【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教材p16-18的例題及“想想做做”第1-7題。能利用已有的認(rèn)數(shù)經(jīng)驗進(jìn)行類推,進(jìn)一步感受十進(jìn)制計數(shù)法的特點。用數(shù)描述或解釋日常生活現(xiàn)象的意識和能力。一下這個體育館大約能坐多少人嗎?同學(xué)們,你們想知道一萬到底有多大,一萬怎么寫嗎?小方塊,同時讓學(xué)生依次說說它們分別表示多少,是怎樣看出來的。小結(jié):10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千。明確:10個一千是一萬。指名上來撥9000,并寫一寫、讀一讀。一個萬是一萬,寫成10000。這節(jié)課我們學(xué)了些什么?