【導(dǎo)讀】堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。朗讀課文的第二自然段,說(shuō)說(shuō)主人公遭遇了怎樣的家庭不幸。用筆把表現(xiàn)主人公艱難。謀生的詞句畫下來(lái),多讀幾遍,交流感受,體會(huì)其中所表現(xiàn)出來(lái)的人物性格。終沒(méi)有停止過(guò)寫作嘗試,??在寫作的道路上,夏洛蒂遇到的挫。重點(diǎn)閱讀第三自然段,體會(huì)夏洛蒂向騷塞請(qǐng)教前后不同的心情。指導(dǎo)有感情朗讀這兩個(gè)自然段,體會(huì)嚇洛蒂的堅(jiān)強(qiáng)性格。合反思權(quán)衡,開拓新路的情節(jié),理解感悟主人公不服輸?shù)男愿瘛C鎸?duì)這些沉重的打擊,夏洛蒂服輸了嗎?為改變命運(yùn)所表現(xiàn)出來(lái)的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)毅力。夏洛締有沒(méi)有通過(guò)寫小說(shuō)實(shí)現(xiàn)自。己的理想,敲開幸運(yùn)之門呢?朗讀最后一個(gè)自然段,感受主人公經(jīng)過(guò)不懈努力最終取得成功的喜悅??捶?,有利于促進(jìn)他們更好地理解課文的內(nèi)容。