20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊231確定二次函數(shù)的表達式-資料下載頁
2024-12-08 05:07本頁面
【導(dǎo)讀】處理方式：3分鐘時間，同位合作，一名同學(xué)添加條件，另一名同學(xué)確定函數(shù)表達式，基本步驟，為下步確定二次函數(shù)表達式提供類似的研究背景.xy的相同，且頂點坐標(biāo)是(3，的相同，且當(dāng)x=-1時，函數(shù)有最大值。并說明自己的想法.解題的同學(xué)可以在小組內(nèi)交流、探討.k的值，讓學(xué)生體會“待定系數(shù)”的過程，從而明確如何借用圖象上的點求未知系數(shù).結(jié)合以上求二次函數(shù)表達式的過程，你認(rèn)為確定一個二次函數(shù)表達式需要哪些條件？所以，所求二次函數(shù)表達式為y=2x2-5.板書說明思考過程，再次體會“待定系數(shù)法”的意義.
【正文】 ，進一步明確確定二次函數(shù)表達式所需要的條件，加深理解，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 第 2 題圖 第 3 題圖 五 、達標(biāo)檢測，反饋提高 活動內(nèi)容 ： 完成達標(biāo)檢測題． （ 檢測用小卷 ） A 組 y=x2+bx+3，當(dāng) x=2 時， y=3．則這個二次函數(shù)的表達式是 ． （ 1， 2），且過點（ 0，23），則這個二次函數(shù)表達式是 ． y=ax2+bx+c 的圖象與 x 軸的兩個交點的橫坐標(biāo)分別是 1 和2，與 y 軸交點的縱坐標(biāo)是 23． （ 1）求二次函數(shù)表達式； （ 2）用配方法確定二次函數(shù)的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo)． B 組 如圖是拋物線形拱橋，當(dāng)水面離橋頂 4m 時，水面寬 8m； （ 1）試建立坐標(biāo)系，求拋物線的表達式； （ 2）若水面上升 1m，則水面寬是多少米？ 處理方式： 學(xué)生在 8分鐘內(nèi)獨立完成后，一生說出答案，同位互換批改，不明白的問題利用 1 分鐘時間交流、改正 . 設(shè)計意圖： 當(dāng)堂達標(biāo)的題目重在考查本課學(xué)習(xí)的知識 ． B 組題主要針對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，也可作為學(xué)生的課外探究題，提高學(xué)生的綜合能力 . 六、 布置作業(yè)，課堂延伸 基礎(chǔ)作業(yè)： 課本 P43 “隨堂練習(xí)” 第 2 題 “知識技能”第 2 題． 拓展作業(yè)： 課本 P44 第 3 題 ． 板書設(shè)計： 167。 確定二次函數(shù)的表達式（ 1） 引例 例 1 方法總結(jié)： 1． 2． 投 影 區(qū) 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 學(xué)生活動區(qū)
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