【正文】 月；第四階段：鑄造品牌：2015年2月——2015年12 月。（二）具體措施提高認(rèn)識，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校召開了行政小組會，成立了以校長為組長的學(xué)校素質(zhì)教育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。行政小組成員明確了職責(zé)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。廣泛宣傳，提高創(chuàng)建工作成效。學(xué)校組織召開了全體教師會議，在學(xué)校教師中宣傳學(xué)校素質(zhì)教育特色學(xué)校的重要性，發(fā)動學(xué)校教師積極參與學(xué)校素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。提煉特色，打造學(xué)校品牌。學(xué)校以武漢市“十一五”重點(diǎn)課題“農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究”為依托，提煉學(xué)校特色為儒雅教育，并在此基礎(chǔ)上深化特色成果，打造素質(zhì)教育品牌。抓好硬件建設(shè)，提升辦學(xué)水平。幾年來，學(xué)校共投入資金1000余萬元進(jìn)行辦學(xué)條件的改善，㎡，校園綠化率達(dá)30%，擴(kuò)建了運(yùn)動場，建設(shè)了塑膠操場，運(yùn)動場館面積達(dá)5600平方米，建有200米的環(huán)形跑道，100米的直跑道，操場中間建有二個籃球場和三個羽毛球場。學(xué)校還將投入15萬多元，進(jìn)行校園文化建設(shè)。今年實(shí)現(xiàn)了“班班通”，白板多媒體教學(xué)走進(jìn)了課堂，從根本上改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。狠抓課程建設(shè)，讓學(xué)校課程特色彰顯。一手抓課堂教學(xué)，一手抓特色建設(shè)。課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)校教科研成果，促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓緊編寫《好習(xí)慣 益終身》校本教材，以校本教材為藍(lán)本，讓學(xué)校特色更加明顯突出。進(jìn)行文化建設(shè)，讓特色文化占領(lǐng)校園。把教科研成果職稱宣傳牌，教室有學(xué)習(xí)習(xí)慣歌謠宣傳牌；還將制作了展板，主要包括：樓梯走道安排學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳牌；架空層安排學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳牌、名人偉人閱讀學(xué)習(xí)宣傳牌；進(jìn)校門走道右邊有7米長的兩塊展板，安排有學(xué)校藝術(shù)秀、閱讀秀、安全秀、健康秀、圓夢秀、感恩秀、快樂秀、儒雅秀8個秀塊。室外宣傳牌主要有：學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐行展板、羅漢小學(xué)“星級中隊”量化評比公示欄、學(xué)校好人好事及平時值日檢查情況公示欄。開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作品展，在走道、樓梯間、架空層、宣傳欄展示學(xué)生優(yōu)秀作品。五、創(chuàng)建成果學(xué)校素質(zhì)教育特色明顯。學(xué)校通過近幾年的探索，已形成明顯的學(xué)校素質(zhì)教育特色——儒雅教育，做到了“好習(xí)慣 益終身”。校園文化建設(shè)已全面鋪開，呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。我校以武漢市“十一五”重點(diǎn)課題“農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究”為依托，開展特色研究：一是把教科研成果進(jìn)行廣泛宣傳，教室有學(xué)習(xí)習(xí)慣歌謠宣傳牌；還將制作了展板，主要包括：樓梯走道安排學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳牌；架空層安排學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳牌、名人偉人閱讀學(xué)習(xí)宣傳牌；進(jìn)校門走道右邊有7米長的兩塊展板，安排有學(xué)校藝術(shù)秀、閱讀秀、安全秀、健康秀、圓夢秀、感恩秀、快樂秀、儒雅秀8個秀塊。室外宣傳牌主要有：學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐行展板、羅漢小學(xué)“星級中隊”量化評比公示欄、學(xué)校好人好事及平時值日檢查情況公示欄。開展學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作品展，在走道、樓梯間、架空層、宣傳欄展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓好習(xí)慣成果大家分享。二是學(xué)校充分運(yùn)用“農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究”成果：?