美術(shù)學科小課題研究計劃-資料下載頁
2024-10-29 06:10本頁面
【正文】 地課堂教學中的學法指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題的過程與基本的事實依據(jù)初中政史地學科教學從學生的健康成長，民族前途國家發(fā)展需求出發(fā)，起著其他學科不可替代的作用。政史地教學側(cè)重從學生的生活實際出發(fā)，著重培養(yǎng)初中生良好的思想道德行為習慣的養(yǎng)成。在學生行為習慣養(yǎng)成教育過程中占據(jù)著重要地位。政史地學科知識內(nèi)容豐富多樣，涉獵廣泛有助于拓展學生視野。教育部針對政史地的學課特征采用開卷考試的方式對學生進行學業(yè)考核，以減輕學生的學習負擔。但是，由于開卷考試，大部分學生認為開卷考試，只要在課堂上劃一些重點，學生一般是可以考及格的。因此，在初中教育教學上學生、家長不重視，老師更沒有花太多的精力去鉆研，導(dǎo)致學生考試很少有高分出現(xiàn)。初中政史地的課堂教學應(yīng)同時完成兩方面的任務(wù)，即講解知識，又要培養(yǎng)學生的自主學習能力即對學生進行學法指導(dǎo)，而在我們的教學中只是對學生進行知識的灌輸，讓他們死記住所學的內(nèi)容，以便在考試中取得一點好的成績，忽略了對學生學法的指導(dǎo)，結(jié)果在考試中只要出現(xiàn)活題學生的應(yīng)變能力就差，往往失分較多，因此，初中政史地教學的教師要善于挖掘教材中的學法指導(dǎo)因素，把學法指導(dǎo)與傳授知識的過程緊密的結(jié)合起來，使學生不但能掌握必要的知識而且學會掌握知識的方法。作為政史地教師應(yīng)采用什么樣的教學方法才能提高課堂教學效果呢？在教學實踐中發(fā)現(xiàn)初中學生之所以感覺政史地考不了高分，其主要原因是學生沒有認識到這些學科的特點，未能真正的把握政史地的學習規(guī)律或者說教師沒有在課堂教學過程中讓學生真正理解政史地學科的特點。針對這一問題我們提出了本課題的研究，以求提高政史地的教學效率。1． 研究目的和意義初中政史地學科在初中教育教學中處于輔助教學的地位，許多家長不重視，學生不喜歡學，老師也就沒有耐心教，再加上班級里民語言學生占絕大多數(shù)，學生基礎(chǔ)差等等這些現(xiàn)狀，在教學中只是為了完成教學任務(wù)，很少給學生學法上進行正確指導(dǎo)，學生學習方法單一，導(dǎo)致學習效率不高，影響教學成績。通過研究初中七年級學生的生活學習習慣，制定方案來培養(yǎng)他們形成良好的作息規(guī)律，傳授多種多樣的學習方法，提高學習效率，為學生以后的學習打下良好的基礎(chǔ)，在教學中摸索出適應(yīng)本校實際情況的課堂教學方法，為我校的教學質(zhì)量的提高盡一份力。研究的基本內(nèi)容研究對七年級學生學習上的學法指導(dǎo)，根據(jù)學科特點和我校學生的實際情況對學生進行學法指導(dǎo)，從而激發(fā)學生對政史地的興趣，理解和鞏固政史地知識，讓學生想學、樂學提高課堂教學效果。研究的思路和方法課堂教學和實際生活相結(jié)合，邊研究邊總結(jié)。（1）調(diào)查分析法，通過調(diào)查研究，了解七年級學生的學習現(xiàn)狀，分析其原因，提出矯正的策略、措施等。（2文獻資料法，運用文獻研究法，深入學習專業(yè)理論及相關(guān)學科的教育理論，為研究改變學習習慣和提高學習效果奠定理論基礎(chǔ)。（3）總結(jié)歸納法，收集和整理研究資料，分析和研究實驗情況，總結(jié)和提煉研究成果，寫一份有計劃、有實施、有案例的研究報告。4．研究的進度計劃（1）申報階段2013年3月：認真選題，制定研究方案，申報課題。（2）準備階段2013年45月：制定研究計劃，進行文獻研究，相關(guān)問卷調(diào)查。（3）實施階段2013年5月2013年11月：依據(jù)理論，運用行動研究法實際研究。a、通過調(diào)查，研究學生地理學習中怎樣學習地理及學習方法的運用。b、向?qū)W生提出學習方法的培養(yǎng)及要求，結(jié)合課堂教學，授以學生學習地理的方法。c、教師通過研究尋找出普遍性規(guī)律及有效的方法，在實踐中檢驗。4總結(jié)階段：2013年12月2014年1月：收集整理課題研究的過程性資料，進行分析、歸納、總結(jié)，撰寫論文。5．已具備的工作基礎(chǔ)和有利條件（1）通過調(diào)查問卷了解了政史地教學中的不足的原因及課題研究的最原始的數(shù)據(jù)。（2）確定了班級，初步吧七年級定為實驗班級。（3）參與課題的人員一個在自己的及教學中積累了一些教學經(jīng)驗，有著豐富的研究基礎(chǔ)。另一位老師剛剛踏上教學的崗位，雖然經(jīng)驗不足，但有著年輕人的沖勁和熱情，有著新鮮的理論知識和教學理念，這位開展本課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。6．研究成果與得到解決的問題預(yù)期研究的成果在教師的引導(dǎo)和引領(lǐng)下讓學生掌握一定的學習方法。面總結(jié)課題研究的成果。文 待解決的問題求提高學生學習興趣的的方法，讓學生開始喜愛政史地進而實現(xiàn)從要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。（興趣激勵）提高學生學習興趣的基礎(chǔ)上，通過開展小組活動來拓展豐富學生的知識面，鞏固強化夯實基礎(chǔ)知識。（活動參與）生自我總結(jié)，是如何學習政史地，以及對政史地這一學課的認識感想。（學生反饋）師依據(jù)理論，教學經(jīng)驗結(jié)合學生反饋研究出簡捷，高效的學習方法，輔助學生提高政史地的學習成績。（方法指導(dǎo)）
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1