【導(dǎo)讀】功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)?近生活的人相比,鼻子的形狀可能有什么特點(diǎn)?北歐的人鼻腔比較長,且鼻毛系統(tǒng)發(fā)達(dá)。氣直接進(jìn)入呼吸系統(tǒng)。而靠近赤道的人鼻腔較短,鼻毛稀。呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共用的器官是什么?“痰”是怎樣形成的?為什么不能隨地吐痰?呼吸道的顆粒物、病毒、細(xì)菌等會被黏液。這些臟東西推出來,形成痰。
【總結(jié)】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換班級姓名一、選擇題:1、向澄清的石灰水中吹氣,要證明的是人體呼出的氣體()A、含有較少的氧氣B、含有較多的二氧化碳C、含有較多的氧氣D、含有較少的二氧化碳2、用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A、石灰水
2024-12-05 09:56
【總結(jié)】萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)曹軍娥復(fù)習(xí)目標(biāo):、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法并注意用眼衛(wèi)生。意用耳衛(wèi)生。一、眼球的結(jié)構(gòu)和功能二、視覺的形成三、近視及遠(yuǎn)視四、近視眼的預(yù)防213458769眼球的結(jié)構(gòu)虹膜角膜
2024-11-26 20:30
【總結(jié)】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):由呼吸道和肺組成,說出肺是呼吸系統(tǒng)主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。。。技能目標(biāo):嘗試使用自制的肺量計(jì)測量肺活量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。情感目標(biāo):認(rèn)同肺活量是反映人體健康狀況的一項(xiàng)指標(biāo)。二、教學(xué)準(zhǔn)備::數(shù)學(xué)中圓的周長、面積和體積計(jì)算公式。
2024-12-08 18:45
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動鼻腔咽喉氣管支氣管肺1236457C中小學(xué)課件課堂講練互動呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道肺鼻腔咽喉氣管支氣管氣體進(jìn)出的通道氣體交換的場所呼吸系統(tǒng)能不斷地從空
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】七年級生物下冊第2課時《人體與外界的氣體交換》學(xué)案(無答案)濟(jì)南版課題人體內(nèi)的氣體交換課型新授單位主備人教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)關(guān)鍵人體內(nèi)的氣體交換,驗(yàn)證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳學(xué)習(xí)過程:學(xué)生學(xué)習(xí)感悟一、自學(xué)探究:-----探索中發(fā)現(xiàn)問題、收獲
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式1第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)組成。構(gòu)特點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo)。。。。。。觀察呼吸系統(tǒng)示意圖,說出呼吸系統(tǒng)的組成一、呼吸系統(tǒng)的組成鼻咽氣管肺支氣管喉呼吸道
2024-11-21 00:38
【總結(jié)】第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換,下列敘述正確的是激活中考教學(xué)網(wǎng)A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮激活中考教學(xué)網(wǎng)B.乙圖演示吸氣,膈肌舒張激活中考教學(xué)網(wǎng)C.甲圖演示呼氣,膈肌舒張激活中考教學(xué)網(wǎng)D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮激活中考,如果I代表肺泡問的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是A.氧氣B.二氧化碳
【總結(jié)】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換(期末總復(fù)習(xí))1、人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成,呼吸道主要有哪些器官?既是呼吸通道又是食物通道的器官是什么?鼻腔、咽、喉、奇觀是咽呼吸道主要器官,既是空氣的通道又是食物的通道。2、為什么用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生?鼻腔內(nèi)有鼻毛和黏膜,黏膜分泌的黏液。3、呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么?它有
【總結(jié)】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知生活體驗(yàn)想一想:?放學(xué)回家的路上,突然間狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,烏云密布,豆大的雨點(diǎn)迎面撲來,這時候,你會怎樣做呢?——找地方避雨你怎么判斷出要下雨呢??烏云:看——?狂風(fēng):感——?閃電:看——?雷鳴:聽——視覺觸覺
2024-11-26 20:31
【總結(jié)】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知導(dǎo)學(xué)案(第二課時)課后自學(xué)材料備課時間:2021、3、8上課時間:課型:新授課主備人:鄭春燕教案個數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo)1、結(jié)合課本插圖說出耳的結(jié)構(gòu)與功能。2、掌握聽覺覺的形成過程。3、說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施能力目標(biāo)觀察耳的結(jié)構(gòu)與功能,培養(yǎng)
2024-12-08 01:16
【總結(jié)】10第三節(jié)《人體和外界環(huán)境的氣體交換》學(xué)案﹙2﹚班級:姓名:__________組號:學(xué)習(xí)時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;理解肺活量的概念;?!局?、難點(diǎn)】重點(diǎn)、難點(diǎn):說出呼吸運(yùn)動的過程以及肺活量的測量?!咀詫W(xué)探究】(一)自學(xué)指導(dǎo):利用10分鐘
2024-12-09 11:43
【總結(jié)】第三單元第二章第一節(jié)人體與外界的氣體交換,成分的主要變化是(),二氧化碳減少,二氧化碳含量增加,投入水中,下沉者為產(chǎn)前死嬰,因?yàn)椋ǎ〢.肺泡內(nèi)充滿了痰液
2024-12-05 04:57
【總結(jié)】第4單元第10章人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1.說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。(重點(diǎn))2.說出呼吸運(yùn)動的過程。(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.說出肺活量的概念。技能目標(biāo):嘗試使用自制的肺量計(jì)測量肺活量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。情感目標(biāo):認(rèn)同肺活量是反映人
2024-12-08 10:19
【總結(jié)】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換教學(xué)目標(biāo):一、知識:1、說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、說出呼吸運(yùn)動的過程3、說出肺活量的概念,嘗試使用自制的肺量計(jì)測量肺活量一、能力:培養(yǎng)學(xué)生觀察,動手能力教學(xué)重點(diǎn):1、說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、說出呼吸運(yùn)動的過程教
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險,加之政治腐敗,陶淵明對現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從彭
2024-12-08 02:23