàn)場具體指導(dǎo)，培訓(xùn)一線技術(shù)骨干；集中時(shí)間，對鎮(zhèn)（街）分管領(lǐng)導(dǎo)、村干部和施工人員進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)。為保證蚊蠅消殺工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)，區(qū)財(cái)政對蚊蠅消殺撥入專項(xiàng)資金。為切實(shí)抓好創(chuàng)衛(wèi)工作，底閣鎮(zhèn)先后投資100余萬元，改造裝修面積4500余平方米，投資1800余萬元，對鎮(zhèn)駐地環(huán)境實(shí)施了“綠化、美化、亮化”管理活動，建起了各種形狀的花園，院內(nèi)外及駐地綠地面積達(dá)5000平方米，保持了三季有花、四季常青。（一）嚴(yán)格農(nóng)村飲水安全集中式供水工程水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測工作質(zhì)量，提高農(nóng)村飲水安全度。（一）積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、村活動。指導(dǎo)和督促建立并完善有效的衛(wèi)生單位、鎮(zhèn)、村長效管理機(jī)制。強(qiáng)化單位衛(wèi)生組織管理和衛(wèi)生制度建設(shè)，建立健全基層愛國衛(wèi)生組織，不斷優(yōu)化單位職工生活環(huán)境，提高職工健康素質(zhì)，大力開展創(chuàng)建健康示范單位、健康示范社區(qū)（村）、健康示范餐廳（食堂）、健康促進(jìn)示范學(xué)?；顒印Ｒ浴皟?yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”的辦園理念，堅(jiān)持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖沒一個(gè)家庭”。走進(jìn)童心世界，傾聽花開的聲音。親子茶話會十二月份：才藝展示主題活動月搞好教職工“迎新年趣味活動”；搞好防寒保暖工作；做好幼兒園宣傳手冊；開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動；元月份：歸納總結(jié)主題活動月期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。制定各類教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確，科學(xué)性、可行性、實(shí)用性要強(qiáng)。要嚴(yán)格上課制度，任課教師要提前1分鐘到達(dá)所教班級，及時(shí)組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。四、工作安排：八月份：制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評價(jià)方案。主要檢查各科作業(yè)、備課情況、聽評課記錄。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。二月份：制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評價(jià)方案。主要檢查各科作業(yè)、備課情況、聽評課記錄。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。以限制教師在課堂上單向講授的時(shí)間作為抓手，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、討論和操作訓(xùn)練的時(shí)間與空間。（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。即打造精品教學(xué)設(shè)計(jì)，定期舉行“教學(xué)設(shè)計(jì)”（含教學(xué)導(dǎo)案、自主學(xué)案、教學(xué)課件）展示評價(jià)，對老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行反復(fù)的打造與篩選，使之成為“教學(xué)設(shè)計(jì)”的精品。各年級繼續(xù)抓好規(guī)范寫字書寫工作，將定期組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽。檢查作業(yè)教案。組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽并進(jìn)行表彰。二月份：制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評價(jià)方案。四月份：舉行三至六年級作文大賽。七月份：進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)舉行期中自查表彰，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰。當(dāng)然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。開展了“推門課”制度為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度。目的是鼓勵教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。再次是加大經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”