20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)八年級上冊171一元二次方程的概念-資料下載頁
2024-12-08 05:01本頁面
【導(dǎo)讀】經(jīng)驗設(shè)計本節(jié)教案。全章共包括三節(jié)：一元二次方程、降次——解一元二次方程、實際。問題與一元二次方程。本節(jié)以雕像問題、制作方盒問題和體育比賽中的組合問題這三個問題。導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想并類比一元一次方程，以便更好地理解一元二次方程的有關(guān)概念。界，是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效數(shù)學(xué)模型。生滲透方程的思想，從而進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。具，增加對一元二次方程的感性認(rèn)識。部應(yīng)設(shè)計為高多少米？角應(yīng)切去多大的正方形？問題3：要組織一次排球邀請賽，考,列出滿足條件的方程。通過多媒體播放。通過教師引導(dǎo)，學(xué)生。次方程有什么區(qū)別？的3個方程的特點；①整式；②一元；③2次。理解定義的目的?？?給出符合條件的答案,程為一元二次方程？件下此方程為一元一次方程？
【正文】 讓學(xué)生進(jìn)行思考，討論，讓學(xué)生進(jìn)行講解，教師作適當(dāng)歸納 ， 可留疑 ， 讓學(xué)生課下思考。 小結(jié)反思中，不同學(xué)生有不同的體會，要尊重學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生主動參與意識， .為每個學(xué)生都創(chuàng)造了數(shù)學(xué)活動中獲得活動經(jīng)驗的機(jī)會。 此題需進(jìn)行分類討論，開拓學(xué)生思 維，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。 「 活動 5」 課后作業(yè)： (A)教科書第 98頁習(xí)題 7題 . (B)請根據(jù)所給方程： （ 162x） (102x)=112， 聯(lián)系實際，編寫一道應(yīng)用題 （ 要求題目完整，題意清楚，不要求解方程）。 （ A）組題目為鞏固型作業(yè)，即必做題。 （ B）組題目為思維拓展型作業(yè)，即為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置。 分層次布置作業(yè)，尊重學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 板書設(shè)計 167。 一元二次方程 (1) 一元二次方程的概念 ： 例： 將下列方程化為一般形式，并分別 等號兩邊都是整式 , 只含有一個未知數(shù) 指出它們的二次項、一次項和常數(shù)項及(一元 )，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是 2(二次 ) 它們的系數(shù)： 的方程叫做一元二次方程 3X（ X1） =5（ X+2） 一元二次方程的一般式： a x 2 + b x + c = 0 (a ≠ 0) 六、 教學(xué)設(shè)計說明 本節(jié)課是一元二次方程的第一課時，通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握一元二次方程的 定義、一般形式、及有關(guān)概念，并學(xué)會利用方程解決實際問題。在教學(xué)過程中，注重 重 難點的體現(xiàn)。 在本節(jié)課的活動 1中， 利用 學(xué)生 復(fù)習(xí) 熟悉的一元一次方程，讓學(xué)生順利過渡到后面的問題。活動 2中讓學(xué)生觀察活動 1中得到的 3個方程，并通過類比一元一次方程的定義和一般形式，從而獲得本課的新知識?；顒?3意在強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識，并運用到實際問題中去。 教學(xué)過程中，應(yīng)隨時注意學(xué)生們出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行反饋，使學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1