【正文】 、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A． 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。C．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過30分鐘。D．關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A． 老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。B． 只有不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，我們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高。C． 經(jīng)過反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的好辦法。D． 這句話的后面，包含了多么豐富的關(guān)懷和祝福??！下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A． 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B． 高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱?。． 自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D． 考生在考場上專心答題，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A． 內(nèi)江地理位置優(yōu)越，交通發(fā)達(dá)，勞動(dòng)力資源豐富，是商家投資的沃土。B． 通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，讓同學(xué)們受到很大的觸動(dòng)。C． 《現(xiàn)代漢語詞典》是一本在歷史上有著十分重要的意義、起著引導(dǎo)規(guī)范漢語作用的重要詞典。D． 草長鶯飛的季節(jié)，我不禁懷念起遙遠(yuǎn)的江南水鄉(xiāng)。下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A． 經(jīng)過大家的努力，使我們出色地完成了上級交給的任務(wù)。B． 是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵。] C． 手機(jī)作為科技進(jìn)步帶個(gè)人類的新工具，本身并無利弊對錯(cuò)。D． 即使一直沒有試驗(yàn)成功，但他一點(diǎn)兒也不氣餒。修改病句：（1）她的畫簡潔明快，跳動(dòng)著青春的氣息，一直都是同學(xué)們喜聞樂見的。（2）齊暉的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為了一等獎(jiǎng)。（二）學(xué)生寫心得體會(huì)。第五篇：辨析并修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)辨析并修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 語序不當(dāng)李春華【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：了解考試大綱的要求以及病句的常見類型；掌握“語序不當(dāng)”此種病句的辨析與修改；過程與方法：自主學(xué)習(xí)合作探究 適時(shí)點(diǎn)撥情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的閱讀習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的用語習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵】重點(diǎn)：掌握常見的語序不當(dāng)?shù)膸追N類型 難點(diǎn)：準(zhǔn)確地辨析并修改病句關(guān)鍵：明確語序不當(dāng)?shù)脑颍盐毡嫖鲆I(lǐng)【教學(xué)過程】 輔助環(huán)節(jié)所謂“病句”，是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)?！犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。那么，今天我們就開始走進(jìn)病句，去了解、辨析并學(xué)會(huì)修改病句。先學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)一、高中階段所要學(xué)習(xí)的并最終所要考察的六種語病類型語序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂語意不明不合邏輯二、語序不當(dāng)?shù)母拍詈皖愋停ㄒ唬?、什么是語序不當(dāng)：是指在造句時(shí)詞語的排列順序或不符合語法結(jié)構(gòu)的規(guī)則，或不符合人們的表達(dá)習(xí)慣。（二）、語序不當(dāng)?shù)念悇e：①多重定語語序不當(dāng) ②多重狀語語序不當(dāng) ③虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng) ④分句語序不當(dāng) ⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列詞語語序不當(dāng)（三）、多重定語和多重狀語的語序 多重定語的正確次序一般是：表領(lǐng)屬的名詞、代詞或短語(如時(shí)間、處所等)+指稱或數(shù)量的短語+動(dòng)詞或動(dòng)詞短語+形容詞或形容詞短語+表性質(zhì)的名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。改：國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球女教練。（名詞）例如：我們非常敬佩教學(xué)工作出色的南山中學(xué)的這位語文老師。改：南山中學(xué)這位教學(xué)工作出色的 多重狀語的正確順序?yàn)椋罕砟康幕蛟虻慕橘e短語+表時(shí)間或處所的名詞或短語+表語氣、程度、范圍的副詞+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞+表對象的介賓短語。例如：我（昨天）（在教室里）（就）（清楚地）（對你）講過。（正確）例如：在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧熱情地交談。正確的次序應(yīng)為：許多記者昨天（時(shí)間）在新聞發(fā)布中心（處所）都（副詞）熱情地（表情態(tài)）同米盧（對象）交談。自學(xué)檢測一、提問語序不當(dāng)?shù)膸追N類別及多重定語和多重狀語的語序二、指出下列各句的正確的語序他是有三十年教齡的一位我們學(xué)校的優(yōu)秀的老教師。在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)?？茖W(xué)家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。大家就工資問題交換了廣泛的意見。全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。一部好的抗戰(zhàn)劇應(yīng)該是客觀的，應(yīng)該是尊重歷史的，然而抗戰(zhàn)神劇既沒有尊重歷史，也不客觀。他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。注：此部分學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生明確，教師就共性和難點(diǎn)點(diǎn)撥。后教環(huán)節(jié)解法探究望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查修飾語語序是否不當(dāng)。望見句中有副詞的修飾成分時(shí)，要注意副詞修飾動(dòng)詞和形容詞望見有并列短語或分句較多的復(fù)句，檢查并列短語或分句間的邏輯關(guān)系是否不當(dāng)。望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查關(guān)聯(lián)詞位置是否失當(dāng)。注：學(xué)生合作探究規(guī)律，教師板書并就問題加以指導(dǎo)。當(dāng)堂訓(xùn)練修改下列病句誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。我們黨的每一個(gè)基層工作者，都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。罪犯對少年以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。我們?nèi)绻堰@個(gè)問題不認(rèn)真研究透，就解決不了下一個(gè)問題。注：學(xué)生先獨(dú)立完成，后就難點(diǎn)探討，教師巡視點(diǎn)撥，師生共同明確。課堂小結(jié)辨析并修改語序不當(dāng)?shù)恼Z病，首先要清楚語序不當(dāng)?shù)念悇e并且熟記于胸，同時(shí)要辨析語句特點(diǎn)，將注意力放在這些特點(diǎn)上。語序也不是一層不變的，同學(xué)們要多加分析，舉一反三，靈活應(yīng)對。當(dāng)堂檢測去年的大賽我們的工作得到好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過程，一定要高度重視，不可疏忽我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會(huì)期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會(huì)喪失。與作家不同的是，攝影家們把自己對山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠摯的為小趙點(diǎn)了一首歌 課后作業(yè)（舉一反三）辨析并修改下列病“2006中國沈陽世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過臨場的無數(shù)競技才能練就出來。瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動(dòng)物的?？脊艑W(xué)家對兩千多年前在長沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但被通過某種方式引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、暴發(fā)、擴(kuò)散危害的物種。上海音樂廳精心打造的“五一”晚會(huì)，奉獻(xiàn)給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。這項(xiàng)基金，是對公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。1采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。課后反思