蘇教版數(shù)學(xué)三上認(rèn)識(shí)整千數(shù)和一萬(wàn)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材p16-18的例題及“想想做做”第1-7題。能利用已有的認(rèn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行類推，進(jìn)一步感受十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的特點(diǎn)。用數(shù)描述或解釋日常生活現(xiàn)象的意識(shí)和能力。一下這個(gè)體育館大約能坐多少人嗎？同學(xué)們，你們想知道一萬(wàn)到底有多大，一萬(wàn)怎么寫嗎？小方塊，同時(shí)讓學(xué)生依次說(shuō)說(shuō)它們分別表示多少，是怎樣看出來(lái)的。小結(jié)：10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千。明確：10個(gè)一千是一萬(wàn)。指名上來(lái)?yè)?000，并寫一寫、讀一讀。一個(gè)萬(wàn)是一萬(wàn)，寫成10000。這節(jié)課我們學(xué)了些什么？
【正文】 1000，還是接近 10000？為什么？說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。 “ 想想做做 ” 第 2 題 。 （ 1）說(shuō)一說(shuō)：圖上畫(huà)的是什么？ （ 2）同桌互相讀一讀橫線上的數(shù)，并說(shuō)說(shuō)讀了這些數(shù)有什么想法？ “ 想想做做 ” 第 3 題。 （ 1）圖上畫(huà)的是什么 ? （ 2）請(qǐng)寫出橫線上的數(shù)。 （ 3）寫了這些數(shù)，你想到了什么？ “想想做做”第 4 題。 先獨(dú)立口算，再 說(shuō)一說(shuō)你是怎么算 的。 解決問(wèn)題。 （ 1）討論解決 “ 想想做做 ” 第 6 題。 從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你能了解到那些信息 ? 算出每個(gè) 月進(jìn)書(shū)的合計(jì)數(shù)，填在表中。 你還能提出哪些條件？ （ 2）討論解決 “ 想想做做 ” 第 7 題。 仔細(xì)觀察這幅圖，你知道了哪些條件？ 他們兩家可能相距多少米？你是怎么想的？獨(dú)立解答后在班內(nèi)交流。 四、全課總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)了些什么？你有什么收獲？
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