小草和大樹教學設計-資料下載頁
2025-11-06 13:18本頁面
【正文】 前輩的指導，沒想到的是她收到的卻是——＆抽生讀，交流:她當時的心情怎么樣？（錐心之痛、悲痛欲絕、痛不欲生、）。＆自由讀，想：信中哪些字眼讓你感到刺心的痛？通過你的朗讀來體現(xiàn)。＆出示：時代背景資料，想象在當時如果別人看到她在寫作會怎么說？她又是怎么做的？＆思考：這是一個怎樣的女孩？學生交流：（不屈不撓、堅強勇敢、百折不撓、堅持不懈）＆小結(jié)：是的，就是這樣在世俗的嘲諷中她沒有哭泣，而勇敢地昂起頭來堅持寫作！她的生命因（不屈不撓）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗”（三）逆境三：寫詩失?。W生交流：好運并沒有眷顧夏洛蒂，她又遭遇的逆境是什么？ 面對逆境，她是怎么做的？＆思考：這是一個怎樣的女孩？學生交流：（聰明智慧、開拓創(chuàng)新、）＆小結(jié)：面對失敗，她能果斷抉擇，另辟蹊徑，這需要多大的智慧和勇氣呀！她的生命因（開拓創(chuàng)新）而壯麗！師引讀：“她的生命艱辛而又壯麗”三、生命的“壯麗”＆對夏洛蒂來說一切需要從頭再來，她的選擇對么？她成功了么？用你最響亮的聲音告訴全世界！配樂《怒放的生命》齊讀7自然段。＆她們?yōu)槭裁磿晒Γ空務勛约旱南敕?。（對夢想的堅持；鋼鐵般的意志；付出了常人難以想象的心血和汗水）＆從她們身上，你感受到了什么？四、總結(jié)延伸，推薦閱讀感受文題的巧妙，體會作者的寫作寫法。交流生活中逆境成才的例子，師鼓勵學生為自己的夢想而奮斗。推薦閱讀《簡愛》。板書設計：夏洛蒂 小 草 和 大 樹艱 辛 ——壯 麗富有理想不屈不撓開拓創(chuàng)新第五篇：《大樹和小草》教學設計（范文）《大樹和小草》教學設計教學目標：1．知道小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。知道大樹與小草的不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質(zhì)地的軟硬，相同之處在于都生長在土壤里，都有綠色的葉，會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。2．用簡圖畫出小草的形態(tài)特征，能看懂維恩圖。3．愛護小草、不踐踏小草的意識。重點與難點：揭示大樹和小草的共同特征，體會小草也是有生命的。教學準備：每小組一株狗尾巴草，一條香樟枝及果實（12組）。校園內(nèi)小草圖片。教學過程：一、引入師：在校園里不僅有高大的樹木，還有大樹周圍的小草。今天，我們就來找一找大樹和小草有什么相同之處和不同之處。（提示課題）問：在生活中，你見過哪些小草呢？（學生說一說）二、認識常見的小草展示校園內(nèi)的小草。師：你知道這叫什么草嗎？它長在校園的什么地方？這種草主要的特征是什么？觀察方法并匯報。（按以上方法，分別介紹狗尾巴草、三葉草、蒲公英、車前草）這些草有什么不同之處？小結(jié)：各種各樣的草展示著自己的身姿，構(gòu)成千姿百態(tài)的小草世界。下面我們對狗尾巴草進行仔細的觀察。三、觀察狗尾巴草。為什么叫它狗尾巴草？師：它的果實串毛茸茸的，很象狗尾巴，在全國都有分布，是一年生雜草。所謂一年生是指在一年中春天發(fā)芽生長，秋天死亡，一年中只生長一次。你準備用哪些方法來觀察它呢？（學生簡單匯報：可以畫圖，寫記錄）用你自己想定的方法觀察狗尾巴草。完成P8記錄夾，可以畫圖，也可以記錄觀察內(nèi)容。匯報，狗尾巴草有什么特征？狗尾巴草與上面我們認識的小草有什么相同的地方？（比較矮，莖比較細比較軟）四、比較香樟與狗尾巴草1分組比較狗尾巴草與我們認識的香樟樹有什么不同之處和相同之處呢?學生匯報：（邊匯報邊板書）香樟樹 狗尾巴草 莖： 粗、硬、高大 細、軟、矮小 果實： 大、少 小、多 葉： 橢圓形 扁長師：象樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾巴草一樣的莖叫草質(zhì)莖。它們相同的地方在哪里呢？都有莖、果實、葉、種子，要土壤、陽光、水，都是有生命的。五、大樹與小草的不同與相同師：根據(jù)香樟與狗尾巴草的不同與相同。你能不能推想出大樹與小草有什么沒與相同之處？（學生小組討論并填寫P9維恩圖）學生匯報大樹有什么特征？小草有什么特征？（教師整理板書，添加上圓，完成板書）小結(jié)：像大樹這樣的植物是木本植物（如……），像小草這樣的植物是草本植物（如……）。說說木本植物與草本植物有什么相同與不同之處？六、總結(jié)：通過學習，你學到了什么？
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