小草和大樹說課稿-資料下載頁
2025-10-20 06:38本頁面
【正文】 難,交流:(一)第二節(jié): 出示:“她從小要強(qiáng)好勝,生活再艱苦再勞累,都不肯放棄學(xué)習(xí).” 練習(xí)說話： 想象她從早到晚是怎樣勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的？理解“爭強(qiáng)好勝”“不肯放棄”“在家里跟父親”“始終沒有停止”“希望”抓住關(guān)鍵詞語感悟.(二)第三節(jié): 抓住:她在一陣錐心和羞慚和痛苦中昂起頭來,把這封浸透冷酷和偏見的信釘在床頭,讓她隨時(shí)刺激和鞭打自己的靈魂,兩個(gè)妹妹跟他一樣被激怒了,發(fā)誓偏要在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)上” “在大自然里,——文學(xué),不是婦女的事業(yè),而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè).” 感受夏洛蒂寄信,“惴惴不安”但是她滿懷希望,到最后的失望:羞慚:痛苦:激怒: 這些詞語,是作者抓住了夏洛蒂一連串心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,進(jìn)行入木三分的刻畫,、失望、羞愧、激怒、發(fā)誓,品讀,感受夏洛蒂的偉大.(三)第四小節(jié): 1, 出示:“,權(quán)衡,夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)造著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說上來.” 從“寫了不少”與“寥寥無幾”?！肮?jié)衣縮食” “自費(fèi)”卻“僅賣出兩本”的顯明對比中,感受:希望再一次成了泡影,那么多年的汗水和心血付之東流!——(奮發(fā)向上)她們沒有悲觀退縮,沒有失去自信心,經(jīng)過慎重的反思,權(quán)衡,硬是戰(zhàn)勝了失敗!(四)第六小節(jié): 出示“她和妹妹們懷著一樣強(qiáng)烈的愿望和急切的心情,要把在詩的迷途上失去的時(shí)那就是——(傲放,壯麗)五,回歸文題1,默讀課文,為什么用小草和大樹做題目 ”小草“,”大樹在文出現(xiàn)了幾次,分別表示什么(加了引號(hào))六,書寫人生啟示夏洛締姐妹取得成功,給我們什么啟示 三,推薦書籍,延伸拓展出示《簡?愛》第五篇：小草和大樹教案小草和大樹教學(xué)目標(biāo)正確、流利，有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語。理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生。教學(xué)重、難點(diǎn)。結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。第一課時(shí)一、談話引入：齊讀課題學(xué)生交流對大樹和小草的認(rèn)識(shí)?！靶〔莺痛髽洹睘轭}呢？請大家自由朗讀課文，交流理解。二、自讀課文：讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音。再讀課文，不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問題。三、檢查自學(xué)情況檢查詞語：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。齊讀詞語。嗷嗷待哺 要強(qiáng)好勝 節(jié)衣縮食 脫穎而出 寥寥無幾 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎讀后交流不理解的問題：四、理清課文層次，分段。默讀課文。給課文分段，說說段意。一（1節(jié)）：概述了《》。二（24）：、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。三（57）：，從寫詩改為寫小說，爭分奪秒、孜孜不倦終獲成功。五、歸納課文主要內(nèi)容第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文主要講了一件什么事？二、學(xué)習(xí)第一大段默讀，？認(rèn)識(shí)仙人掌花嗎？生活在怎樣的環(huán)境里？（感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)生命力。）三、學(xué)習(xí)第二大段 讀第二自然段朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會(huì)其中所表現(xiàn)出來的人物性格。1）抓“洗衣，燒飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拾柴、撿破爛”等一連串生活細(xì)節(jié)體會(huì)主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的性格。2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人翁熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)毫升的性格。3）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運(yùn)之門”等細(xì)節(jié)，體會(huì)主人翁不甘命運(yùn)驅(qū)使，富有理想的性格。讀第三、四自然段，交流：在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折：1）遭遇詩人嘲諷訓(xùn)誡。2）自費(fèi)出版詩集，只賣出兩本。體會(huì)夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。抓“惴惴不安”等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。面對這樣傲慢的訓(xùn)誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？抓重點(diǎn)詞開展想象，體會(huì)倔強(qiáng)、不屈服的性格。沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？四、學(xué)習(xí)第三大段夏洛蒂有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢？朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。五、回顧全文交流對課題的理解。（通過題目鮮明對比抓住讀者、發(fā)人深思的藝術(shù)，進(jìn)一步體會(huì)主人翁與命運(yùn)和世俗的偏見，抗?fàn)幍挠職夂蛨?jiān)持不懈追求理想的性格。）回顧全文，整體把握“小草”成長為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。板書設(shè)計(jì)：家庭不幸，艱難謀生小草立志寫詩，遭遇打擊反思權(quán)衡，開拓新路大樹孜孜不倦，敲開文學(xué)圣殿的大門
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