學(xué)生堅持誦讀良好學(xué)習(xí)習(xí)慣歌謠，做到課前吟誦、課間運(yùn)用，學(xué)生在理解中指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，做到坐姿端正、書寫規(guī)范、閱讀吐詞清晰聲音洪亮等。?課堂教學(xué)中充分運(yùn)用課題成果，要求教師在課堂上規(guī)范學(xué)生讀書、寫字、聽課、做筆記的習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。?教師備課、上課滲透習(xí)慣教育；批改作業(yè)多元評價，從“正誤”“書寫”“格式”三方面進(jìn)行綜合評價。?開展“歌謠變行動”的主題隊會活動，讓學(xué)生在背誦歌謠的同時，用歌謠規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以教科研興校，校本教材為興校之本。近幾年來，我校十分重視對教科研的規(guī)范管理：一是成立了以校長為組長，以教學(xué)副校長為副組長的教科研課題管理小組。二是在課題研究管理中，我們通過“走出去，請進(jìn)來”的辦法，讓教師出外學(xué)習(xí)，請專家到校指導(dǎo)。三是開發(fā)校本教材,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際及兒童成長特點(diǎn)，通過幾年的實(shí)踐探索，“好習(xí)慣 益終身”的校本教材已初具雛形。以有效德育促學(xué)生健康全面發(fā)展。我校有效德育活動開展有聲有色：一是以班級黑板報，學(xué)校廣播、文化長廊為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育和行為習(xí)慣教育。二是大隊部每學(xué)期開展2次“主題隊會觀摩”制度，每周開展一次習(xí)慣養(yǎng)成教育中隊會。三是以活動為抓手，積極開展陽光體育運(yùn)動，上好“兩課、兩操”，成立了乒乓球隊、跳繩隊、羽毛球隊、毽子隊等。2014年3月第五篇：創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)?；顒訉?shí)施方案附件1：創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)?；顒訉?shí)施方案為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校校有特色、人人有特長的辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，我們以評價改革為導(dǎo)向，以教育實(shí)踐基地為依托，以校本課程開發(fā)為支撐，深入開展創(chuàng)建素質(zhì)教育特色?；顒樱Υ蛟靷€性鮮明的學(xué)校特色、區(qū)域特色，推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。一、活動主題準(zhǔn)確定位、挖掘內(nèi)涵、打造品牌、創(chuàng)建特色、謀求發(fā)展、整體推進(jìn)。二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)有獨(dú)特的辦學(xué)理念，能做到堅持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，能充分遵循辦學(xué)規(guī)律、探索辦學(xué)藝術(shù)，善于圍繞辦學(xué)思想發(fā)掘和利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，進(jìn)行辦學(xué)實(shí)踐。2．有一整套體現(xiàn)校本特色的管理常規(guī)，充分重視人的積極性和能動性在學(xué)校內(nèi)部管理中的作用。構(gòu)建起既開放又規(guī)范運(yùn)作的校本管理網(wǎng)絡(luò)。形成了由教育行政部門、專家、校長、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)代表等共同參與學(xué)校決策和管理的局面。3．學(xué)校能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，在教育、教學(xué)、管理、改革活動等某一方面形成了獨(dú)特的、穩(wěn)定的、鮮明的、前瞻的辦學(xué)特色，并且以特色促全局，以特色促發(fā)展。4．學(xué)校的辦學(xué)特色有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，對長期形成的特色進(jìn)行理性思考，并在理性層面上得以提升，在更高層次上指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。5．學(xué)校的辦學(xué)特色達(dá)到一定的普及程度。廣大教師和學(xué)生對學(xué)校特色具有濃厚的興趣和積極態(tài)度，并促使他們更自覺、更努力地投入1到創(chuàng)建特色的活動中去，充分發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造性，使學(xué)校的特色不斷發(fā)展。6．學(xué)校的辦學(xué)特色得到教育行政部門、家長和社會的認(rèn)可。與所在的社區(qū)及廣大學(xué)生家長廣泛溝通，取得了社區(qū)和家長的支持。三、具體措施1．構(gòu)建全新的教育理念,堅持全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,在全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,找準(zhǔn)突破口,把學(xué)校辦出特色,辦出水平,打造一批學(xué)校管理、教學(xué)改革、學(xué)科活動等全方位、多角度、高層次的特色學(xué)校,不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。