【正文】 道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實(shí)踐，不斷提升道德素質(zhì)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書(shū)記關(guān)于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個(gè)倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實(shí)際，在學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福彭陽(yáng)獻(xiàn)力。二、組織機(jī)構(gòu)和人員成立社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：晁建宗 副組長(zhǎng)：吳玉強(qiáng)成 員：姬秀娟 趙奇 丁鵬娟 各班班主任三、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施。學(xué)校成立社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，書(shū)記晁建宗同志任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)吳玉強(qiáng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。注重成效，樹(shù)立典型。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，精心策劃。通過(guò)積極開(kāi)展培育和各種價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。通過(guò)各種校園文化活動(dòng)，不斷總結(jié)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，大力向?qū)W生宣傳活動(dòng)創(chuàng)新做法和先進(jìn)典型。靈通信息，及時(shí)反饋。學(xué)校暢通信息渠道，加強(qiáng)交流，及時(shí)反饋活動(dòng)開(kāi)展的情況?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)了解和通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，并及時(shí)宣傳活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事例，以簡(jiǎn)報(bào)、校園廣播、萌芽校報(bào)等形式，供全校師生交流學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)制定方案。按照此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。運(yùn)用宣傳欄、黑板板、展板、校園廣播、萌芽校報(bào)等形式廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題實(shí)踐教育活動(dòng)的必要性和重要性，明確活動(dòng)的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排，然后各班在班會(huì)上向?qū)W生宣傳教育。（二）活動(dòng)開(kāi)展全面抓好“三個(gè)倡導(dǎo)”教育普及活動(dòng)以“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容，引導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會(huì)；運(yùn)用宣傳欄、黑板板、展板、校園廣播、萌芽校報(bào)等載體，利用特色校園文化建設(shè)陣地廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”，形成濃厚的先進(jìn)道德氛圍；通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、“中華詩(shī)文”誦讀比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展“三愛(ài)”宣傳教育活動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展“三愛(ài)”宣傳教育，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個(gè)倡導(dǎo)”、宣講核心價(jià)值體系建設(shè)。二是利用班級(jí)媒體，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和踐行事跡。三是利用主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽、演講比賽等形式，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化和普及化。深入開(kāi)展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)學(xué)校在全面開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育系列活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合走黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動(dòng)、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動(dòng)，創(chuàng)新形式和載體，開(kāi)展豐富多彩的，師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的系列實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)員組織全校師生開(kāi)展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益服務(wù)活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、參加一次植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參觀一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地、通過(guò)教代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)提一條合理化建設(shè)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題系列演講活動(dòng)、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、參加一次“走好人生第一個(gè)十年活動(dòng)”、參加一次“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。做到理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，確?；顒?dòng)做出實(shí)效。進(jìn)一步豐富校園文化生活改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時(shí)與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，加強(qiáng)音樂(lè)興趣小組、美術(shù)興趣小組、體育興趣小組的教學(xué)實(shí)踐，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開(kāi)展 “日行一善、爭(zhēng)做金星少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展金星少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見(jiàn)賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生第二課堂和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時(shí)，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛(ài)工作，培育健康心理和健全人格。（三）總結(jié)提高認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成普及“三個(gè)倡導(dǎo)”、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展作出積極的探索。四、工作措施明確目標(biāo)，積極行動(dòng)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步，集聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值追求，外化為學(xué)生的自覺(jué)行為。大力宣傳，營(yíng)造氛圍。利用重大節(jié)日，升國(guó)旗儀式、班隊(duì)會(huì)等有利時(shí)機(jī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀意見(jiàn)》及其他有關(guān)文件。通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、萌芽校報(bào)等方式開(kāi)展經(jīng)常性宣傳動(dòng)員，做到人人皆知，全員參與。精心組織，抓好落實(shí)。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校工作日程，精心組織，圍繞一個(gè)中心開(kāi)展工作、全年組織開(kāi)展好各項(xiàng)“倡導(dǎo)”活動(dòng)，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹(shù)立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重實(shí)效。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”培育工作網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會(huì)環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化家庭教育的基礎(chǔ)作用，通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、留守兒童幫扶等多種形式幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，樹(shù)立良好家風(fēng)，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會(huì)和學(xué)校教育形成合力，逐步達(dá)到“同頻共振、良性互動(dòng)”的效果。二0一六年九月一日