小草和大樹教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-04 05:15本頁面
【正文】 的頑強生命力。）三、學(xué)習(xí)第二大段讀第二自然段朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會其中所表現(xiàn)出來的人物性格。1）抓“洗衣，燒飯、縫縫補補、拾柴、撿破爛”等一連串生活細節(jié)體會主人翁為生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐勞、堅忍不拔的性格。2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”等細節(jié)體會主人翁熱愛學(xué)習(xí)、要強毫升的性格。3）抓“始終沒有停止過寫作嘗試，希望用筆敲開幸運之門”等細節(jié)，體會主人翁不甘命運驅(qū)使，富有理想的性格。讀第三、四自然段，交流：在寫作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折： 1）遭遇詩人嘲諷訓(xùn)誡。2）自費出版詩集，只賣出兩本。體會夏洛蒂向詩人請教前后不同的心情。抓“惴惴不安”等，開展對話交流，想象主人翁害怕而又充滿期盼的心情。夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。面對這樣傲慢的訓(xùn)誡，夏洛蒂又是如何表現(xiàn)的呢？ 抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？四、學(xué)習(xí)第三大段夏洛蒂有沒有通過寫小說實現(xiàn)自己的理想，敲開幸運之門呢？朗讀最后一個自然段，感受主人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。五、回顧全文交流對課題的理解。（通過題目鮮明對比抓住讀者、發(fā)人深思的藝術(shù)，進一步體會主人翁與命運和世俗的偏見，抗爭的勇氣和堅持不懈追求理想的性格。）回顧全文，整體把握“小草”成長為“大樹”的艱辛歷程，交流夏洛蒂成功的人生啟示。第五篇：《大樹和小草》教學(xué)設(shè)計（范文）《大樹和小草》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．知道小草與大樹一樣，具有生命體的共同特征。知道大樹與小草的不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質(zhì)地的軟硬，相同之處在于都生長在土壤里，都有綠色的葉，會開花結(jié)果，都需要水分、陽光和空氣。2．用簡圖畫出小草的形態(tài)特征，能看懂維恩圖。3．愛護小草、不踐踏小草的意識。重點與難點：揭示大樹和小草的共同特征，體會小草也是有生命的。教學(xué)準備：每小組一株狗尾巴草，一條香樟枝及果實（12組）。校園內(nèi)小草圖片。教學(xué)過程：一、引入師：在校園里不僅有高大的樹木，還有大樹周圍的小草。今天，我們就來找一找大樹和小草有什么相同之處和不同之處。（提示課題）問：在生活中，你見過哪些小草呢？（學(xué)生說一說）二、認識常見的小草展示校園內(nèi)的小草。師：你知道這叫什么草嗎？它長在校園的什么地方？這種草主要的特征是什么？觀察方法并匯報。（按以上方法，分別介紹狗尾巴草、三葉草、蒲公英、車前草）這些草有什么不同之處？小結(jié)：各種各樣的草展示著自己的身姿，構(gòu)成千姿百態(tài)的小草世界。下面我們對狗尾巴草進行仔細的觀察。三、觀察狗尾巴草。為什么叫它狗尾巴草？師：它的果實串毛茸茸的，很象狗尾巴，在全國都有分布，是一年生雜草。所謂一年生是指在一年中春天發(fā)芽生長，秋天死亡，一年中只生長一次。你準備用哪些方法來觀察它呢？（學(xué)生簡單匯報：可以畫圖，寫記錄）用你自己想定的方法觀察狗尾巴草。完成P8記錄夾，可以畫圖，也可以記錄觀察內(nèi)容。匯報，狗尾巴草有什么特征？狗尾巴草與上面我們認識的小草有什么相同的地方？（比較矮，莖比較細比較軟）四、比較香樟與狗尾巴草1分組比較狗尾巴草與我們認識的香樟樹有什么不同之處和相同之處呢?學(xué)生匯報：（邊匯報邊板書）香樟樹 狗尾巴草 莖： 粗、硬、高大 細、軟、矮小 果實： 大、少 小、多 葉： 橢圓形 扁長師：象樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾巴草一樣的莖叫草質(zhì)莖。它們相同的地方在哪里呢？都有莖、果實、葉、種子，要土壤、陽光、水，都是有生命的。五、大樹與小草的不同與相同師：根據(jù)香樟與狗尾巴草的不同與相同。你能不能推想出大樹與小草有什么沒與相同之處？（學(xué)生小組討論并填寫P9維恩圖）學(xué)生匯報大樹有什么特征？小草有什么特征？（教師整理板書，添加上圓，完成板書）小結(jié)：像大樹這樣的植物是木本植物（如……），像小草這樣的植物是草本植物（如……）。說說木本植物與草本植物有什么相同與不同之處？六、總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
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