2．重新修訂《長春市城區(qū)中小學(xué)教育實(shí)踐基地評估驗收標(biāo)準(zhǔn)》，建立和完善學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地，為綜合實(shí)踐活動課的開展提供廣闊的平臺，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使素質(zhì)教育實(shí)踐基地真正成為綜合實(shí)踐活動課的有力支撐。3．創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程，開發(fā)富有特色的校本課程。建立健全校本教研制度，結(jié)合實(shí)際開發(fā)各具特色的校本課程。創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)新課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平。4．建立健全新課程理念指導(dǎo)下的全面評價學(xué)生的評價體系，構(gòu)建出新型的多樣化的教育模式。以初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和高中招生制度改革為契機(jī)，對中小學(xué)生在道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、操作與實(shí)踐等方面進(jìn)行綜合評價，依據(jù)《長春市中小學(xué)生成長記錄冊》指導(dǎo)各縣（市）區(qū)做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作及建立“快樂成長記錄冊”和學(xué)生成長記錄袋工作。5．深化“小班化”教育改革。以“小班化教育”改革為載體促進(jìn)各縣（市）區(qū)充分挖掘、利用教育資源，探討小班化教育教學(xué)模式。對我市小班化教育情況進(jìn)行深入調(diào)研，全面分析我市小班教學(xué)現(xiàn)狀，通過抓典型，召開“小班化教育”論壇等形式，促進(jìn)小班化教育向縱深發(fā)展。6．深化農(nóng)村中小學(xué)的課程改革工作。以農(nóng)村中心校建設(shè)為載體，帶動所有農(nóng)村學(xué)校課程改革工作向縱深發(fā)展，開展“綠色證書”大比武活動,對在農(nóng)村初中“綠色證書”教育教學(xué)活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。7．每年將命名百所素質(zhì)教育特色學(xué)校，并通過多種形式開展展示交流活動。今年11月中旬將開展基礎(chǔ)教育課程改革、創(chuàng)建素質(zhì)教育特色校命名表彰與成果展示活動，命名100所素質(zhì)教育特色校，全力打造個性鮮明的學(xué)校特色、區(qū)域特色，推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。具體評選辦法如下：（1）名額分配：城區(qū)每區(qū)8所，四縣（市）和雙陽區(qū)各８所（含普通高中），開發(fā)區(qū)各3所。各級各類幼兒園可直接向所在縣（市）區(qū)申報，由縣（市）區(qū)教育局匯總后向市教育局基礎(chǔ)教育處申報。省市直屬學(xué)校、汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)高中可直接向市教育局基礎(chǔ)教育處申報。（2）推薦程序：各縣(市)區(qū)教育局要按照分配名額根據(jù)《素質(zhì)教育特色校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織評選推薦工作。（3）資料上報：特色學(xué)校推薦材料要以文本和電子稿形式于10月15日前上報市教育局基礎(chǔ)教育處（字?jǐn)?shù)不超過3000字），省、市直屬學(xué)校、汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)高中直接上報基礎(chǔ)教育處。四、幾點(diǎn)要求1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視。要充分認(rèn)識到創(chuàng)建特色是教育生存發(fā)展的重要軟資源，各校要以評選推薦活動為契機(jī)，有計劃地結(jié)合教育改革與發(fā)展進(jìn)行特色定位、發(fā)掘提煉，突出揭示特色內(nèi)涵，提升品牌形象，打造品牌效應(yīng)。2．各縣（市）區(qū)教育局要充分利用好評選活動的有利時機(jī)，重視抓好特色學(xué)校典型經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳工作，并在此基礎(chǔ)上逐步豐富、完善、發(fā)展學(xué)校特色，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3．各縣（市）區(qū)教育局要認(rèn)真對待評選、推薦工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照評選條件進(jìn)行申報、推薦。在評選推薦工作中要堅持實(shí)事求是的原則，確保評選質(zhì)量。４．各省市直屬學(xué)校及各級各類幼兒園要認(rèn)真對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校（園）實(shí)際做好申報工作。